- •Загальні вимоги до курсової роботи:
- •Обрання та затвердження теми курсової роботи
- •Основні вимоги до курсової роботи
- •Терміни здачі та рецензування курсових робіт
- •Виконання курсової роботи
- •Попереднє ознайомлення з джерелами
- •Визначення предмета та меж дослідження
- •Збір та опрацювання матеріалів, необхідних для написання курсової роботи
- •Написання курсової роботи
- •Врахування зауважень керівника та остаточне оформлення курсової роботи
- •Керівництво курсовою роботою
- •Попередні консультації
- •Погодження плану курсової роботи і визначення індивідуального завдання
- •Поточні консультації
- •Перевірка курсової роботи
- •Написання відзиву на курсову роботу
- •Консультація щодо захисту курсової роботи
- •Рецензування курсової роботи
- •Рецензія на курсову роботу
- •Захист курсової роботи
- •Виступ студента
- •Запитання і відповіді
- •Виступ рецензента
- •Виступи інших осіб
- •Відповіді студента на зауваження рецензента та інших осіб
- •Оцінка курсової роботи
- •Тематика курсових робіт з курсу «Педагогічна психологія»
- •Рекомендована література
- •Зимняя и.А. Педагогическая психология. Учебник. / Издательство: м.: Логос, 2-е изд., 2010. – 384с.
- •Савенков а.И. Педагогическая психология: в 2 т. М.: academia, 2009. – 656с.
- •Додатки
- •Зразок оформлення змісту курсової роботи
- •Технічні вимоги щодо розміщення тексту курсової роботи
- •Правила оформлення посилань на інші джерела
- •Зразок оформлення титульної сторінки курсової роботи
Рекомендована література
Барбашова І. А. Загальні основи педагогіки : навч. посіб. – Бердянськ : Видавництво Ткачук О. В., 2009. – 197с.
Гамезо М.В., Петрова Е.А., Орлова Л.М. Вікова й педагогічна психологія. Видавництво: Педагогічне суспільство Росії, 2-е видання 2010. – 512с.
Галян О.І. Психолого-педагогічна експертиза. Методичні рекомендації для самостійної роботи студентів. Навчальний посібник. - Дрогобич: Ред..-видав. відділ ДДПУ, 2009. – 88 с.
Зимняя и.А. Педагогическая психология. Учебник. / Издательство: м.: Логос, 2-е изд., 2010. – 384с.
Савенков а.И. Педагогическая психология: в 2 т. М.: academia, 2009. – 656с.
Демидова И.Ф.Педагогическая психология. Учебное пособие. Серия: Высшее образование. М.: Феникс, 2009. -315с.
Талызина Н.Ф. Педагогическая психология. М.: ACADEMIA, 2009. – 288с.
Митин А.Н. Основы педагогической психологии высшей школы. Издательство.: Проспект, 2010. – 192с.
Выготский Л.С. Педагогическая психология. М.: АСТ, 2009. – 672с. (Серия: Philosophy).
Регуш Л. А., Орлова А. В. Педагогическая психология. Учебное пособие. Издательство: «ПИТЕР», 2009. – 416с.
Власова, О. І. Педагогічна психологія : навч. посібник / О. І. Власова. – К. : Либідь, 2005. – 400 с.
Оганесян, Н. Т. Педагогическая психология. Вопросы образования и обучения: система разноуровневых контрольных заданий : учеб. пособие / Н. Т. Оганесян. – М. : КНОРУС, 2006. – 328 с.
Додаткова
Алексюк А.. Власова О. Формування соціально-професійних якостей майбутнього спеціаліста за умов модульної організації навчання. - М.,1992.
Амонашвили Ш. Воспитательно-образовательная функция оценки учителя школьников. - М., 1984.
Ананьев Б.Г. Избранные психологические произведения.: В 2 т. - М., 1984.
Анастази А. Психологическое тестирование. – М., 1996.
Ананьев Б.Г. О методах современной психологии // Психологические методы. - Л.. 1976. - С.23 35.
Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. – М., 1977
Арановская-Дубовис Д., Заика Е. Идеи А.Запорожца о развитии личности дошкольника // Вопросы философии. - 1995. - № 5.
Берн Р. Развитие Я – концепции и воспитание. - М., 1986
Блонский П.П. Избранные психологические произведения - М., 1964.
Бодалев А.А. Личность и общение. - М., 1983.
Божович Л. Проблемы формирования личности. - М., 1995.
Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. - М., 1968.
Боно де Э. Рождение новой идеи. - М., 1976.
Бруменская Г.В.. Карабанова О.А., Лизерс А.Г. Возрастно-психологическое консультирование. - М., 1990.
Брунер Дж. Психология познания. - М., 1977.
Власова О.І. Педагогічна психологія. – К., Либідь, 2005.
Возрастная и педагогическая психология. / Под ред. М.В.Гамезо М.В.Матюхиной, Т.С.Михальчик. - М., 1984.
Возрастная педагогическая психология / Под ред. А.В.Петровского. - М., 1979.
Выготский Л.С Вопросы детской (возрастной) психологии // Собр. соч.: В 6т. - М., 1984.
Выготский Л.С. Мышление и речь / Собр. соч.: В 6т. - М., 1982.
Выготский Л.С. Диагностика развития и педологическая клиника трудного детства // Собр. соч.: В 6 т. - М., 1983.
Выготский Л.С. Педагогическая психология - М., 1993.
Выготский Л.С Полн. собр. соч.: В 6 т. - М., 1980-1984.
Гиппенрейтер Ю.Б. Воспитывать ребенка. Как? - М., 1999.
Гончарук П. А. Психологія навчання. - К.,1985.
Григорян С.Т. Проблема мотивации учения школьников в советской психологии. - М., 1985. - С.44-68.
Давыдов В.В. Виды обобщения в обучении, - М.,1972.
Дубровина И.В. Рабочая книга школьного психолога. - М., 1995.
Жинкин Н.И. О целях и задачах программированного обучения - М., 1986.
Запорожец А.В. Психическое развитие ребенка // Избранные психологические произведения. - М., 1996.
Зяззюн И.А. Основы педагогического мастерства. - М., 1989.
Ильясов И. Структура процесса учения. - М., 1986.
Калмыкова З.И. Продуктивное мышление как основа обучаемости, - М., 1989.
Кащенко В.П. Педагогическая коррекция, - М., 1992.
Ковалев А.Г., Бодалев А.А. Психология и педагогика самовоспитания. - М., 1989.
Коломенский Я.Л. Психология детского коллектива. - Минск; 1983.
Кон И.С.Психология старшеклассника. - М., 1985.
Кон И.С. Ребенок и общество. - М., 1988.
Корнєв М.Н., Коваленко А.Б, Соціальна психологія. - К., 1995.
Костюк Г.С Принцип развития в психологии // Методологические и теоретические проблемы психологии / Под ред. Е. Шороховой. – М., 1969.
Коул М. Культурные механизмы развития // Вопросы психологии. - 1995. - № 3.
Краткий психологический словарь / Под ред. А В.Петровского. - М., 1985.
Крутецкий В.А Педагогическая психология. – М., 1972.
Крутецкий В. А. Психология обучения и воспитания школьников. - М., 1976.
Крутецкий З.В. Основы педагогической психологии. - М., 1972.
Кузьмина Н.Ф. Формирование педагогических способностей. - Л., 1991.
Кулагина И.В. Возрастная психология. - М., 1997.
Леонтьев А.А.Педагогическое общение.- М., 1979.
Леонтьев А.Н. Избранные психол. произведения. В 2 т. - М., 1983.
Лингарт И. Структура процесса учения. - М., 1970.
Лозанов Г. Ускоренное обучение и возможности человека. - М., 1978.
Макаренко А.С Лекции о воспитании детей // Книга для родителей. - М., 1987.
Макаренко А.С. Педагогические сочинения: В 4 т. - М., 1984.
Маркова А.К. Самообразование школьников // Вопросы психологии. - 1980. - № 3.
Матюшкин А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. - М., 1972.
Машбиц Е. Психологические основы управления учебной деятельностью. - К., 1987.
Методологические и теоретические проблемы психологии / Под ред. Е.Шороховой. - М., 1969.
Мид М. Культура и мир детства. - М., 1988.
Монпелье Д. Научение // Экспериментальная психология / Под ред. П.Фресса, Ж.Пиаже: В 6 т. – М., 1979.
Монтессори М. Метод научной педагогики М Монтессори. - К., 1993.
Моргун В.Ф. А.С. Макаренко и психология личности // Вопросы психологии. - 1988. - № 4.
Мухина В. Детская психология, - М., 1997.
Немов Р.С. Психология. - Кн.2. Психология образования. - М., 1995.
Никольская А.А. Значение П.П Блонского в истории психологии. // Вопросы психологии. - 1985. - №1.
Никольская А.А. Психология обучения в трудах К.Д. Ушинского // Вопросы психологии. - 1983. - № 6.
Пиаже Ж. Избранные психол. труды - М., 1970.
Рабочая книга школьного психолога / Под ред. И.В.Дубровина. - М., 1995.
Реан А.А., Коломенский Я.Л. Социальная педагогическая психология, СПб., 1999.