46.Социальные функции контркультуры

Контркульту́ра — специфический вид субкультуры. С точки зрения культурологии, контркультура — это течение, которое отрицает ценности доминирующей культуры.

Функции молодежных субкультур:

1. отношения со сверстниками – более комфортные и регулируемые( легкость ухода). От сверстников исходит не наказание и назидание, а эмоциональная поддержка.

2. обеспечение эрзац-статуса ( устойчивого и прочного положения среди сверстников) до завершения социализации;

3. удовлетворение общечеловеческих и специфически молодежных потребностей в

системе ориентации, объекте поклонения, стиле, нормах поведения, моде, досуге ( ведущая форма жизнедеятельности), общении и коммуникации.

Любое такое сообщество представляет собой малую группу, члены которой связаны сложной системой  взаимоотношений, внутригрупповыми нормами и ценностями, за соблюдением которых группа следит, применяя в случае необходимости свои способы воздействия.

47.Социологические школы 2й половины 20

48.Методы сбора социологической информации

Классификация методов исследования:

• разовые (=точечные исследования, отражают моментальную статистическую картину)

• повторные (дают динамическую картину, дают возможность изучить процесс).

Повторные методы исследования подразделяются на панельные (исследование на одной и той же группе) и непанельные (на разных группах).

Основные методы сбора социологической информации:

• анализ документов

Здесь особое значение имеет метод контент-анализа = изучение содержания массовых письменных источников.

(дополнительно) 3 основных принципа контент-анализа:объективность, систематичность и обобщенность. Процедкра контент-анализа состоит в алгоритмизированном выделении в тексте определенных, интересующих исследователя элементов содержания, классификация выделенных элементов в соответсвии с концептуальной схемой, последующем их подсчете и количественном представлении результатов.

• Социологический опрос

Основными видами социологического опроса являются

- анкетирование ( заполняет сам анкетируемый)

- интервьюирование ( заполняет социолог). Интервьюер — тот, у кого берут интервью.

(дополнительно). Анкетирование. . Само название этого метода предполагает структуру: 2 крайних полюса – исследователь и респондент, а также звено, оспосредующее их отношения. Кроме того, выделяются процессуальная структура этого метода, т.е. основные этапы его осуществления, к которым относятся: 1. Подготовительный этап (включающий разработку программы опроса, составление плана и сетевого графика работ, проектирование инструментария его пилотажная проверка, подбор и подготовка анкетеров, решение организационных проблем). 2. Оперативный этап – сам процесс анкетирования, имеющий свои собственные стадии поэтапного осуществления. 3. Результирующий этап – обработка полученной информации.По предметному содержанию вопросы можно подразделить на: вопросы о фактах (цель — получение информации о явлениях), вопросы о знании (определить уровень информированности), вопросы о мнении (фиксация пожеланий), вопросы о мотивах (выявление субъективного мнения). По логической природе: открытые, вопросы-фильтры (для отсечения некомпетентных лиц), контрольные вопросы (для проверки правдивости ответов). По психологической функции: контактные (создание у реподента интереса к исследованию), буферные (переключение внимания от одной тематики к другой), прямые (выражение отношение респондента), косвенные (ответ от имени коллектива). По характеру ответов: открытые (повествовательный ответ), закрытые (выбор ответа из предложенных вариантов), полузакрытые (в ситуации невозможности выбора ответа, можно ответить повествовательно), шкальные (ответ в виде шкалы от1 до 5 и т.п.), вопросы-меню (любое сочетание вариантов), дихотомические (да-нет). Оптимальное время на заполнение анкеты 35-45 минут ( 25-30 вопросов).

(дополнительно). Интервьюирование. По степени формализации: нестандартизированное или свободное (отсутсвие жесткой детализации поведения социолога и респондента, формулировка вопросов в открытой форме, ответы в свободной форме), нестандартизированное или формализованное (жестко фиксированный опросник с вариантами ответа на вопрос), полустандартизированное.

• Наблюдение -метод сбора первичной социологической информации, основанный на визуальном и слуховом восприятии сведений, касающихся изучаемого объекта.

(дополнительно). Наблюдение. По степени формализации: стандартизированное (заранее определяются элементы процесса, подлежащие изучению) и нестнадртизированное. По положению наблюдателя: включенные (внутри изучаемого объекта) и невключенные (вне изучаемого объекта). Включенные делятся на скрытые (инкогнито) и открытые (коллективу известны цели и задачи исследования). По условиям организации: полевое наблюдение ( в естественной жизненной обстановке, в реальной ситуации) и лабораторное (сбор информации, осуществляемый в искусственно созданных условиях). По регулярности проведения: ситематические, эпизодические, случайные.

• Эксперимент — это такой метод, с помощью которого путем планомерного управления условиями изучаемой ситуации проверяются и испытываются гипотезы о причинных связях явлений.

(дополнительно). Эксперимент. По специфике поставленной задачи: научные и прикладные (большая нацеленность на практический эффект); проективные(направлены в будущее) и ретроспективные. По характеру логической структуры доказательства гипотезы: параллельные (экспериментальная и контрольная группа) и последовательные (нет контрольной группы). По характеру экспериментальной ситуации: полевые и лабораторные.