- •Основные аспекты изучения психических процессов, основанные на важнейших свойствах психики.
- •Активностный подход к изучению психических процессов(3).
- •Генетический подход к изучению психических процессов(4).
- •Психофизический подход к изучению психических процессов(5).
- •Целостные подход к изучению психических процессов(2).
- •Психофизиологический подход
- •Системное описание психики. Функциональная структура психического (по в.А.Ганзену).
- •Сенсорные системы человека. Сенсорная организация. Классификации сенсорных систем.
- •Слуховая сенсорная система(12).
- •Зрительная сенсорная система(11).
- •Тактильная сенсорная система(14).
- •Вестибулярная сенсорная система(13).
- •Температурная сенсорная система.
- •Болевая сенсорная система.
- •Обонятельная сенсорная система.
- •Проприорецептивная и кинестезическая сенсорная система.(20)
- •Вкусовая сенсорная система(18).
- •Интерорецептивная сенсорная система(19).
- •Общая характеристика воспринимающей системы человека. Классификация воспринимающих систем человека.
- •Зрительное восприятие пространства: бинокулярные признаки.(25)
- •Зрительное восприятие пространства: монокулярные признаки(24).
- •Теории восприятия(22).
- •Зрительная воспринимающая система(23).
- •Зрительное восприятие пространства: константность формы, размера.
- •Слуховая воспринимающая система(28).
- •Цветовосприятие(27).
- •Восприятие музыки(30).
- •Слуховое восприятие пространства(29).
- •Восприятие времени.
- •Осязательная воспринимающая система.
- •Прочие воспринимающие системы.
- •Экологический подход к изучению восприятия Дж. Гибсона.
- •Экологически валидное описание окружающего мира по Дж. Гибсону.
- •Роль текстуры, динамики заслоняющих краев, информации для самовосприятия в зрительном восприятии (Дж. Гибсон).
- •Конструктивистский подход к изучению восприятия.
- •Целостность восприятия.
- •Активность восприятия.
- •Генезис восприятия.
- •Гештальтпсихологическая теория восприятия.(шиффман)
- •Целостность памяти(43)
- •Активность памяти(44).
- •Генезис памяти(45).
- •Общая характеристика памяти человека. Виды и процессы памяти(42).
- •Образная долговременная память: организация и соотношение с вербальной памятью(48).
- •Кратковременная память: организация, свойства, факторы влияющие на продуктивность.(46)
- •Образная долговременная память: свидетельства сходства мысленных и перцептивных образов(47).
- •Вербальная семантическая память: организация, сетевые модели(50)
- •Теории памяти (49).
- •Процесс запоминания и факторы на него влияющие.(53)
- •Вербальная семантическая память: организация, модели семантических признаков.(51)
- •Теории «абстракции» и теории «примеров»(52).
- •Процессы воспроизведения и узнавания и факторы на них влияющие.
- •Интерференция следов памяти и угасание следа, как механизмы забывания. Примеры.
- •Память и восприятие.
- •57. Мышление в системе подходов (целостный, генетический, активностный)
- •59. Виды мышления: практически-действенное, образное, понятийное(59).
- •58. Виды мышления: Теоретическое и практическое.
- •60. Виды мышления: аутистическое реалистическое.
- •61. Виды мышления: архаическое (первобытное).
- •62. Виды мышления: творческое.
Теории памяти (49).
Психические теории:
Протекание процессов запоминания, сохранения и воспроизведения материала определяется тем, какое место он занимает в деятельности субъекта. Характеристики этих связей, например, их прочность и лабильность(подвижность, оперативность), определяются тем, какова степень участия соответствующего материала в дальнейшей деятельности субъекта, какова их значимость для достижения предстоящих целей.
Нейрофизиологические теории:
Учение об образовании условных временных связей это теория механизмов формирования индивидуального опыта субъекта, т.е. собственно теория запоминания на физиологическом уровне. Условный рефлекс как акт образования связи между новым и уже ранее закрепленным содержанием и составляет физиологическую основу акта запоминания.
Биохимические теории:
В основе механизмов памяти лежат химические изменения, происходящие в нервных клетках под действием внешних раздражителей. Дезоксирибонуклеиновая кислота(ДНК) считается носителем генетической, наследственной памяти; рибонуклеиновая кислота(РНК) основой онтогенетической, индивидуальной памяти.
Для того чтобы тот или иной материал в памяти закрепился, он должен быть соответствующим образом переработан субъектом. Такая переработка требует определенного времени, которое называется временем консолидации следов. Возбуждение, приходящее в мозг от органов чувств, в течение некоторого времени циркулирует по замкнутым цепям нейронов, называемым кругами реверберации. Субъективно этот процесс переживается как отзвук только что произошедшего события. Эти процессы стали рассматривать в качестве особого вида запоминания, сохранения и воспроизведения информации, который получил название кратковременной памяти.
Теория двойного кодирования. Паивио. Имеются отдельные репрезентации для вербальной и зрительной информации. Лучше когда и там и там. Теория кратковременной памяти: Инфо из окруж. среды удерживается в сенсорных хранилищах (иконическая и эхоическая память), из которых она теряется, если не обращать на нее внимания. Инфо, на которую обращено внимание, переходит в промежуточную КВП, где она должна повторяться прежде чем перейти в относительно постоянную ДВП. КВП имеет ограниченные способности удержания инфо, это определяется объемом памяти - число элементов, которое человек может воспроизвести сразу после предъявления материала. Теория глубинной обработки: повторение улучшает память только если материал повторяется глубоко и осмысленно. Пассивное повторение не приводит к улучшению памяти. Крейк и Локхарт. Это значит, что может и не быть КВП, а мы обрабатываем инфо способом, который способствует появлению дл/вр следа памяти. Повторение и оперативная память. Баддели. Объем памяти зависит от скорости, с которой мы можем повторять инфо. Артикуляторная петля - удерживает инфо, которое мы можем повторять в течении фиксированного отрезка времени. Вспомогательная система для хранения д
оступной инфо, инфо не должна там задерживать для перехода в ДВП. Зрительно-пространственный блокнот - для повторения образов. Центральный администратор - управляет системами, помещает или извлекает инфо в них, переводит инфо из одной в другую. Нуждается в собственном временном хранилище, чтобы принимать решение об управлении системами.