
- •Формирование картины мира: натурфилософская парадигма.
- •2. Постановка проблемы человека в современной философской антропологии.
- •3. Уровни бытия человека: соотношение биологического и социального.
- •4. Личность как субъект и объект общественных отношений.
- •5. Религиозная картина мира.
- •6. Общество и природа: этапы их взаимодействия.
- •7. Софисты и Сократ.
- •8. Проблема единства мира и ее решение в философии: плюрализм, дуализм, монизм.
- •9. Сущность и предназначение человека. Смысл человеческой жизни.
- •10. Картина мира классической науки.
- •11. Неклассическая и постнеклассическая (современная) картина мира.
- •12. Ценность и оценка. Виды ценностей.
- •13. Культура, ее строение и социальные функции.
- •14. Концепции исторического процесса.
- •15. Культура и цивилизация. Типы цивилизации.
- •16. Роль личности в истории: проблема исторической необходимости и свободы личности
- •17. Философские аспекты экологических и демографических проблем современности.
- •18. Общественное сознание и его структура.
- •19. Социальная подсистема общества
- •20. Общество как система: характеристика основных подсистем.
- •21. Философские и научные концепции самоорганизации: движение и развитие.
- •22. Эмпирическое познание, основные формы и методы.
- •23. Теоретическое познание, основные формы и методы.
- •24. Познание и понимание.
- •25. Философские концепции истины и ее критериев.
- •26. Чувственное и рациональное познание, их основные формы и роль в познании.
- •27. Объект и субъект познания.
- •28. Эволюция философских взглядов на материю.
- •29. Философское учение о структурных связях: принцип системности.
- •30. Постмодернизм, его влияние на современную философскую мысль.
- •31. Проблема познаваемости мира и ее решение в истории философии.
- •32. Сознание и язык.
- •33. Бытие и человек: проблема смысла бытия.
- •34. Сознание, самосознание, бессознательное.
- •35. Иррационалистические концепции бытия (а. Шопенгауэр, ф.Ницше)
- •36. Наука. Формы и методы научного познания
- •37. Философские и научные концепции пространства и времени.
- •38. Понятие сознания, его происхождение и сущность.
- •39. Субстанциональные (основные) концепции бытия: материализм и идеализм.
- •40. Бытие и общество: историко-материалистическая концепция бытия
- •41. Бытие как центральная категория философии.
- •42. Проблема человека в философии экзистенциализма.
- •43. Учение о бессознательном: фрейдизм и неофрейдизм.
- •44. Позитивизм, его исторические формы.
- •45. Русская религиозная философия конца XIX – начала XX вв.
- •46. Материалистические направления в русской философии.
- •47. «Спор» славянофилов и западников, его значение для современности.
- •48. Основные проблемы русской философии и этапы ее развития.
- •49. Философия марксизма и ее исторические судьбы.
- •50. Антропологическая философия л.Фейербаха.
- •61. Философия Аристотеля.
- •62. Объективный идеализм Платона.
- •63. Философия античного атомизма.
- •64. Философское учение и связях детерминации: принцип детерминизма.
- •65. Философия античности досократовского периода: характеристика основных школ.
- •66. Философия и наука: единство и различие.
- •67. Предмет и функции философии.
- •68. Характеристика философского мировоззрения.
- •70. Мировоззрение, его структура и основные типы.
22. Эмпирическое познание, основные формы и методы.
Сегодня наука является основной формой человеческого познания. В основе научного познания лежит сложный творческий процесс мыслительной и предметно-практической деятельности ученого.
Выделяют два уровня научного познания: эмпирический и теоретический. Главной задачей эмпирического уровня научного познания является описание предметов и явлений, а основной формой получаемого знания — эмпирический (научный) факт.
Основные формы эмпирического познания.
1) Научный факт – это особое предложение, фиксирующее эмпирическое знание
2) Эмпирический закон – принцип или обобщение, основанное на наблюдениях или результатах экспериментов. Такие законы в основном представляют собой не больше, чем описания согласованности событий или фактов; закон Вебера – хороший пример эмпирического закона.
Основные методы эмпирического познания.
1) Наблюдение. Имеется в виду наблюдение не как этап любого эксперимента, а самостоятельный способ изучения явлений. Так, астроном наблюдает за звездами, у него отсутствует возможность затащить их в лабораторию.
2) Эксперимент. Экспериментом называется такой метод изучения явлений, который осуществляется в строго определенных условиях, причем последние могут при необходимости воссоздаваться и контролироваться субъектом познания (ученым).
3) Описание — описательное высказывание, главной функцией которого является описание действительности.
Универсальные методы, относящиеся как к эмпирическому, так и к теоретическому познаниям:
- дедукция
- индукция
- анализ
- синтез
- аналогия
- моделирование
23. Теоретическое познание, основные формы и методы.
Сегодня наука является основной формой человеческого познания. В основе научного познания лежит сложный творческий процесс мыслительной и предметно-практической деятельности ученого.
Выделяют два уровня научного познания: эмпирический и теоретический. На теоретическом уровне происходит объяснение изучаемых явлений, а получаемое знание фиксируется в форме законов, принципов и научных теорий, в которых раскрывается сущность познаваемых объектов.
Основные формы теоретического познания.
1) Проблема — в широком смысле сложный теоретический или практический вопрос, требующий изучения, разрешения.
2) Теория — это совокупность обобщенных положений. Обобщения фиксируются в терминах, суждениях и умозаключениях.
3) Гипотеза. Сущностью метода гипотезы является выдвижение и обоснование некоторых предположений, с помощью которых можно дать объяснение тем эмпирическим фактам, которые не укладываются в рамки прежних объяснений. Примером гипотезы может служить предположение о существовании еще не открытых элементов периодической таблицы Д. И. Менделеева
Основные методы теоретического познания.
1) единство исторического и логического. Применение принципа единства исторического и логического — это построение логической модели развивающейся системы.
2) восхождение от конкретного к абстрактному и от абстрактного к конкретному. Восхождение от абстрактного к конкретному – метод научного исследования, состоящий в движении теоретические мысли ко всё более полному, всестороннему и целостному воспроизведению предмета.
3) формализация – представление какой-либо содержательной области (рассуждений, доказательств, процедур классификации, поиска информации научных теорий) в виде формальной системы, или исчисления.
Универсальные методы, относящиеся как к эмпирическому, так и к теоретическому познаниям:
- дедукция
- индукция
- анализ
- синтез
- аналогия
- моделирование