- •Реферат
- •Выполнил: Баландин Евгений, 11 "а" класс
- •Самовластие само по себе противно как
- •В. О. Ключевский введение
- •Страницы биографии
- •Реформы в управлении государством
- •Реэстр людям в Коллегия в каждой по сему
- •Реэстр Коллегиям. О должности Коллегий, что в которой управлять надлежит
- •Военные реформы
- •Заключение
Страницы биографии
Осуществление преобразований связано с деятельностью Петра I. Но обзор и исследование его деятельности невозможны без каких-либо сведений об этом человеке, будь то самых минимальных. Поэтому я считаю необходимым дать небольшую характеристику Петру I, так как традиции его воспитания во многом послужили характеру его реформ.
Первый раз царь Алексей Михайлович женился на Марии Ильиничне Милославской, родившей ему множество детей, которые либо рано умирали, либо росли болезненными или неполноценными, так что отец жил в постоянной тревоге за судьбу трона, который мог оказаться без наследников.
После ранней смерти Марии Ильиничны царь женился второй раз.
Е
Царь Алексей
Михайлович
Наталья Кирилловна Нарышкина, мать
Петра
Детство Петра
Воспитывался новорожденный, которого нарекли Петром (с греческого языка "крепкий, как камень; скала"), по исстари заведенному обычаю. До пяти лет за ним присматривали многочисленные женщины: бабки, кормилицы, мамки и прочие прислужницы. В распоряжении царевича находилось множество игрушек - деревянные лошадки, барабаны, пушечки, луки, стрелы, колокольчики, музыкальные инструменты. Играл он со своими сверстниками - детьми бояр, приглашаемыми во дворец, чтобы не скучал царский отпрыск.
В годы правления своей сводной сестры Софьи Петр должен был, выражаясь современным языком, сидеть за партой и овладевать знаниями - он находился в том возрасте, когда надо было учиться. Но с обучением Петра дело обстояло из рук вон плохо.
Мнение историка
"Петра выучили читать и писать по-русски и этим покончили. А между тем ребенок был одарен способностями необыкновенными и необыкновенною страстью к познаниям. Кроме силы духовной, силы разума, ребенок был необыкновенно крепок и селен телом; не мог выносить покоя, бездействия… Петр I любил играть в военные игры, окружил себя бойкими, ловкими и смышленными людьми, из придворных конюхов составил себе потешное войско, из которого потом вышло настоящее образцовое войско, первые гвардейские полки".
(С.М.Соловьев)
На восьмом году из женских рук он был передан в мужские - его воспитателем стал боярин Родион Матвеевич Стрешнев, который, надо полагать, начал обучать царя грамоте. Позднее учителями Петра стали подьячий Никита Зотов и Афанасий Нестеров. Оба учителя сами не отличались ни образованностью, ни эрудицией и могли сообщить своему воспитаннику лишь элементарные сведения по арифметике, чтению и письму, а также отрывочные сведения по истории и географии. Конечно же, пытливый ум Петра способен был усвоить все премудрости знаний того времени, но, предоставленный самому себе, занимался он мало.
Ж
Петр за работой
В юные годы у Петра появилась еще одна страсть - военное дело. Началось это еще в детские годы с игрушечного оружия, на смену которому вскоре пришло настоящее. Потешные роты, созданные Петром-ребенком, преобразовались впоследствии в Преображенский и Семеновский полки и стали вооруженной опорой молодого царя.
Б
Ботик Петра I
Мнение историка
"Он был не только зорким наблюдателем и опытным руководителем при постройке корабля: он сам мог сработать корабль с основания до всех технических мелочей его отделки".
(В.О.Ключевский)
Петр и его "кумпания"
Х арактер реформ Петра тесно связан с кругом его интересов, который в свою очередь тесно связан с окружением будущего государя. В силу вышесказанного я считаю необходимым отметить тех лиц, от которых, в некотором роде, зависела судьба нашего государства. Здесь я попытаюсь рассмотреть людей близких Петру.
У
Патрик Гордон
А.Д.Меншиков
Ф.А.Головин
Г.И.Головкин
Из русских наиболее близким к царю стал Меншиков, "Алексашка", ловкий и услужливый, невежественный (не умел толком имя свое подписать), но преданный, как пес, патрону, у которого начал с мелких услуг, денщиком, дошел же до генералиссимуса, "полудержавного властелина". Затем шли Апраксин - будущий адмирал; Головин - командир "потешных"; Головкин - будущий канцлер. Особое место занимал князь Федор Юрьевич Ромодановский - "генералиссимус Фридрих", потешный главнокомандующий солдатскими полками, король пресбургский, позднее - "князь-кесарь", которого Петр, тоже шуточно, именовал "Kőnih, Sir", то есть королем, отчитывался перед ним в делах, как подданный, подчиненный.
Ромодановский, помимо шуточных обязанностей, исполнял и другие, более серьезные - как глава Преображенского приказа (назван по месту первоначального пребывания - в резиденции царя), он ведал политическим сыском. Этот "министр кнута и пыточного застенка" приводил в дрожь всех, кто попадал к нему в руки, вел допросы, вынюхивал крамолу, карал "мятежников" и любителей вольно поговорить о политике, делах при дворе, поведении царя.
Мнение историка
"
Ф.Ю.
Ромодановский
(С.Ф.Платонов)
Царь непрерывно в движении - в делах и увеселениях: устраивает смотры, военные игры, готовит и запускает фейерверки, строит корабли, испытывает новые суда и пушки, учится у инженеров, артиллеристов, математиков, плотников, берет у Гордона и других лиц книги, выписывает их из-за границы. А в перерывах между занятиями пирует со своей компанией то у Гордона или Лефорта, то у Голицына или Нарышкина, своего дяди. На Яузе для любимца Лефорта распорядился построить дворец, где вся компания иногда закрывалась дня на три "для пьянства, столь великого, - по словам Куракина, члена компании и царского свояка, - что невозможно описать, и многим случалось от того умирать". Другие после таких загулов стонали и охали несколько дней, а Петр уже на следующий день, как ни в чем не бывало, принимался за дела.
Падение Софьи и семейные дела Петра
Взрыв в отношениях Петра с Софьей назревал давно. Подраставший царь, занятый "потешными играми" и учением, с явным неудовольствием и плохо скрываемым раздражением смотрел на действия старшей сестры-правительницы. Таков был его характер: упрямый, самостоятельный и резкий.
М
Царевна Софья в
Новодевичьем
монастыре
Вторым браком царь был женат на Марте Скавронской, в православии Екатерине Алексеевне. У них родилось одиннадцать детей, большинство которых умерли в младенчестве. К концу жизни Петра остались только три дочери: 16-летняя Анна, 15-летняя Елизавета, 8-летняя Наталья.
П
Императрица
Екатерина I.
С картины Натье.
Начало славных дней Петра и подготовка к первым реформам
Петр получил наконец реальную власть. Внешне правил совместно с братом Иваном, которого в том же письме обещал почитать как отца. Слабоумный соправитель, как и прежде, делами не интересовался, ни во что не вмешивался. Так продолжалось до самой его кончины в 1696 году. Имя его всегда упоминалось во всех официальных актах, он присутствовал на церемониях в Кремле, но - не более.
Получив полную власть, Петр ею не интересовался! Реальные дела по управлению страной перешли теперь от свергнутой сестры к матушке-царице Наталье и ее приближенным. Сам он по-прежнему занимался военными и морскими потехами, которые, по существу, готовили создание регулярной армии и флота, царской гвардии, то есть военную реформу Петра Великого.
При нем же, еще молодом правителе, и до него начались и другие реформы. Они охватили разные стороны государственной жизни. Власти пытались упорядочить центральное управление - объединяли группы приказов в руках одного начальника, создавали приказы, стоявшие над всеми другими (например, Приказ тайных дел при Алексее Михайловиче). В начале 80-х годов создали разряды - большие военно-административные округа (Белгородский, Севский и другие), по сути дела, предшественники петровских губерний. Тогда же отменили местничество.
Эта реформа выдвигала на первое место принцип годности при служебных назначениях вместо старого принципа "породы" - происхождения; окончательно он восторжествовал при Петре I и был закреплен его "Табелью о рангах" 1722 года.
Все эти реформаторские опыты носили еще "нерегулярный", подчас даже случайный характер. Но важно то, что они, вызванные потребностями жизни Российского государства, начались до Петра I, а потом, уже в его полновластное правление, охватили все стороны этой жизни.
Начало правления Петра наполнено событиями, очень важными для судеб страны. Среди них, помимо продолжения формирования "потешных полков" и приучения их солдат и офицеров к правильной военной выучке, дисциплине, походы на Азов; "Великое посольство" в Западную Европу; проведение некоторых преобразований; подготовка войны за выход к Балтике. Одновременно Петр и его правительство беспощадно подавляют недовольство угнетенных. А. С. Пушкин столетие спустя напишет об этом времени:
Начало славных дней Петра
Мрачили мятежи и казни.
После свержения сестры-соперницы Петр по-прежнему весь в хлопотах со своими потешными и мастеровыми, советниками и приближенными.
Стремительный и любознательный, царь в спешке, словно боясь опоздать, упустить что-то очень важное, хотел успеть всюду: бежал, скакал туда, где говорили и делали что-либо для него новое, полезное. Вероятно, уже тогда сознавая недостатки своего образования, он учится у всех и везде.
Д
Петр I. Гравюра с
портрета Г. Келлера.
1697 год.