![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Основные аспекты изучения психических процессов, основанные на важнейших свойствах психики.
- •Активностный подход к изучению психических процессов(3).
- •Генетический подход к изучению психических процессов(4).
- •Психофизический подход к изучению психических процессов(5).
- •Целостные подход к изучению психических процессов(2).
- •Психофизиологический подход
- •Системное описание психики. Функциональная структура психического (по в.А.Ганзену).
- •Сенсорные системы человека. Сенсорная организация. Классификации сенсорных систем.
- •Слуховая сенсорная система(12).
- •Зрительная сенсорная система(11).
- •Тактильная сенсорная система(14).
- •Вестибулярная сенсорная система(13).
- •Температурная сенсорная система.
- •Болевая сенсорная система.
- •Обонятельная сенсорная система.
- •Проприорецептивная и кинестезическая сенсорная система.(20)
- •Вкусовая сенсорная система(18).
- •Интерорецептивная сенсорная система(19).
- •Общая характеристика воспринимающей системы человека. Классификация воспринимающих систем человека.
- •Зрительное восприятие пространства: бинокулярные признаки.(25)
- •Зрительное восприятие пространства: монокулярные признаки(24).
- •Теории восприятия(22).
- •Зрительная воспринимающая система(23).
- •Зрительное восприятие пространства: константность формы, размера.
- •Слуховая воспринимающая система(28).
- •Цветовосприятие(27).
- •Восприятие музыки(30).
- •Слуховое восприятие пространства(29).
- •Восприятие времени.
- •Осязательная воспринимающая система.
- •Прочие воспринимающие системы.
- •Экологический подход к изучению восприятия Дж. Гибсона.
- •Экологически валидное описание окружающего мира по Дж. Гибсону.
- •Роль текстуры, динамики заслоняющих краев, информации для самовосприятия в зрительном восприятии (Дж. Гибсон).
- •Конструктивистский подход к изучению восприятия.
- •Целостность восприятия.
- •Активность восприятия.
- •Генезис восприятия.
- •Гештальтпсихологическая теория восприятия.(шиффман)
- •Целостность памяти(43)
- •Активность памяти(44).
- •Генезис памяти(45).
- •Общая характеристика памяти человека. Виды и процессы памяти(42).
- •Образная долговременная память: организация и соотношение с вербальной памятью(48).
- •Кратковременная память: организация, свойства, факторы влияющие на продуктивность.(46)
- •Образная долговременная память: свидетельства сходства мысленных и перцептивных образов(47).
- •Вербальная семантическая память: организация, сетевые модели(50)
- •Теории памяти (49).
- •Процесс запоминания и факторы на него влияющие.(53)
- •Вербальная семантическая память: организация, модели семантических признаков.(51)
- •Теории «абстракции» и теории «примеров»(52).
- •Процессы воспроизведения и узнавания и факторы на них влияющие.
- •Интерференция следов памяти и угасание следа, как механизмы забывания. Примеры.
- •Память и восприятие.
- •57. Мышление в системе подходов (целостный, генетический, активностный)
- •59. Виды мышления: практически-действенное, образное, понятийное(59).
- •58. Виды мышления: Теоретическое и практическое.
- •60. Виды мышления: аутистическое реалистическое.
- •61. Виды мышления: архаическое (первобытное).
- •62. Виды мышления: творческое.
Активность восприятия.
Восприятие носит действенный характер. действие- "обследование" объекта. Избирательность. Поток стимуляции внеш сигналов очень разнороден, однако не всегда стимул влияет на рецептор. Антиципация - предвосхищение. В текущий момент мы уже настраиваемся на следующий момент. Мотивированность восприятия.
Перцепция: 1) Действенный характер восприятия. Восприятие – действие обследования. 2) Избирательность – поток стимуляций на органы чувств сложен и разнообразен. Но не все они усваиваются в виду ограниченности органов чувств. Не все из того, что вызывает рецепторные ответы, осознается нами. 3) Предвосхищение. 4) Мотивированность восприятия.
Генезис восприятия.
Перцепция: 1) Филогенез: вестибуляр; перцепция рук и ног – инструментальная активность, контакт с матерью, грумминг и т.д.; доминирование зрения – жизнь на деревьях, ибо надо знать расстояние до другого дерева; диапазон звуков – звуки сообщества, звуки птиц, других животных, с которыми контактируют. В связи с прямохождением именно зрительное восприятие, панорамность приобретает большое значение. 2) Онтогенетический аспект. 3) Актуальный генезис: переход от неосознанно воспринимаемого к осознанно воспринимаему – это всегда качественный скачок. Пример про кресло – сначала непонятный предмет, а потом ясно, что кресло. 4) Исторический генезис: вербализация – объекты как представители категорий, осмысленность – объект обрастает смысловыми связями с ходом развития общества, разумность восприятия – все более и более подчинен понятийному анализу, поиск логического объяснения.
Гештальтпсихологическая теория восприятия.(шиффман)
Разложение восприятия на элементарные компоненты без утраты его смысла невозможно. С этих позиций рассмотрим как гештальт любую мелодию. Если мелодия, известная вам по исполнению в одной тональности, прозвучит в другой тональности, но при этом в ней не будет изменено ни одной ноты, она все равно останется узнаваемой. Узнавание мелодии — это нечто большее, чем простое восприятие нот, звучащих в определенной последовательности, и мы не сомневаемся в том, что мелодия исчезнет, если разложить ее на ноты. Не исключено, что по отдельным нотам мы даже не сможем составить правильного представления о мелодии. Следовательно, в этом примере важны не сами по себе ноты, а связь между ними. Иными словами, именно воспринимаемая нами связь нот и придает мелодии ее неповторимость, т. е. создает гештальт-восприятие. Иными словами, восприятие целого доминирует над восприятием его частей. Эта мысль звучит и в часто цитируемой фразе, выражающей кредо гештальт-психологии: целое не есть простая сумма его частей.
тенденция воспринимать глобальные, когерентные характеристики физического мира на основе взаимного расположения, местоположения и взаимодействия образующих его объектов. Существует ряд гештальтистских факторов, определяющих тенденцию к группированию:
1. Фактор близости. предметы могут группироваться на основании того, что отделяющее их расстояние кажется небольшим.
2.Фактор сходства. Существует тенденция группировать элементы, кажущиеся похожими. Так и ноты, кажещиеся одинаковыми по высоте и следующие во времени непосредственно друг за другом перцептивно могут восприниматься, как мелодия.
3.Фактор однотипной связи. Восприятие отдельно взятой структуры, образованной физически связанными между собой элементами. Т.е. О—• •—О О—• пары, образованные кружками, черными точками и связывающими их линиями, воспринимаются как перцептивные группы. Это показывает нашу склонность к перцептивному объединению
неидентичных и достаточно удаленных друг от друга, но бесспорно связанных между собой предметов (в данном случае — черных точек и кружков) в единое целое спопарно связывающими их прямыми линиями, а не воспринимать их так, как следовало бы воспринимать исходя из принципов близости и идентичности элементов. Следовательно, влияние однотипной связи на восприятие оказывается более сильным, нежели влияние сходства и близости элементов. Мы по собственному опыту знаем, что физически связанные между собой знакомые редметы воспринимаются нами как перцептивные единицы и в основе этого явления лежит менно однотипная связь.
4.Фактор «хорошего продолжения». Элементы, лежащие на одной прямой линии или кривой линии простой формы, легко воспринимаются как единое целое. Все идентичные элементы «следуют» в одном и том же направлении, что и придает их сочетанию свойства определенным образом направленной фигуры
5.Фактор «общей судьбы». Двигающиеся в одном направлении элементы перцептуально объединяются в одну группу. Подобное группирование происходит на основе идентичности, но этот принцип применим к элементам, находящимся в движении. Так, если человек наблюдает за движущимися предметами, он склонен объединить в группу те из них, которые двигаются в параллельных направлениях, чтобы образовался когерентный паттерн. Например, несколько людей, бегущих трусцой друг за другом, или стая летящих птиц воспринимаются как группы.
6. Фактор симметрии. Приоритет в перцептивном группировании отдается более естественным, сбалансированным и симметричным фигурам.
7. Фактор замкнутости. При группировании элементов предпочтение отдается тому варианту, который благоприятствует восприятию более замкнутой или завершенной фигуры. Незавершенным фигурам в определенной мере свойствена тенденция восприниматься как завершенные. Она особенно отчетливо проявляется в тех случаях, когда стимулы предъявляются на очень короткое время.
Законы:
1.Закон прегнантности, или закон хорошей формы гласит о том, что существование тенденции к восприятию самой простой и стабильной конфигурации из всех возможных вариантов.