Практическая часть

1. Диагностика школьной тревожности.

2. Коррекция нарушений речи у детей.

3. Диагностика периферических нарушений речи у детей.

4. Диагностика показателей и форм агрессии.

5. Предрасположенность личности к конфликтному поведению.

6. Исследование эмоционально-волевой сферы у детей. Исследование самооценки.

7. Исследование памяти. Воспроизведение рассказа.

8. Обучающий эксперимент «Клипец».

9. Установление последовательности событий.

10. Исследование мышления. Простые аналогии.

11. Существенные признаки.

12. Классификация предметов.

13. Исключение предметов.

14. Оценка определения и разграничения понятий.

15. Оценка классификации геометрических фигур.

16. Оценка осмысления рассказа.

17. Оценка складывания из картинок квадратов орнаментов по образцу.

18. Варианты проведения методики «Клипец».

19. Особенности понимания сюжетных картин у детей, страдающих олигофренией.

20. Инструкция к проведению исследования с применением методики «Простые

аналогии».

21.Особенности мышления, выявляемые с помощью методики «Существенные признаки».

22. Отличия направленности методик «Классификация предметов» и «Исключение предметов».

23. Методика постановки свистящих звуков.

24. Методика постановки шипящих звуков.

25. Методика постановки звуков «Р» и «Л».

Раздел 4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

4.1. Основное (обязательное) обеспечение

1. Змановская, Е.В. Девиантология (психология отклоняющегося поведения) : учеб. пособие / Е. В. Змановская .- М. : Академия, 2003 .- 288 с.

2. Колышкин, В.В. Малый практикум по специальной психологии : [учеб. пособие] / В. В. Колышкин ; НГУЭУ .- Новосибирск : [Изд-во НГУЭУ], 2008 .- 101, [2] с .- 18.20 ; 18.00.

3. Кулемина, Ю.В. Краткий курс по основам специальной педагогики и психологии : [учеб. пособие] / Ю. В. Кулемина .- М. : Окей-книга, 2009 .- 120, [1] с.

4. Лабунская, В.А. Психология затрудненного общения : теория, методы, диагностика, коррекция : учеб. пособие для вузов по направлению и специальности "Психология" / В. А. Лабунская, Ю. А. Менджерицкая, Е. Д. Бреус .- М. : Академия, 2001 .- 286 с.

5. Линде, Н.Д. Коррекция фобий методом эмоционально-образной терапии / Н. Д. Линде // Вопросы психологии .- 2006 .- № 2 .- С. 68-79.

6. Новоторцева, Н.В. Коррекционная педагогика и специальная психология : словарь : учеб. пособие / Н. В. Новоторцева .- 4-е изд., перераб. и доп .- СПб. : КАРО, 2006 .- 136, [2] с.

7. Основы специальной психологии: учеб. пособие / [Л. В. Кузнецова и др.] ; под ред. Л. В. Кузнецовой .- 6-е изд., испр .- М. : Академия, 2009 .- 479, [1] с.

8. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии: учеб. пособие для вузов по направлению и специальности "Психология" / под ред. А. А. Крылова, С. А. Маничева .- 2-е изд., доп. и перераб .- СПб. : Питер, 2000 .- 559 с .

9. Слепович, Е.С. Работа с детьми с интеллектуальной недостаточностью : практика спец. психологии / Е. С. Слеповоч, А. М. Поляков .- СПб. : Речь, 2008 .- 245, [1] с.

10. Специальная психология: учеб. для высш. пед. учеб. заведений по дефектол. специальностям / [В. И. Лубовский и др.] ; под ред. В. И. Лубовского .- 6-е изд., испр. и доп .- М. : Академия, 2009 .- 556, [1] с.

11. Специальная семейная педагогика: семейное воспитание детей с отклонениями в развитии / [Борисова Н. А. и др.] ; под ред. В. И. Селиверстова, О. А. Денисовой, Л. М. Кобриной .- М. : ВЛАДОС, 2009 .- 358 с.

12. Човдырова, Г.С. Клиническая психология. Общая часть : учеб. пособие для вузов / Г. С. Човдырова, Т. С. Клименко .- М. : ЮНИТИ, 2010 .- 246, [1] с.