19.Социальные роли и статусы

Человек ежедневно взаимодействует с разными людьми, редко бывает так, чтобы индивид входил только в одну социальную группу (семья), чаще их несколько (семья, трудовой коллектив, друзья). Входя одновременно в разные социальные группы, человек занимает в них разное положение (глава семьи, но подчиненный на работе), соответственно приобретает разные социальные статусы и роли.

Социальный статус – это положение индивида в социальной системе (группе), этот статус имеет соответствующий список прав и обязанностей.

Типология статусов:

1. Предписанные (человеку обществом вне зависимости от его усилий – мужчина, сын, русский) и достигаемые

2. Основные (определяющие жизнедеятельность человека) и неосновные (пешеход, свидетель события, телезритель)

3. Профессиональные, кровнородственные и др.

Люди обладают множеством статусов, престиж которых для общества неодинаков (сантехник и коммерсант), место в такой неписанной иерархии называют рангом, который бывает высоким, средним или низким. Несовпадение статусов (когда индивид занимает высокий ранг в одной группе и низкий в другой) зачастую вызывает противоречие. Хотя статусы вступают в социальные отношения не прямо, а только косвенно (через их носителей), они главным образом определяют содержание и характер социальных отношений. Человек смотрит на мир и относится к другим людям в соответствии со своим статусом. Бедные презирают богатых, а богатые с пренебрежением относятся к бедным. Владельцы собак не понимают людей, любящих чистоту и порядок на газонах. Русский скорее проявит солидарность с русским, чем с евреем или татарином, и наоборот.

Социальная роль – это поведение, ожидаемое от того, кто имеет социальный статус. Социальные роли — это совокупность требований, предъявляемых индивиду обществом, а также действий, которые должен выполнить человек, занимающий данный статус в социальной системе. Каждый индивид может иметь большое число статусов, и окружающие вправе ожидать от него исполнения ролей в соответствии с данными статусами. В этом смысле статус и роль — это две стороны одного феномена: если статус является совокупностью прав, привилегий и обязанностей, то роль — действием в рамках этой совокупности прав и обязанностей. 

Социальные роли могут быть институционализированными и конвенциональными.

Институционализированные: адаптируются в соответствии с нормами и правилами определенного социального института (институт брака и семьи, институт школьного или высшего образования)

Конвенциональные: принимаются по соглашению (человек может отказаться принять их)

Фактически социализация личности происходит через обучения социальным ролям. При этом только немногие нормы принимаются всеми членами общества, принятие большинства норм зависит от статуса той или иной личности. То, что приемлемо для одного статуса, оказывается неприемлемым для другого.

20.Эмпирический и теоретический уровень социологического исследования

В социологии вы­деляются не только уровни анализа социальных явлений и процес­сов, но также типы исследовательской деятельности теоретической и прикладной(эмпирической).

Эмпирические социологические исследования. В эмпирическом социологическом исследовании социолог имеет дело с отдельными фактами, фрагментами социальной реальности, ограничивается изучением частных явлений и процессов и по этой причине не может выяснить всей совокупности социальных связей, в которую включен данный фрагмент, выработать целостного представления об изучаемом предмете. Ограниченность и фрагментарность эмпирического уровня исследования может быть преодолена, только при условии, что социолог, проводя эмпирическое социологи­ческое исследование, - основывается на положениях и принципах общей социологической теории, позволяющей соотнести изучаемое явление с целостной системой социальных связей и отношений, ибо последняя не может быть дана в - эмпирическом исследовании. Основные социальные законы и закономерности, необходимые для научного понимания и объяснения социальных явлений, могут быть раскрыты лишь на уровне теоретического анализа, имеющего предметом своего исследования общество в целом.

Эмпирический уровень решают задачу изучения кон­кретных механизмов действия и форм проявления социальных законов и закономерностей в отдельных сферах социального целого. Для этой цели необходимо создать более детальную и развернутую картину изучаемого явления, воссоздать и объяснить, его с наиболь­шей полнотой и точностью.

Эмпирические социологические исследования, давая конкретную развернутую информацию об изучаемых  явлениях, опираются преимущественно на статистический анализ эмпирических данных, Однако любое эмпирическое исследование обязательно предполага­ет теоретическое осмысление изучаемых явлений и соответствующую интерпретацию полученных результатов. Научной социологии чуждо противопоставление теоретических и эмпирических исследований, характерное для представителей позитивистской буржуазной социологии, абсолютизирующей роль эмпирических методов.

Вместе с тем логика построения социологического исследования подчиняется общенаучным критериям и нормативам, сформулиро­ванным в современной методологии и логике науки. Использование социологом специфических исследовательских методов, необходимых для получения конкретной информации (наблюдение, опрос  интервью, социальный эксперимент, анализ документов), само по себе еще не гарантирует истинности и научной значимости полученных результатов. Эта цель может быть  успешно достигнута лишь в том случае, если социолог в достаточной мере овладел логико-методологическими приемами анализа эмпирических данных, необходимыми при формулировке гипотез исследования и осуществления таких познавательных операций, как измерение, классификация, объяснение и др. Разумеется, эти общенаучные методы исследования подвергаются в социологическом исследовании определенной модификации, обусловленной спецификой изучаемых объектов, но общая структура, исследовательского процесса в социологическом исследовании в своих наиболее существенных аспектах совпадает со структурой научного мышления, свойственного естественным наукам.

Теоретические  социологические   исследования. В   зависимости от цели исследования приоритет может быть отдан решению теоретических задач перед практическими, таких, как выяснение закономерностей функционирования изучаемых явлений, формулировка соответствующей, теории, уточнение понятийного словаря и  т.д. Подобные исследования требуют соблюдения определённых правил: описание объекта на языке определенной теории, использования принятого в данной области понятийного аппарата,  выполнения принятых в теоретическом исследовании норм формулирования гипотез и т. д. Упор на решение научных задач, свойственный теоретически ориентированным исследованиям, вовсе не исключает возможности  разработки  практических  рекомендаций , по изучаемой проблеме.