- •1.Основой для дифференциации педагогических специальностей являются … Решение:
- •2.Вид педагогической деятельности, включающий в себя организацию воспитательной среды и управление разнообразными видами деятельности воспитанников, – это …
- •3.Организаторские способности проявляются в … Решение:
- •4.К основным типам самообразования в зависимости от регулярности и частоты относят … Решение:
- •5.Установите соответствие между свойствами образования как педагогической категории и их характеристиками 1. Целенаправленность 2. Процессуальность 3. Непрерывность Решение:
- •6.Методологическая функция философии по отношению к педагогике заключается в … Решение:
- •7.Научно обоснованное предположение, нуждающееся в дальнейшей экспериментальной и теоретической проверке, – это ______ исследования. Решение:
- •8.К основным критериям качества педагогического исследования не относится … Решение:
- •10.Нормативный документ, в котором определяется круг основных знаний, навыков и умений, подлежащих усвоению по каждому отдельно взятому учебному предмету, называется … Решение:
- •11.Установите соответствие между методами обучения и их характеристиками 1. Упражнение 2. Лабораторная работа 3. Дидактическая игра Решение:
- •12.Внешнее выражение согласованной деятельности учителя и учащихся, осуществляемой в определенном порядке и режиме, называется _________ обучения. Решение:
- •13.Движущими силами процесса воспитания являются … Решение:
- •14.Требования к организации воспитательного процесса называются … Решение:
- •15.К приемам трудового воспитания относятся … Решение:
- •17.Важнейшими признаками детского воспитательного коллектива являются … Решение:
- •19.Установите соответствие между образовательными учреждениями и древними государствами, в которых они существовали. 1. Эдуббы 2. Дидаскалейон 3. Агеллы 4. Дворцовые школы Решение:
- •20.Расположите в хронологической последовательности этапы системы рыцарского воспитания.
- •21.Расположите в хронологической последовательности персоналии деятелей, внесших вклад в развитие педагогической мысли и образования Нового времени. Решение:
- •22.К. Д. Ушинский является автором таких произведений, как … Решение:
- •23.В рамках определенной субкультуры действует _______ механизм социализации. Решение:
- •24.К макрофакторам социализации относится (-ятся) …
- •25.Принцип гуманистической направленности социального воспитания реализуется через …
- •26.К социально-экономическим параметрам семьи, определяющим персональную среду жизни и развития ребенка, относятся …
- •28.Установите соответствие между технологиями решения педагогических задач и их характеристиками. 1. Репродуктивные технологии 2. Продуктивные технологии 3. Алгоритмические технологии Решение:
- •29.Ошибки ореола при оценивании заключаются в … Решение:
- •30.К недостаткам репродуктивной технологии обучения можно отнести … Решение:
- •31Результатом труда менеджера образовательного процесса является … Решение:
- •32.К принципам государственной политики в области образования, сформулированным в Федеральном законе «Об образовании», относятся … Решение:
- •33.Целеполагание в управлении педагогическими системами предполагает … Решение:
- •35.Принципом государственной политики в области высшего и послевузовского профессионального образования не является …
- •36.Ребенком является каждое человеческое существо до достижения ___-летнего возраста. Решение:
- •37.Согласно «Тарифно-квалификационным характеристикам по должностям работников учреждений и организаций образования» к основным составляющим компетентности работников образования относятся …
- •38.Установите соответствие между понятиями и их сущностной характеристикой. 1. Базисный учебный план 2. Государственный образовательный стандарт 3. Учебно-методический комплекс Решение:
19.Установите соответствие между образовательными учреждениями и древними государствами, в которых они существовали. 1. Эдуббы 2. Дидаскалейон 3. Агеллы 4. Дворцовые школы Решение:
Эдуббы (дома табличек) возникли 3 тыс. лет до н.э. в Междуречье (Месопотамии) и готовили писцов. Дидаскалейоны – афинские частные платные учебные заведения – функционировали в древних Афинах. Агеллы («школы послушания») – военизированные отряды, в которых мальчики в древней Спарте проходили обучение под руководством педонома. Дворцовые школы существовали в Древнем Египте в III–II тыс. до н.э. при дворе фараона.
20.Расположите в хронологической последовательности этапы системы рыцарского воспитания.
Решение:
Система рыцарского воспитания состояла из следующих этапов. До 7 лет мальчик получал домашнее воспитание. С 7 до 14 лет при дворе феодала (сюзерена) он был пажом при супруге сюзерена и ее придворных и приобретал круг знаний, умений и опыт придворной жизни. С 14 лет до 21 года мальчик переходил на мужскую половину и становился оруженосцем при рыцарях двора сюзерена. За эти годы жизни при дворе молодому человеку необходимо было освоить «начала любви, войны и религии». В 21 год проходило посвящение в рыцари.
21.Расположите в хронологической последовательности персоналии деятелей, внесших вклад в развитие педагогической мысли и образования Нового времени. Решение:
Коменский Ян Амос (1592–1670) – чешский педагог-гуманист, писатель, общественный деятель, основоположник научной педагогики, изобретатель классно-урочной системы. Руссо Жан Жак (1712–1778) – французский писатель и философ, автор теории свободного воспитания, основы которой были изложены им в трактате «Эмиль, или О воспитании». Иоганн Генрих Песталоцци (1746–1827) – знаменитый швейцарский педагог, автор теории элементарного образования. Дистервег Фридрих Адольф Вильгельм (1790–1866) – немецкий педагог-демократ, разработал дидактику развивающего обучения, сформулировав её основные требования в виде 33 законов и правил.
22.К. Д. Ушинский является автором таких произведений, как … Решение:
К. Д. Ушинский является автором таких произведений, как «Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии» и «О народности в общественном воспитании» (1857 г.). Трехтомное произведение «Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии» было не закончено из-за смерти выдающегося педагога, но именно в нем К. Д. Ушинским были заложены основы педагогической антропологии, которая рассматривала человека во всей его целостности. В статье «О народности в общественном воспитании» К. Д. Ушинский в поиске ответа на вопрос, какими путями должна развиваться народная школа в России, обратился к анализу общественного воспитания в Германии, Франции, США.
23.В рамках определенной субкультуры действует _______ механизм социализации. Решение:
В рамках определенной субкультуры действует стилизованный механизм социализации. Под субкультурой в общем виде понимается комплекс морально-психологических черт и поведенческих проявлений, типичных для людей определенного возраста или определенного профессионального или культурного слоя, который в целом создает определенный стиль жизни и мышления той или иной возрастной, профессиональной или социальной группы.