- •60. Границы субъектов Федерации.
- •Научно-образовательный потенциал Рязани и его развитие.
- •Республики, административные области, края, автономные округа, автономные области, их статус.
- •39. Место и роль России в международном разделении труда.
- •Ресурсообеспеченность Рязанской области.
- •Особенности развития населения, сельского хозяйства, транспорта, промышленности регионов Севера рф.
- •Место и роль регионов России в территориальном разделении труда.
- •Демографическая ситуация в Рязанской области.
- •Значение природных особенностей в сельскохозяйственном развитии регионов Российской Федерации.
- •Экономические районы России и их характеристика.
- •Проблемы развития традиционных форм хозяйственной деятельности коренных малочисленных народов Севера.
- •Структурные изменения в промышленности рф в последнее десятилетие. Сырьевая направленности в экономике России.
- •Сельскохозяйственное районирование рф.
- •Задачи по структурному преобразованию промышленности.
- •Территориальные аспекты безработицы.
- •Понятие природных условий и природных ресурсов. Возобновляемые и не возобновляемые природные ресурсы.
- •Проблемы демографического развития коренных малочисленных народов Севера и их территориальная дифференциация.
- •Национальный состав России.
- •Транспорт как необходимое условие и материальная основа территориального разделения труда.
- •Проблемы развития угольной промышленности.
- •Промышленный потенциал Рязани и области и его развитие.
- •Экономическое районирование как инструмент реализации региональной политики государства.
- •52. Размещение трудовых ресурсов по территории страны.
- •Экономико-географическая характеристика российского Севера.
- •Основные зерновые районы рф.
- •Слабая обеспеченность трудовыми ресурсами северных и восточных районов страны и связанные с этим проблемы.
- •Понятие продовольственной безопасности страны. Показатели продовольственной безопасности страны.
- •Смотри 7 вопрос.
- •Причины спада сельскохозяйственного производства и направления вывода апк из кризисного состояния.
- •Проблема совершенствования экономического районирования в современной России.
- •Проблемы развития электроэнергетики.
- •Административно-территориальные изменения 90-х годов.
- •Минеральные, водные, растительные и животные ресурсы России и их количественная, технологическая и экономическая оценка.
- •Экономическая интеграция как фактор стабилизации социально-экономического развития страны.
- •Особенности проблемы безработицы у коренного населения Севера.
- •Проблемы развития нефтяной промышленности.
- •Основные тенденции развития российской промышленности в 90-е годы.
- •Городское расселение, основные характеристики его динамики.
- •Тенденции развития внешнеэкономических связей в современной России.
- •Проблемы естественного прироста населения России в 90-х годах.
Научно-образовательный потенциал Рязани и его развитие.
В настоящее время в области сформирована развитая инфраструктура системы образования, включающая в себя 872 образовательных учреждения всех видов и форм собственности. 408 дошкольных образовательных учреждений всех форм собственности и 109 дошкольных групп в общеобразовательных школах и учреждениях дополнительного образования обеспечивают общедоступное дошкольное образование. Общее образование в Рязанской области обеспечивают 310 общеобразовательных учреждений. Дополнительное образование детей организовано в 85 образовательных учреждениях Рязанской области. В области действует 26 высших учебных заведений, в том числе: - 4 государственных вуза: Рязанский государственный университет имени С. А. Есенина; Рязанская государственная сельскохозяйственная академия имени профессора П. А. Костычева; Рязанский государственный радиотехнический университет; Рязанский государственный медицинский университет имени академика И. П. Павлова.- 5 филиалов государственных вузов других регионов; - 4 негосударственных вуза; - 8 филиалов негосударственных вузов других регионов; - 4 высших военных учебных заведения; - 1 филиал высшего военного учебного заведения; 32 учреждения среднего профессионального образования; 37 учреждений начального профессионального образования; 737 общеобразовательных учреждений (школы, лицеи, гимназии).
На территории области осуществляют научную деятельность: университетов и их филиалов -10; академий и их филиалов - 8; институтов и их филиалов - 16; конструкторских бюро и научно-исследовательских институтов - 19, военных институтов - 3. В этих организациях работает: докторов наук - 360, кандидатов наук - 1350, занимаются научными исследованиями 3,5 тыс. сотрудников. Ежегодно ведется подготовка научных кадров на базе аспирантур и докторантур рязанских вузов, крупнейшие из которых: Рязанский государственный медицинский университет им. академика И.П. Павлова, Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина, Рязанский государственный радиотехнический университет, Рязанская государственная сельскохозяйственная академия имени проф. П. А. Костычева и Академия права и управления Министерства юстиции РФ. Научные исследования ведутся по следующим направлениям: - электроника и радиотехника; -машиностроение и приборостроение; - аграрное направление; - медицинское направление; -исследования в области гуманитарных наук. В ряде организаций Рязанской области выполняются такие научно-технические разработки, которые не имеют аналогов в мировой практике:
- автоматизированные системы технического обслуживания, контроля, управления авиационной техникой - ФГУП Рязанское конструкторское бюро «Глобус»; - автоматизация испытаний и контроля технических объектов оборонного и народнохозяйственного значения, информационно-аналитические системы для автоматизации деятельности предприятий и организаций - ОКБ «Спектр»; - плазменные панели и устройства на их основе, газовые лазеры, газоразрядные коммутаторы - ОАО «Плазма»; - технические средства магнитотерапевтического воздействия на организм человека класса «Мультимаг» - РГРТУ; - агропромышленный комплекс, хранение и применение удобрений и ядохимикатов - ВНИИ коневодства, НИИ пчеловодства, РГСХА, ВНИМС и др.
Особое внимание необходимо уделять кадровому обеспечению науки. Необходимым условием улучшения кадровой ситуации является восстановление в обществе престижности научного труда и соответствующая его оплата. 10 октября 2008 года был образован Рязанский областной совет молодых ученых – совещательный орган при комитете по делам молодежи Рязанской области в целях повышения эффективности реализации государственной научно-технической и инновационной политики. В 2009 году Совет впервые провел свой собственный конкурс «Молодой ученый года», в котором приняло участие 48 молодых ученых и специалистов из вузов и предприятий Рязанской области. Проведение подобного конкурса помогает выявить талантливых и активных молодых людей, организовывать проекты, направленные на развитие молодежной науки в регионе и привлекать молодых ученых к внедрению новых методов и технологий на территории Рязанской области.
В Рязанской области разработаны предпроектные предложения региональной долгосрочной целевой программы «Поддержка молодых ученых и специалистов Рязанской области», реализация которой позволит оказать государственную поддержку молодым ученым и специалистам Рязанской области. Кроме того, будет продолжаться вручение стипендий различных типов, учрежденных для поддержки талантливого студенчества. Ежегодно проводится конкурс «Молодой ученый года» имени академика И.П. Павлова. В 2009 году в конкурсе приняло участие 48 человек. Также принята долгосрочная целевая программа "Развитие наукоемкой экономики в городе Рязани на период 2011 - 2013 годов" от 23 марта 2011 г. N 1305. Цель: решение проблемы создания благоприятных условий для устойчивого развития экономики, развития государственно частного партнерства в сфере наукоемкого бизнеса, роста занятости населения на основе использования образовательного, научно-технического и инновационного потенциала города Рязани.