- •1. Современная социальная психология: предмет и объект исследования, связь с другими науками.
- •2. Методологические принципы социальной психологии
- •3. История формирования социально-психологических идей в рамках философских и социологических учений.
- •4. Социальные и теоретические предпосылки выделения социальной психологии в самостоятельную дисциплину.
- •5. Первые социально-психологические теории: «психология народов», «психология масс».
- •7. Отличие научной социальной психологии от житейской.
- •8. Основные этапы становления и развития социальной психологии.
- •Социальный эмпиризм (7в.Д.Н.Э.-19в.Н.Э.)
- •Социальная философия (Сер. 19го века – 20е 20го века)
- •3. Социальный анализ ( начиная с 20х годов…)
- •9. Практические приложения социальной психологии.
- •10. Классификация методов социально-психологических исследований.
- •11. Наблюдение и визуальная психодиагностика.
- •12. Опросные методы, их возможности и ограничения.
- •13.Тестирование и эксперимент в социальной психологии.
- •14. Активные методы социально-психологической диагностики и обучения.
- •15. Гол и метод экспертных оценок.
- •16. Психология группы: определение социальной группы; классификация группы.
- •17. Структурные и динамические характеристики малой группы.
- •18. Социально-психологические феномены (характеристики) малой группы.
- •19. Социометрическая теория Морено и социометрические метод исследования.
- •20. Психологическая совместимость и срабатываемость.
- •21. Теория поля к. Левина.
- •22. Типы лидеров. Комплементарная функция лидера.
- •23. Проблемы личности и группы. Взаимодействия личности и группы (по а.В. Петровскому).
- •24. Разновидности референтных (эталонных) групп.
- •25 Конформность как социально-психологический феномен.
- •26. Закономерности принятия групповых решений. Влияние большинства и меньшинства в группе. Феномен «сдвига риска».
- •27. Проблемы личности в социальной психологии. Определение личности. Структура личности.
- •28. Проблема образа «я» в социальной психологии.
- •29. Социальная идентичность личности.
- •30.Нарицательные характеристики личности и поведения.
- •31. Социализация: этапы, институты, механизмы, эффекты.
- •32. Половая социализация.
- •33. Критерий зрелой личности. Самоактуализирующаяся личность (по а.Маслоу)
- •34. Диспозиционная концепция личности в.А. Ядова.
- •35. Авторитарность и агрессивное поведение. Теории агрессии.
- •36. Теория когнитивного диссонанса л.Фестингера.
- •37. Особенности детской и молодёжной субкультуры.
- •38. Ролевая теория личности
- •40. Социальная установка. Парадокс Лапьера.
- •41. Социальные стереотипы и предрассудки.
- •43. Общения как коммуникация. Психологические барьеры общения. Средства общения.
- •44. Общение как социальная перцепция. Закономерности первого впечатления. Эффекты межличностного восприятия.
- •45.Общение как понимание людей друг друга и аттракция.
- •46. Коммуникативная компетентность и её развитие.
- •47.Тренинг сенситивности и делового общения. Профессиональный отбор тренеров.
- •48.Общение как интеракция.
- •49. Соотношение категорий «общение» и «деятельность».
- •50. Феномен каузальной атрибуции и его проявление в общении.
- •51. Массовидные явления психики.
- •52.Механизмы влияния: заражение, внушении, убеждение.
- •54.Ролевые конфликты.
- •55. Адаптация к новой культурной среде и пути её оптимизации.
- •56. Межгрупповые отношения и социальная справедливость.
29. Социальная идентичность личности.
Главная задача юности – формирование чувства идентичности. Оно формируется постепенно, его источником служат различные идентификации, уходящие корнями в детство. Чем мение целостным устойчивым является у чел-а чувство идентификации, или самореализации, тем более противоречивым будет его внешее ролевое поведение.
По Эриксон идентичность как сложное личностное образование имеющее многоуровневую структуру. 1. Индивидуальный - идентичность определяется как результат осознания человеком собственной временной протяженности. Это есть представление о себе как о некоторой относительно неизменной данности, человеке того или иного физического облика, темперамента, задатков, имеющем принадлежащее ему прошлое и устремленном в будущее. 2. Личностный - дентичность определяется как ощущение человеком собственной неповторимости, уникальности своего жизненного опыта, задающее некоторую тождественность самому себе. Эриксон определяет эту структуру идентичности как результат скрытой работы Эго-синтеза, как форму интеграции Я, которое всегда есть нечто большее, чем простая сумма детских идентификаций. 3. Социальный - идентичность определяется как тот личностный конструкт, который отражает внутреннюю солидарность человека с социальными, групповыми идеалами и стандартами и тем самым помогает процессу Я-категоризации: это те наши характеристики, благодаря которым мы делим мир на похожих и непохожих на себя. Последней структуре Эриксон дал название социальной идентичности. Морено выделяет 4 вида идентичности: 1. реализованная 2. мораторий 3. диффузия 4. предрешение. Социальная идентичность - есть результат самоидентификации человека с разными социальными категориями. Социальная идентичность содержит три когнитивных процесса: 1. индивид самоопределяется как член некоторой социальной категории. 2. человек не только включает в своё "Я" образ, общие характеристики группы членства, но и устанавливает нормы и стереотипы поведения. 3. процесс социальной идентичности завершается тем, что человек приписывает себе усвоенные нормы и стереотипы свое социальной группы, они становятся внутренними регуляторами его социального поведения.
30.Нарицательные характеристики личности и поведения.
Нарицательные характеристики личности. А) Личность: - определение особенностей человека посредством использования нарицательных имён. Выполняет в ряде случаев полезную функцию краткого, общепонятного определения конкретного поступка человека, особенностей его поведения. (Пр: 1. Вундеркинд - ребёнок с исключительными способностями. Часто используется с оттенком иронии. 2. Гурман - любитель и знаток вкусных блюд). Б) Поведение: - определение особенностей поведения индивида или группы по средствам исследования нарицательных имён. (Пр: 1. Азарт - увлечение, излишняя горячность. 2. Альтруизм - бескорыстная забота о других). В) Ситуация: - определение особенностей обстановки, в которой разварачивается событие, прямо или косвенно характеризующее поведение индивида, по средствам использования собственных или нарицательных имён. (Пр: Абсурд - бессмыслица).