- •Учебно-методический комплекс по дисциплине
- •Описание содержания умкд
- •Выписка из гос впо, воспроизводящая основное содержание дисциплины
- •Психология физического воспитания и спорта
- •2. Технологическая карта дисциплины
- •Содержание дисциплины
- •3. Личностная готовность педагога к профессиональной деятельности
- •4. Психологические основы обучения и воспитания на уроках физической культуры.
- •Литература:
- •Литература:
- •Тема № 1. Методы исследования в психологии физического воспитания и спорта
- •Тема № 5. Психологические основы профессионального мастерства учителя физической культуры
- •Литература:
- •Тема № 6. Формирование профессионального мышления студентов
- •Литература:
- •Тема № 7. Влияние физических нагрузок на психические процессы
- •Литература:
- •Тема № 8. Исследования психомоторных качеств
- •Литература:
- •Тема № 11. Измерение состояния тревожности спортсмена
- •Литература:
- •Тема № 12. Диагностика предсоревновательного состояния спортсмена
- •Литература:
- •Тема № 13. Мотивационная сфера личности спортсмена.
- •Литература:
- •Тема № 14. Изучение интеллектуальных свойств занимающихся спортом
- •Литература:
- •Тема № 15. Изучение агрессивности личности в спорте.
- •Литература:
- •Тема № 16. Изучение личностных отношений т.Лири
- •Литература:
- •Тема № 16. Методы ментального тренинга в спорте.
- •Литература:
- •Тема № 17. Саморегуляция неблагоприятных предстартовых состояний
- •Литература:
- •Организация текущего и промежуточного контроля знаний: контрольные работы и тестирование
- •7. Методическое обеспечение дисциплины:
- •График самостоятельной работы студентов
- •Методические рекомендации к организации внеаудиторной и аудиторной самостоятельной работы студентов
- •Глоссарий
- •Темы рефератов
- •Критерии оценки студентов по дисциплине «Психология физического воспитания и спорта
- •Профессиональная компетентность студента, изучившего дисциплину «Психология физического воспитания и спорта»
- •15. Назовите компонент в структуре деятельности учителя физической
- •Второй вариант
- •Вариант 2 выбрать один правильный ответ
- •Вариант 3 выбрать один правильный ответ
- •Профессиональная компетентность студента, изучившего дисциплину «Психология физического воспитания и спорта»
- •8. Факторы, способствующие повышению активности школьников на уроках физической культуры
- •Обеспеченность дисциплины литературой
График самостоятельной работы студентов
и виды отчетности по самостоятельной работе
№ п/п |
Наименование темы |
Задание к самостоятельной работе |
Форма отчета |
Кол-во часов |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
Методы исследования в психологии физического воспитания и спорта. |
Классификация диагностических методов, этапы психодиагностики. |
Проверка конспекта. |
2 |
2 |
Мотивы занятий физической культурой и спортом у школьников |
Пополнить банк методик диагностики мотивов занятия физической культурой. |
Проверка конспекта. |
2 |
3 |
Волевая сфера занимающихся физической культурой |
Изучить методики диагностики волевых качеств личности |
Опрос на практических занятиях. |
2 |
4 |
Эмоциональная сфера личности школьника
|
Изучить приемы психической регуляции состояний эмоционального напряжения |
Опрос на практических занятиях. |
2 |
5 |
Психологические основы профессионального мастерства учителя физической культуры.
|
Создать ретроспективно портрет своего школьного учителя физической культуры, определить уровень его педагогического мастерства |
Опрос на практических занятиях |
2 |
6 |
Формирование профессионального мышления студентов. |
Рассмотреть случаи из ситуации 4, предположить какие оценки дадут учителя разного уровня педагогического мастерства в случаях «а», «б», «в», и записать их. |
Проверка записи в тетради. |
2 |
7 |
Влияние физических нагрузок на психические процессы. |
Провести анализ эмпирических данных, вычертить графики, сделать выводы о влиянии физической нагрузки на психические процессы |
Проверка записи. |
2 |
8 |
Исследования психомоторных качеств |
Пополнить банк методик по изучению вестибулярной устойчивости. |
Проверка конспекта |
2 |
9 |
Педагогическая психология общения тренера (учителя) с занимающимися. |
Изучить влияние различных форм и видов общения на соревновательную успешность спортсменов. |
Опрос на практических занятиях. |
2 |
10 |
Психотренинг на занятиях оздоровительной физической культурой
|
Пополнить банк методик психотренинга используемые на занятиях оздоровительной физической культурой. |
Проверка записи |
2 |
11 |
Общие вопросы психологии спорта |
Записать в тетрадь психологическую систему видов спорта и соревновательных упражнений. |
Проверка конспекта |
2 |
12 |
Измерение состояния тревожности спортсмена
|
Оценить эмоциональную устойчивость спортсмена с помощью тестовых заданий |
Опрос на практических занятиях |
2 |
13 |
Диагностика предсоревновательного состояния спортсмена |
Записать в тетрадь причины динамики предсоревновательного психического напряжения |
Проверка конспекта |
2 |
14 |
Мотивационная сфера личности спортсмена. |
Пополнить банк методик диагностики мотивов спортивной деятельности на стадиях: специализации, спортивного мастерства, завершения выступления на соревнованиях |
Проверка конспекта |
2 |
15 |
Изучение интеллектуальных свойств занимающихся спортом. |
Проанализировать результаты, полученные по изучению умственных способностей, профилю мышления и пластичности-ригидности мышления. |
Опрос на практических занятиях |
2 |
16 |
Изучение агрессивности личности в спорте. |
Проанализировать, в каких видам спорта, требуется более активное и разнообразное по двигательным формам проявления агрессивности. |
Опрос на практических занятиях |
2 |
17 |
Изучение личностных отношений Т.Лири |
Пополнить банк методик для изучения внутри групповых процессов спортивных команд. |
Проверка записи |
2 |
18 |
Методы ментального тренинга в спорте. |
Дать характеристику методам ментального тренинга |
Проверка записи |
2 |
19 |
Саморегуляция неблагоприятных предстартовых состояний. |
Пополнить банк методик для саморегуляции неблагоприятных состояний. |
Проверка конспекта |
2 |
