- •Билет №2
- •1. Основные требования по обеспечению
- •Билет №3
- •3. Ваши действия по оказанию первой помощи
- •2. В чем различие между скоростными
- •3. Раскройте особенности организации и проведения
- •Билет № 5
- •1. Меры безопасности при проведении занятий по лыжной подготовке
- •2. Какие признаки различной степени утомления вы знаете, и что надо делать, если это уже случилось?
- •1. Какие меры предосторожности надо соблюдать по окончании занятий по плаванию?
- •2. От чего зависит гибкость тела? Какие упражнения
- •3. Какие приёмы самоконтроля вам известны?
- •2. Общие требования безопасности при проведении туристских походов.
- •3. Как влияют на развитие двигательных способностей
- •1. Требования, предъявляемые к одежде и обуви для занятий физической культурой и спортом
- •2. В чём заключается поддержание репродуктивной функции человека средствами физической культуры?
- •3 В чём видится целесообразность индивидуального
- •1. Какие меры безопасности необходимо принимать перед началом и после занятий по лёгкой атлетике?
- •2. Каким образом могут повлиять занятия
- •3. Особенности подготовки и проведения
- •1. Какие требования безопасности необходимо
- •2. Что понимается под физической
- •3. Почему необходимо отслеживать физическую
- •Билет №11
- •2. Как и каким образом происходит влияние занятий
- •3. Основные формы занятий физической
- •Билет №12
- •1. Значение современного Олимпийского движения в развитии мира и дружбы между народами
- •2. Современнык спортивно-оздоровительные системы физичееских упражнении по формированию культуры движений и телосложений.
- •3. Какие профилактические меры надо соблюдать
- •Билет № 14
- •2. Основные способы плавания.
- •3. Что необходимо делать, чтобы не страдать
- •Билет №15
- •1. Участие российских спортсменов-олимпийцев в развитии Олимпийского движения в России и мире
- •2. Требования безопасности
- •3. Для чего нужен дневник самоконтроля
- •2. Особенности выполнения прыжка в высоту
- •3. Составьте акробатическую комбинацию и опишите последовательность её самостоятельного разучивания
- •1. Техника двигательного действия. Основные этапы
- •2. Основные нарушения правил игры в футбол
- •3. Составьте план самостоятельных занятий
- •Заключительная часть
- •1. Понятие физического качества «сила». Подбор
- •2. Меры предосторожности, исключающие
- •3. Опишите технику выполнения броска
- •1. Что понимается под индивидуальным
- •2. Техника передвижения на лыжах
- •3. Составьте комплекс упражнений или композицию ритмической гимнастики Примерный комплекс упражнений ритмической гимнастики
- •1. Что понимается под качеством «выносливость»?
- •2. Правила этического поведения во время спортивных соревнований и игр
- •3. Раскройте основные приёмы самомассажа
- •Билет №21
- •1. Почему занятия физической культурой оказывают
- •2. С какой целью проводится самонаблюдение, и что оно в себя включает?
- •3. Составьте правила соревнований с использованием
- •Часть I
- •1. Площадка и её разметка
- •2. Скакалка
- •3. Участники соревнований делятся на следующие возрастные группы:
- •1. Понятие «физическая нагрузка». Основные способы
- •2. Основные требования безопасности к спортивному инвентарю и оборудованию во время занятий на
- •3. Опишите технику передачи волейбольного мяча
- •1. Понятие здорового образа жизни. Какие формы занятий физической культурой он в себя включает?
- •2. Охарактеризуйте гигиенические требования
- •1. Что понимается под координацией человека,
- •2. Основные нарушения правил игры в баскетбол
- •3. Составьте комплекс упражнений для развития
- •1. С какой целью занятия по освоению новых
- •3, Составьте комплекс гимнастики для глаз
2. Техника передвижения на лыжах
одновременным двухшажным ходом,
последовательность его самостоятельного освоения
Этот способ передвижения на лыжах используется на полопц] спусках. После сильного толчка руками следует скольжение на обещ лыжах, поставленных параллельно. Затем - два шага с выносом палок вперёд. Одновременно с отталкиванием палками ноги опять ставят параллельно друг другу и скользят по инерции.
При использовании данного хода необходимо придерживаться I определённых требований:
- при отталкивании и скольжении сохранять посадку;
ритмичный широкий и скользящий шаг;
одновременный вынос палок вперёд и одновременная поста-1 новка их в снег на два шага;
плавный нажим на поставленные палки и сильный толчок ими; I
согласованность движений туловища с движением рук при от-1 талкивании;
после отталкивания палками плавное выпрямление тела и | плавный вынос палок вперёд. И
Последовательность освоения одновременного двухшажного хода выглядит следующим образом.
ом
1. Научиться правильному ритму в одновременном двухшажно. ходе:
а) обозначить одновременный двухшажный ход ступающим ша-гом с подсчетом: «раз - шаг, два - шаг, три - толчок (палками)» или «шаг, шаг, толчок».
в) то же с работой рук, медленное скольжение под счёт: 1 - вывести вперед палки, 2 - поставить палки в снег, 3 - приставить ногу, оттолкнуться (палками).
2. Научиться правильному ритму в одновременном двухшажном <оде при изменении темпа:
- выполнение одновременного двухшажного хода под счёт и без v-4era, меняя темп.
3. Не совершать характерные ошибки:
а) неодновременный вынос и постановка палок;
б) выполнение в цикле трёх и больше шагов;
в) несогласованность в работе ног и рук.
3. Составьте комплекс упражнений или композицию ритмической гимнастики Примерный комплекс упражнений ритмической гимнастики
t В данном комплексе предлагаются простые упражнения. Повторять их следует без пауз для отдыха в ритме музыки.
Ходьба на месте с высоким подниманием бедра.
Шаг с подскоком на месте.
И. п. - руки согнуты к плечам, пальцы в кулак. I - согнуть правую ногу вперёд на носок, руки вверх, ладони вперёд, пальцы врозь; 2 - и. п.; 3 - согнуть левую ногу вперёд на носок, руки в стороны, пальцы врозь; 4 - и. п. Стараться опорную ногу не сгибать.
И. п. - руки в стороны, предплечья вверх, ладони вперёд.
- шаг правой в сторону, предплечья опустить вниз, ладони назад;
- приставить левую ногу к правой, руки в и. п.; 3-4 - то же, что на счёт 1-2; 5-8 - то же, что на счёт 1-4, но в другую сторону..
И. п. - стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 - с поворотом туловища направо, полуприсед на двух ногах, левая рука сгибается к груди и разгибается вперёд, кистью вверх; 2 - и. п.; 3 - то же, что на счёт 1-2, «о в другую сторону.
И. п. - руки к плечам, пальцы в кулак. I - полуприседая, правую руку вверх; 2 - и. п.; 3 - полуприседая, левую руку вверх; 4 - и. п., 3 оолулриесдал ,»■>/».« вправо руки вверх; 6 - и. п.; 7 - то же, что на счёт 5, но наклон влево; 8 - и. п.
Бег - на месте, вперёд, назад, вправо, влево, с высоким подниманиебедра. Начинать бег с 30 с. и постепенно довести до 2-2,5 мин.
И. п. - стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 - согнуть правую ногу и наклонить голову к правому плечу; 2 - согнуть левую ногу и накдй нить голову назад; 3 - выпрямить правую ногу и наклонить голову, левому плечу; 4 - выпрямляя левую ногу, наклонить голову вперед То же в другую сторону. Голову перевести из положения в положен,,, кругообразными движениями
БИЛЕТ №20