38 Проблема предотвращения «общества потребления»

Появление информации в качестве потребительских благ ведет к качественным сдвигам в потреблении, образе жизни, рождает новую модель жизнедеятельности индивидов. В условиях информационного общества особо важную роль начинают играть не просто материальные и духовные блага, а организационно-информационные факторы - “порядки”[28]. Уровень и образ жизни начинают зависеть не столько от количества полученного хлеба, мяса, одежды, книг, сколько от уровня услуг, культуры, образования и т.д.

Однако, стремительное нарастание уровня услуг может привести к тому, что значительное количество людей “потеряется” в этом море изобилия, включится в гонку за качеством услуг ради них самих, а не ради развития человека. Может минимизироваться деятельностная и максимизироваться потребительская сторона образа жизни людей, что, в конечном итоге, приведет к деградации общества. Например, важным становится не качество автомобиля, а его относительная престижность по сравнению с автомобилем соседа. Жизнь в таком обществе превращается в бесконечные "крысиные гонки". Неравенство из средства стимулирования производителя превращается в самоцель.

Для преодоления опасности возникновения общества потребления необходимо: - систематически в масштабах государства необходимо производить поиск и отбор людей, заинтересованных в самом процессе деятельности, творческой работы с дальнейшим созданием им благоприятных условий. Эта направление должно иметь для общества, государства приоритетный, стратегический характер; - формировать общественное мнение о необходимости трудовой деятельности и творчества, воспитывать с детства установку на это. - создавать гибкую, совершенную систему материального и морального стимулирования деятельности как таковой.

39.Специфика и проблемы трудовой деятельности в постиндустриальном, информационном обществе.

Основными чертами трудовой деятельности будут являться :

-физические перемещения, заменяющие в той или иной мере информационные связи, то есть, образно говоря, произойдет замена перемещения людей движением сообщений. В настоящее время, по оценкам экспертов, около 90% всех транспортных перемещений людей связано с реализацией информационных целей

-изменение содержания труда благодаря информационно-интеллектуальным системам, своей включенности в сетевые технологии, труд в основном становится нематериальным, интеллектуальным, креативным, носит коммуникативный и интерактивный характер

-выдвижение персональной информатикой новой концепции организации труда и введение новых понятий гибкое рабочее место и надомник(электронный эмигрант).Суть концепции заключается в том, что работник перемещается к месту работы только в том случае , если его на работе ожидает рабочее место, оснащенное таким образом, каким его нельзя обеспечить дома, в противном случае он остается дома, работает на персональном компьютере, называется надомником, а его рабочее место гибким. Например, в США на рубеже столетия численность надомников составила, по оценкам специалистов, как минимум, одну треть рабочей силы. Современное «надомничество» резко уменьшает необходимое время присутствия людей на рабочих местах, в учебных заведениях. Это потребует достаточно радикальной перестройки производственного и учебного процессов, значительного повышения культуры и сознательности людей, а также выработки нового контрольно-оценочного аппарата. Для обеспечения дополнительной или временной занятости активно используются такие формы занятости на базе возможностей новой информационной среды, как «телеработа», «фриланс», в т.ч. в аспекте удовлетворения потребности в труде лиц с ограниченными физическими возможностями

-возникновение необходимости в переподготовке больших масс населения из-за изменения структуры экономики и соответствующих изменений в сфере занятости, т.к. в течение активной жизни человек в информационном обществе вынужден будет несколько раз менять профессию. К этой новой социальной реальности надо заранее готовить общественное мнение.

-так называемая «компьютерная безработица», вызываемая сокращением штата работающих вследствие введения новых информационных и коммуникационных технологий. Однако на последующих этапах появляется компенсирующий эффект- острая нехватка высококвалифицированных специалистов, связанных с производством, программированием и эксплуатацией ,перекладной и модернизацией современных гибких технологий.

-повышение требований к интеллектуальным и творческим способностям человека, к его психофизическим характеристикам. Возникновение проблемы безработных поневоле, т.е. людей находящихся в активном возрасте, но чьи способности к труду не отвечают новым требованиям.

-проблема адекватно высокой оплаты интеллектуального труда, в частности неготовности к этому представителей других социальных групп общества

-опасность « роботизации» человека, занятого информационным трудом.

-общественная работа как вид деятельности, подрывающая прежнюю монополию профессионального труда

1 Полный текст см. Уваров А.Ю. Обучение и Интернет-технологии. // Вопросы Интернет образования, №7, 2002.

2 В зарубежной литературе их часто обозначают NICT, а в отечественной – НИКТ.

3 Инженеры-физики, которые давно столкнулись с этой проблемой, различают как минимум два вида «существования» устройства: «в принципе» и «в кожухе». 

4 Как показывают обследования, подавляющему большинству сегодняшних управленцев требуется дополнительная подготовка, чтобы полноценно использовать базовые офисные технологии (текстовый процессор, электронные таблицы, э-почту и т.п.).

5 Так часто называют начавшийся процесс создания единой мультимедийной среды, которая объединит все средства массового вещания, цифровой связи, персональной коммуникации и доступа к информационным ресурсам.

6 Если только они сами не связаны с разработкой соответствующей технологи и/или ее продвижением на рынок.

7 Cristin Osgoode Key Success Factors and Lessons Learned in Workplace Learning Technologies, The Center for Learning Technologies, March, 2000. (http://olt-bta.hrdc.gc.ca/publicat/reports.htm)