- •1 Приемы работы кистью см. На стр. 42—44.
- •I белый фон
- •3 Заказ 1022 33
- •4. Основные сведения о рисунке с натуры. Закономерности восприятия
- •5. Композиция в учебном рисунке
- •16. Рисунок простых по форме предметов быта
- •18. Рисунок повторяющегося геометрического орнамента
- •19. Рисунок гипсового слепка детали растения
- •24. Рисунок овощей и фруктов
- •25. Рисунок натюрморта из овощей, фруктов и предметов быта
- •27. Рисунок животных
- •Глава I. Художественный образ
27. Рисунок животных
Приступая к рисунку животных, необходимо предварительно познакомиться с их анатомическим строением, пропорциями и движением, влияющими на характер формы.
Чтобы правильно изобразить животное, надо прежде всего изучить строение его скелета, определяющее конструкцию всей формы: изгиб позвоночника, положение грудной клетки и таза, место прикрепления передних и задних конечностей, очертание черепа. Знакомясь со сравнительной анатомией позвоночных, на которой наглядно видны отличительные особенности структуры скелета, следует обратить внимание на большое сходство конструкции человека и четвероногих. Сравнение не только скелета, но и мышц указывает на большое единство в структуре и значительное конструктивное родство позвоночных.
Сравнивая отдельные части животных с подобными частями тела человека, необходимо обращать внимание на сходство и различие, особенности их строения и пропорций. Например, изучая пластику головы, следует сравнивать форму черепа человека и животных: соотношение лицевого и мозгового отделов черепа, форму верхней и нижней челюстей, глазничных впадин и т.д. Поскольку голова животного имеет меньшую, чем у человека, мозговую часть и удлиненную лицевую (челюсти и носовые кости), этот факт не может не оказать воздействия на своеобразный характер пластической формы головы животного в целом и ее отдельные детали —рот, нос, глаза, скулы и т.д.
Среди других отличий, определяющих пластику разных частей тела, нужно обратить внимание на особенности строения, расположение и пропорции конечностей. Так, стоящий человек опирается на стопу. В ее рессорном строении важную роль играет пяточная кость. Животные и птицы опираются на кости пястья и плюсны 80
или кончики пальцев, либо, как, например, лошадь, корова и др., на копыта. Лопатки у животных расположены на боковых поверхностях туловища, в то время как у человека —на задней поверхности (спине), что обеспечивает ему большую возможность для движения рук.
Четкое представление об анатомическом строении скелета и мышц даст понимание конструкции формы, поможет разбираться в характере тела животного при рисовании с натуры.
Не менее важным вопросом является передача движения. С понятием «движение» мы уже встречались, когда речь шла о рисовании орнамента, растений и цветов, чучела птицы. На примере изображения животного вернемся к основным положениям движения как элемента образного выражения натуры изобразительными средствами. Остановимся на изучении формы тела животного, находящегося в движении.
Движения животных можно разделить на три основные группы:
движение на одном месте, когда животное опускается на землю, ложится, встает, приседает, поднимается на дыбы, лягается, поднимает и опускает голову, поворачивает туловище в сторону;
сгибание, разгибание, вращение вокруг оси, отведение или прижимание к туловищу конечностей;
виды поступательных движений: шаг, рысь, галоп, карьер, прыжки.
Один из законов поступательного движения —изменение центра тяжести. Получив толчок от задних конечностей и сместив центр тяжести, тело животного устремляется вперед, перенося центр тяжести на передние конечности и плечевой пояс. В следующей фазе движения задние конечности вновь дадут толчок, и так до тех пор, пока бежит или скачет животное. Центр тяжести в разных условиях (подъем, спуск) то и дело переносится с одной точки в другую. При этом колебания тела (в стороны и вертикальные) придают движениям зверей особую пластичность, мягкость и красоту. Человек успевает заметить начальные и конечные фазы движения, и этого достаточно, чтобы передать в рисунке общее впечатление от бегущего животного.
Гибкое строение позвоночника, соединение костей суставами обусловливают максимальную подвижность частей тела животного и представляют интерес для рисовальщика, так как оказывают сильное влияние на характеристику движения и пластическую форму изображаемого животного.
Изображая животных в движении, обратите внимание на следующие характерные особенности их анатомического строения, отличающие животное от человека:
тазовый пояс как главный пункт приложения сил лишен самостоятельных движений. Он неподвижен по отношению к телу животного, следовательно, является как бы «точкой отсчета» при определении общего движения;
подвижность позвоночника увеличивается от крестца к голове и хвосту;
81
Рис. 62. А. Лаптев. «Набросок львицы»
позвоночник подвижен в шейной, поясничной и хвостовой областях. В районе грудной клетки и особенно таза движения нет. При разгибании шея с головой и таз с хвостом поднимаются вверх, а поясница опускается. Во время сгибания происходит обратное действие, при котором образуется выпуклость спины, а шея с головой опускаются;
у большинства животных самое сложное, свободное и разнообразное движение наблюдается в области шеи и головы.
Очень полезны наброски и зарисовки домашних животных с натуры" и в зоопарке. Для начала лучше избрать в качестве натуры животных в состоянии покоя или их малоподвижные позы. В дальнейшем, с появлением некоторого опыта, можно перейти к зарисовкам активно движущихся моделей. При этом следует придерживаться определенной последовательности в работе. Заранее продумав композицию, рекомендуется начать рисовать на одном листе одно и то же животное в разных позах и поворотах (с разных
82
Ил. 1. А. Дюрер. «Заяц»
сторон), стараясь уловить характерные особенности его силуэта, пропорции и движение. Если животное изменило позу, а вы не успели его зарисовать, оставьте набросок недорисованным и приступайте к новому. Таким образом, на листе появится несколько незаконченных рисунков, которые можно будет продолжить, как только движение животного повторится. Находящееся в пределах ограниченного пространства животное часто повторяет одни и те же позы. Проявив некоторое терпение, рисовальщик получает возможность вернуться к ранее начатому
наброску и довести его до определенной степени завершенности (рис. 62).
Лучше всего использовать для этой цели линейную манеру рисунка и минимальные тональные пятна. Иная задача возникает перед рисовальщиком в работе над длительным рисунком, где в качестве модели используется чучело животного. В этом случае требуется не ограничиваться легким наброском, а получить более полный образ животного, передать, помимо построения большой формы в движении, ее детали, светотенью и штрихом вылепить объем и выразить окраску и фактуру шерсти.
Общий принцип построения рисунка по стадиям аналогичен рисованию чучела птицы. Применяя принцип обобщения формы — приведение сложной формы к простейшим геометрическим телам (см. рис. 61, а), используя характерные конструктивные узлы и направление линий осей и сечений, мы организуем основной объем формы животного с дальнейшим разбором и проработкой деталей и лепки формы тоном.
Не увлекайтесь деталями в течение всего процесса рисования, не упускайте из поля зрения весь объект изображения, даже работая над его фрагментом. Наглядное представление о мастерстве анималистического изображения дает рисунок «Заяц» выдающегося художника эпохи Возрождения А. Дюрера (ил. 1).
Контрольные вопросы
1. Что общего в анатомическом строении человека и животного? 2. Как понимать движение тела, находящегося в состоянии покоя? 3. Как с помощью осей и сечений найти направление движения животного в целом и отдельных частей?
Домашнее задание: выполнить наброски и зарисовки животных.
83
работе научно обоснованно подходить к проблеме развития творческих способностей школьников на занятиях по изобразительному искусству.
В предлагаемом учебном пособии студенты смогут ознакомиться с природой и спецификой художественного образа, особенностями образного отражения реальной действительности в процессе рисования. В пособии раскрывается процесс формирования графического художественного образа, описываются его компоненты, анализируются типичные ошибки при рисовании, предлагаются способы их преодоления в практической деятельности.