33. Критерий зрелой личности. Самоактуализирующаяся личность (по а.Маслоу)

Зрелая личность - это не только целенаправленная, но и самоорганизованная система.  Зрелая личность - это целостное, гармоничное, непротиворечивое образование. Зрелую личность описывает формула Орлова называемая 4С: 1. Самопознание. 2. Саморегуляция (ежедневно) 3. Самоактуализация. 4. Самосоверше-ие Человек стремится быть тем, кем он может стать. Одним из наиболее фундаментальных тезисов, лежащих в основе гуманистической позиции Маслоу, является то, что каждого человека нужно изучать как единое, уникальное, организованное целое. Для Маслоу человеческий организм всегда ведет себя как единое целое и то, что случается в какой-то части, влияет на весь организм.В теории Маслоу мотивация влияет на человека в целом, а не только на отдельные части его организма. Маслоу полагал, что люди мотивированы для поиска личных целей, и это делает их жизнь значительной и осмысленной. В основе этой схемы лежит допущение, что потребности одного типа должны быть удовлетворены полностью прежде, чем другая, расположенная выше, потребность проявится и станет действующей. Удовлетворение потребностей, расположенных внизу иерархии, делает возможным осознание потребностей, расположенных выше в иерархии, и их участие в мотивации. 8 способов поведения ведущих к самоактуализации: 1. переживание без критики, 2. предпочтение выбора роста. Выбору страха, 3. прислуживание голосу импульса, 4. честность и принятие на себя ответственности, 5. нонконформность, 6. разоблачение собственной психопаталогии. Самоактуализирующимся людям присущ поиск ценности бытия Б-ценности: истина, красота, доброта, совершенство. Б-ценности выступают как потребности. Их подавление пораждает заболевание души.

34. Диспозиционная концепция личности в.А. Ядова.

Ядовым разработана диспозиционная концепция регуляции социального поведения личности. Ее основная идея заключается в том, что человек обладает сложной системой различных диспозиционных образований, которые  регулируют его поведение и деятельность. Эти диспозиции организованы иерархически, т. е. можно обозначить более низкие и более высокие их уровни.

Согласно Ядову, общий механизм образования фиксированной социальной установки на любом иерархическом уровне описывается  формулой:

 П →Д ← С,

где П — потребность,

Д — диспозиция,

С — ситуация или условия дея¬тельности.

Эта формула показывает соотношение трех компонентов диспозиционных образований: потребности личности, установки (диспозиции) и условий деятельности. Смена и закрепление социальной ус¬тановки (диспозиции) обусловлена соотношением  между потребностями и ситуациями, в которых они удовлетворяются. Это означает, что любая социальная потребно¬сть личности  может быть удовлетворена лишь, когда созданы  определенные условия деятельности.

В данной концепции исследуются эмоциональные, когнитивные и поведенческие реакции субъекта на различные социальные обстоятельства деятельности, или отношения («аттитюд»)  к различным социальным объектам и ситуациям.

В. А. Ядов выделяет четыре уровня диспозиций.

Первый уровень составляют элементарные фиксированные установки, изучавшиеся в свое время Д. Н. Узнадзе. Они формируются на основе витальных потребностей в самых простейших "предметных" ситуациях.

Второй уровень - это более сложная диспозиция, социальные фиксированные установки, которые формируются в малых группах на основе потребности в общении и выражают определенное отношение личности к социальным объектам на этом уровне.

Третий уровень определяется такими диспозициями, в которых фиксируется общая направленность интересов личности относительно конкретной сферы социальной активности (конкретная работа, область досуга, интересов). Это так называемые базовые социальные установки, проявляющиеся в определенной деятельности человека и выражающие свое отношение к этой деятельности.

Четвертый, высший уровень диспозиций образует система ценностных ориентации личности, выражающих отношение личности к целям жизнедеятельности, к средствам достижения этих целей и определяющихся общими социальными, экономическими, политическими и идеологическими условиями существования общества.

Каждый уровень предложенной диспозиционной системы регуляции социального поведения личности включает, кроме того, эмоциональный (аффективный), рациональный (когнитивный) и поведенческий компоненты. Чем выше уровень диспозиции, тем больший вес приобретает когнитивный компонент и в меньшей степени проявляется эмоциональный. В то время как на низшем уровне, в условиях простейших предметных ситуаций, где поведение, по Д. Н. Узнадзе, определяется фиксированными установками, В. А. Ядов считает, что когнитивный компонент вообще отсутствует, он как бы вытеснен эмоциональным, аффективным отношением к данной предметной ситуации.