- •1.Понятие и сущность менеджмента.
- •2. Подходы характерные для японского и американского менеджмента.
- •3.Задачи и аспекты менеджмента.
- •4. Требования, предъявляемые к менеджеру.
- •5.Законы управления организацией.
- •6. История менеджмента.
- •7. Школа научного управления как этап в развитии менеджмента.
- •8.Административная (классическая) школа в управлении.
- •9.Школа человеческих отношений и поведенческих наук: общая характеристика.
- •10.Системный подход в управлении
- •Ситуационный подход к менеджменту.
- •Внутренняя и внешняя среда фирмы и ее основные элементы.
- •Принципы управления.
- •Цели организации.
- •Миссия организации.
- •Мотивация в системе менеджмента.
- •17.Схема мотивационного процесса.
- •18.Содержательные теории мотивации (кроме теории Маслоу).
- •20. Процессуальные теории мотивации (кроме теории Лока).
- •21. Теория постановки целей Лока
- •22. Сущность и классификация методов управления, их взаимосвязь. Методы управления
- •23. Планирование и прогнозирование, как экономические методы управления.
- •24.Экономические методы управления.
- •25. Бизнес-план, как метод планирования.
- •26. Стратегическое планирование деятельности организации
- •27.Бюджетный метод управления.
- •28.Контроллинг и его роль в современном управлении предприятием.
- •Организация и проведение соревнований на предприятии.
- •30.Сущность, назначение и виды организационно-распорядительных методов управления.
- •30. Сущность, назначение и виды организационно-распорядительных методов управления.
- •31.Участие профсоюзов в управлении организацией.
- •32.Критика и самокритика в менеджменте.
- •33.Конфликтные ситуации в коллективе и пути их разрешения.
- •34.Стили руководства коллективом.
- •35.Лидерство в менеджменте.
- •38.Понятие структуры управления предприятием. Виды структур управления.
- •30. Сущность, назначение и виды организационно-распорядительных методов управления.
- •39.Виды организационных структур: линейная структура, ее достоинства и недостатки.
- •40.Виды организационных структур: функциональная структура, ее достоинства и недостатки.
- •41.Виды организационных структур: линейно-функциональная структура, ее достоинства и недостатки
- •42.Виды организационных структур: линейно-штабная структура, ее достоинства и недостатки
- •43.Виды организационных структур: матричная структура, ее достоинства и недостатки.
- •44.Виды организационных структур: дивизиональная структура, ее достоинства и недостатки.
- •45.Виды организационных структур: проектная структура, ее достоинства и недостатки.
- •Контроль как функция управления. Виды контроля.
- •50. Классификация и потоки информации в управлении.
- •51.Показатели экономической эффективности управления.
- •52. Корпоративная культура организации.
- •53. Понятие делегирования и ответственности. Правила и виды делегирования
- •54. Особенности управления акционерными обществами.
- •56. Методы отбора и оценки персонала
- •57.Особенности управления холдинговыми компаниями.
- •59. Тайм-менеджмент и тмбилдинг.
- •60.Управление деловой карьерой.
Организация и проведение соревнований на предприятии.
Среди многочисленных факторов, выделяемых в качестве стимулов, повышающих производительность труда, одним из главных необходимо назвать организацию давно забытого для российского менталитета промышленного соревнования. Именно организация соревнования выделяется и ставится в качестве задачи при организации производства перед западным менеджментом, обеспечивающим создание удачных и действенных форм социальной организации - делового предприятия или фирмы. Конечно, различное финансово-экономическое положение предприятий вносит определенные коррективы в иерархию задач управления персоналом.
Очевидно, что психологический климат - одно из явлений, которое способно значительно повлиять на развитие соревнования внутри фирмы (либо способствовать развитию, либо гасить соревнование). Следовательно, в зависимости от того, какой складывается в коллективе психологический климат, зависят результаты организации соревнования среди его членов. И что интересно - все советские и социалистические "доски передовиков труда", значки, почетные грамоты и так далее являются классическим атрибутом корпоративной культуры многих западных компаний с давней и славной историей.
Поскольку конкуренция в любой литературе часто определяется через соревнование, а соревнование очень часто понимается как конкуренция, то необходимо обратиться к категориям "конкуренции" и "соревнования", выяснить и найти обшие позиции и различия между ними, а также выявить основные характеристики каждой категории.
Очевидно, что категории "соревнование" и "конкуренция" явно относятся к тем основным категориям, которые определяют способность точно и четко воспринимать окружающую экономическую действительность. Следовательно, очень важно создать категориальный аппарат, способный четко различать и проводить границы между категориями "соревнование" и "конкуренция", позволяющими более четко осуществлять процессы руководства.
Трудовая деятельность, связываемая с соревнованием, анализируемая в советской науке, подменялась понятием скорее социально-философским и не рассматривалась чисто экономической категорией. Конечно, на трудовую деятельность влияют многие факторы, обязаны исследоваться многими науками, например психологией, но результаты процесса труда прежде всего обязаны оцениваться с экономических позиций. Огромная роль в формировании отношения к социалистическому соревнованию сыграла его огромная идеологизация.
На первое место в любой экономике по собственному значению выходит рост производительности труда и, как результат, - повышение эффективности производства, с которыми и связывалось "социалистическое" соревнование. Организация соревнования -наиболее дешевый вид капитальных вложений, так как позволяет наиболее быстро передавать передовой опыт.
Достаточным условием возникновения соревнования, на наш взгляд, является сравнимость результатов.
В результате, для естественного возникновения соревнования должны существовать научно обоснованные, четкие критерии сравнимости результатов труда с учетом специфики деятельности работников для определения победителей. Ибо без такого определения теряется смысл соревнования.
Отсутствие сравнимости и являлось одной из причин слабости "социалистического" соревнования. Да и для определения победителей в профессиях, которые называются одинаково, не всегда возможна организация соревнования.