- •1.Основой для дифференциации педагогических специальностей являются … Решение:
- •2.Вид педагогической деятельности, включающий в себя организацию воспитательной среды и управление разнообразными видами деятельности воспитанников, – это …
- •3.Организаторские способности проявляются в … Решение:
- •4.К основным типам самообразования в зависимости от регулярности и частоты относят … Решение:
- •5.Установите соответствие между свойствами образования как педагогической категории и их характеристиками 1. Целенаправленность 2. Процессуальность 3. Непрерывность Решение:
- •6.Методологическая функция философии по отношению к педагогике заключается в … Решение:
- •7.Научно обоснованное предположение, нуждающееся в дальнейшей экспериментальной и теоретической проверке, – это ______ исследования. Решение:
- •8.К основным критериям качества педагогического исследования не относится … Решение:
- •10.Нормативный документ, в котором определяется круг основных знаний, навыков и умений, подлежащих усвоению по каждому отдельно взятому учебному предмету, называется … Решение:
- •11.Установите соответствие между методами обучения и их характеристиками 1. Упражнение 2. Лабораторная работа 3. Дидактическая игра Решение:
- •12.Внешнее выражение согласованной деятельности учителя и учащихся, осуществляемой в определенном порядке и режиме, называется _________ обучения. Решение:
- •13.Движущими силами процесса воспитания являются … Решение:
- •14.Требования к организации воспитательного процесса называются … Решение:
- •15.К приемам трудового воспитания относятся … Решение:
- •17.Важнейшими признаками детского воспитательного коллектива являются … Решение:
- •19.Установите соответствие между образовательными учреждениями и древними государствами, в которых они существовали. 1. Эдуббы 2. Дидаскалейон 3. Агеллы 4. Дворцовые школы Решение:
- •20.Расположите в хронологической последовательности этапы системы рыцарского воспитания.
- •21.Расположите в хронологической последовательности персоналии деятелей, внесших вклад в развитие педагогической мысли и образования Нового времени. Решение:
- •22.К. Д. Ушинский является автором таких произведений, как … Решение:
- •23.В рамках определенной субкультуры действует _______ механизм социализации. Решение:
- •24.К макрофакторам социализации относится (-ятся) …
- •25.Принцип гуманистической направленности социального воспитания реализуется через …
- •26.К социально-экономическим параметрам семьи, определяющим персональную среду жизни и развития ребенка, относятся …
- •28.Установите соответствие между технологиями решения педагогических задач и их характеристиками. 1. Репродуктивные технологии 2. Продуктивные технологии 3. Алгоритмические технологии Решение:
- •29.Ошибки ореола при оценивании заключаются в … Решение:
- •30.К недостаткам репродуктивной технологии обучения можно отнести … Решение:
- •31Результатом труда менеджера образовательного процесса является … Решение:
- •32.К принципам государственной политики в области образования, сформулированным в Федеральном законе «Об образовании», относятся … Решение:
- •33.Целеполагание в управлении педагогическими системами предполагает … Решение:
- •35.Принципом государственной политики в области высшего и послевузовского профессионального образования не является …
- •36.Ребенком является каждое человеческое существо до достижения ___-летнего возраста. Решение:
- •37.Согласно «Тарифно-квалификационным характеристикам по должностям работников учреждений и организаций образования» к основным составляющим компетентности работников образования относятся …
- •38.Установите соответствие между понятиями и их сущностной характеристикой. 1. Базисный учебный план 2. Государственный образовательный стандарт 3. Учебно-методический комплекс Решение:
35.Принципом государственной политики в области высшего и послевузовского профессионального образования не является …
Решение:
Оптимизация процесса обучения не является принципом государственной политики в области высшего и послевузовского профессионального образования. Государственная политика в области высшего и послевузовского профессионального образования основывается на следующих принципах: непрерывность и преемственность процесса образования; интеграция системы высшего и послевузовского профессионального образования Российской Федерации конкурсность и гласность, государственная поддержка подготовки специалистов, приоритетных направлений научных исследований в области высшего и послевузовского профессионального образования.
36.Ребенком является каждое человеческое существо до достижения ___-летнего возраста. Решение:
Ребенком является каждое человеческое существо до достижения 18-летнего возраста, если по закону, применимому к данному ребенку, он не достигает совершеннолетия ранее.
37.Согласно «Тарифно-квалификационным характеристикам по должностям работников учреждений и организаций образования» к основным составляющим компетентности работников образования относятся …
Решение:
Согласно «Тарифно-квалификационным характеристикам по должностям работников учреждений и организаций образования» к основным составляющим компетентности работников образования относятся: профессиональная, коммуникативная, информационная, правовая. Требования, предъявляемые к работникам образования, направлены на повышение результативности их труда, наиболее полное использование их профессионального и творческого потенциала. При этом под компетентностью понимается качество действий работника, обеспечивающих адекватное и эффективное решение профессионально значимых предметных задач, а также готовность нести ответственность за свои действия.
38.Установите соответствие между понятиями и их сущностной характеристикой. 1. Базисный учебный план 2. Государственный образовательный стандарт 3. Учебно-методический комплекс Решение:
Данные понятия входят в комплекс взаимосвязанных документов, регламентирующих структуру, задачи и функции образовательного учреждения, организацию его работы, отражают вопросы организационно–правового обеспечения функционирования и развития общеобразовательного учреждения. Базисный учебный план – это функционально полный набор образовательных областей, государственный образовательный стандарт – минимально необходимый образовательный уровень. Под учебно-методическим комплексом понимается совокупность организационных и методических документов.