41.Психодрама: Компоненты и техника.

Наиболее показательный вид практического применения груп­повой психотерапии - метод, получивший название психодрама. Автор психодрамы - Якоб Морено, человек, с чьим именем при­нято связывать развитие групповой терапии как специального психотерапевтического направления. Возникнув несколько десятилетий назад, психодрама не только не потеряла своей актуальности, но применяется все шире и шире практически во всех развитых странах Европы и Америки

Психодрама как лечебный психотерапевтический метод. Была создана и разработана, Морено на основе опыта его театрального эксперимента, «спонтанного театра», изначальная цель которого не была связанна с психотерапией. Классическая процедура психодрамы предполагает наличие следующих участников: протагонист, терапевт, помощник терапевта, зрители. Протагонист это пациент, главный исполнитель, представляющий свои проблемы. Терапевт - организатор ролевой игры, помогающий пациенту исследовать свой проблемы. Помощник терапевта - коберапевт и пациенты, исполняющие в психодраме вспомогательные роли и усиливающие функции терапевта. Зрители это остальные члены группы, не принимающие непосредственного участия в психодраматическом действии. Процесс Психодрама включает 3 основные фазы: индивидуальную, или подготовительную, собственно психодраматическое действие, обсуждение. В ходе групповой психотерапии психодрама наиболее эффективно может быть использована в комбинации с другими методами: грамотной дискуссией, психогимнастикой.

Техники:

Монолог. Это высказывание протагониста или его вспомогательного Я. Высказывая в монологе выбранную (важную для него тему), он не только старается ее как можно точнее довести до слушателей, но и по ходу, еще раз осмысливая ее и видя реакции аудитории, начи­нает лучше разбираться в ней сам.

Двойник. Эта методика заключается в том, что один из выбранных про­тагонистом, терапевтом или группой участник становится дубле­ром протагониста. Он внимательно следит за монологом прота­гониста и готовится продолжить за него поиск решения пробле­мы, как только тот начнет застревать в ней. В некоторых вариан­тах этого метода двойник старается понять и высказать за прота­гониста то, что тем недосказано.

Обмен ролями. Периодически в психодраме желательно проводить обмен роля­ми. Протагонист становится двойником или одним из вспомога­тельных Я и наоборот. Это позволяет научиться лучше понимать других, а через это (по механизму обратной связи) и самого себя.

Отображение. Здесь также используется механизм обратной связи. Протаго­нисту предлагают понаблюдать за тем, как его изображают двой­ник и другие участники. Это помогает увидеть себя глазами других и уточнить мнение о себе и, возможно, внести коррекцию в свое поведение.

Методика свечи - все члены группы по очереди оказываются протагонистами, двойниками и вспомогательными Я.

Разговоры при свечах - обычно протагонист поворачивается спиной к аудитории и прислушивается к тому, как остальные уча­стники обсуждают его идеи и поведение.