- •1. Современная социальная психология: предмет и объект исследования, связь с другими науками.
- •2. Методологические принципы социальной психологии
- •3. История формирования социально-психологических идей в рамках философских и социологических учений.
- •4. Социальные и теоретические предпосылки выделения социальной психологии в самостоятельную дисциплину.
- •5. Первые социально-психологические теории: «психология народов», «психология масс».
- •7. Отличие научной социальной психологии от житейской.
- •8. Основные этапы становления и развития социальной психологии.
- •Социальный эмпиризм (7в.Д.Н.Э.-19в.Н.Э.)
- •Социальная философия (Сер. 19го века – 20е 20го века)
- •3. Социальный анализ ( начиная с 20х годов…)
- •9. Практические приложения социальной психологии.
- •10. Классификация методов социально-психологических исследований.
- •11. Наблюдение и визуальная психодиагностика.
- •12. Опросные методы, их возможности и ограничения.
- •13.Тестирование и эксперимент в социальной психологии.
- •14. Активные методы социально-психологической диагностики и обучения.
- •15. Гол и метод экспертных оценок.
- •16. Психология группы: определение социальной группы; классификация группы.
- •17. Структурные и динамические характеристики малой группы.
- •18. Социально-психологические феномены (характеристики) малой группы.
- •19. Социометрическая теория Морено и социометрические метод исследования.
- •20. Психологическая совместимость и срабатываемость.
- •21. Теория поля к. Левина.
- •22. Типы лидеров. Комплементарная функция лидера.
- •23. Проблемы личности и группы. Взаимодействия личности и группы (по а.В. Петровскому).
- •24. Разновидности референтных (эталонных) групп.
- •25 Конформность как социально-психологический феномен.
- •26. Закономерности принятия групповых решений. Влияние большинства и меньшинства в группе. Феномен «сдвига риска».
- •27. Проблемы личности в социальной психологии. Определение личности. Структура личности.
- •28. Проблема образа «я» в социальной психологии.
- •29. Социальная идентичность личности.
- •30.Нарицательные характеристики личности и поведения.
- •31. Социализация: этапы, институты, механизмы, эффекты.
- •32. Половая социализация.
- •33. Критерий зрелой личности. Самоактуализирующаяся личность (по а.Маслоу)
- •34. Диспозиционная концепция личности в.А. Ядова.
- •35. Авторитарность и агрессивное поведение. Теории агрессии.
- •36. Теория когнитивного диссонанса л.Фестингера.
- •37. Особенности детской и молодёжной субкультуры.
- •38. Ролевая теория личности
- •40. Социальная установка. Парадокс Лапьера.
- •41. Социальные стереотипы и предрассудки.
- •43. Общения как коммуникация. Психологические барьеры общения. Средства общения.
- •44. Общение как социальная перцепция. Закономерности первого впечатления. Эффекты межличностного восприятия.
- •45.Общение как понимание людей друг друга и аттракция.
- •46. Коммуникативная компетентность и её развитие.
- •47.Тренинг сенситивности и делового общения. Профессиональный отбор тренеров.
- •48.Общение как интеракция.
- •49. Соотношение категорий «общение» и «деятельность».
- •50. Феномен каузальной атрибуции и его проявление в общении.
- •51. Массовидные явления психики.
- •52.Механизмы влияния: заражение, внушении, убеждение.
- •54.Ролевые конфликты.
- •55. Адаптация к новой культурной среде и пути её оптимизации.
- •56. Межгрупповые отношения и социальная справедливость.
Социальный эмпиризм (7в.Д.Н.Э.-19в.Н.Э.)
Собирались и описывались социально психологические феномены в рамках философии. Родоначальники социального эмпиризма – Платон (государство) и Аристотель (политика). 17 – 18 век. Эпоха просвещения. Труды французских философов Дидро, Руссо, Гольбаха, Монтескье. Они рассматривали влияние общества и государства на отдельного человека (исследовали социальный фактор). В России этой проблемой занимался Радищев.
Эмпиризм в науке – это фиксация и изучение реальных фактов, процессов, явлений.
Социальная философия (Сер. 19го века – 20е 20го века)
В недрах философии начинает созревать наука социология, и различные социальные теории, которые пытаются объяснить поведение людей в больших социальных группах. Некоторые философы превращаются в социологов.
Этот период делится на:
а) Психология народов.
Родоначальник – В.Вундт, его ученики и последователи. Лазарус, Штейнталь.
б) Психология масс.
Французские и американские социологи – Тард, Лебон, Мак-Дугал, Дюркгейм.
Начало 20го века – бурное развитие промышленности. Марксизм, революционные, рабочие и профсоюзные движения. Это объяснялось однобоко. Игнорировали политические и экономические причины, на первое место выдвигали психологические причины (инстинкты, невозможность управлять эмоциями).
-- Тард объяснял солидарность и единство людей имитацией и подражанием друг-другу. (Тард – молодец, открыл феномен толпы)
-- Лебон («психология народов и масс» 1895г.) Изучал феномен паники. Масса – большая группа людей. Неуправляема и нуждается в лидере из элиты общества.
-- Мак-Дугал («теория инстинктов и социального поведения»). Согласно ему, любая большая группа людей – толпа. Личность в толпе теряет свои индивидуальные способности самостоятельно действовать и принимать решения. Инстинкты преобладают над разумом, теряется чувство личностной ответственности.
3. Социальный анализ ( начиная с 20х годов…)
Появление прикладных областей психологической науки, активное использование эксперимента в психологических исследованиях, выделение социальной психологии в самостоятельную отрасль.
Различные социальные группы исследовались как в отчественной, так и в зарубежной психологии (Бехтерев, Олпарт, Левин, Мейо…).
В основном проводились лабораторные эксперименты. Бехтерев – феномен внушаемости и факторы принятия групповых решений. Морено – социометрическая теория и метод социометрии.
В отечественной психологии главный принцип – принцип детерминизма. Принцип общественности или социальной обусловленности в процессе общения и взаимодействия людей. При изучении социально психологических феноменов необходимо учитывать закономерности социально экономического и общественного развития, т.к. человек живет в обществе, в определенную эпоху, принадлежит к определенному классу или социальной группе.
Индивидуальные качества человека или группы всегда есть – проекция социальных, экономических, культурных отношений между людьми, которые характерны для данного мира, и их нельзя игнорировать.
Бехтерев 1921г. – коллективная рефлексология. Объяснял законы больших социальных групп естественными законами. Современники критиковали эту теорию как механистическую и примитивную.
В 30х годах в России Социальная психология развивалась совместно с возрастной и педагогической психологией. Наиболее известны труды Макаренко, Сухомлинского…
До второй мировой соц.психология развивалась интенсивно, но в 1936 постановлением «О педологических…» лавочку прикрыли, запретив психологию, генетику, кибернетику. И до 1962 года соц.психологии не было.
В настоящее время в социальной психологии нет единой теории, объясняющей все закономерности. Социальная психология развивается в рамках научной базы общей психологии- у них общие методы, принципы и подходы.