3. Перепишите, ставя местоимения в нужных падежах.

1) Хорь много знал, и от (он) я многому научился.

2) Здесь тучи смиренно идут подо (я); сквозь (они), низвергаясь, шумят водопады; под (они) утёсов нагие громады...

3) Я пошёл прямо к Вернеру, застал (он) дома и рассказал (он) всё.

4) Захар воротился и, косясь на Тарантьева, проворно шмыгнул мимо (он).

5) Из тёмного леса навстречу (он) идёт вдохновенный кудесник.

6) Дома, Фёдору Михайловичу казалось, всё делалось (он) наперекор.

7) Вдалеке виднелась роща, а напротив (она) река.

8) Почти напротив (они) гостиницы возвышалась остроконечная башня.

9) Встретив брата и сестру, мы заметили, что он старше (она).

4. Прочитайте и укажите, какие неточности допущены при потреблении местоимений. Перепишите, исправляя предложения.

1.1) Простой народ любил Базарова. Они понимали, что он свой брат, не барин.

2) Жизнь купеческая была подлинным тёмным царством. В их домах нередко разыгрывались трагедии.

3) Большинство казачества жило до революции очень замкнуто. Они, однако, не были однородным классом.

4) Революция открыла молодёжи дорогу к счастью, и они не свернут с этого питии.

5) В комедии обличается жизнь чиновничества. Среди них процветает взяточничество, беззаконие.

6) Поэт писал, что хотя народ и освобождён, но нельзя ещё говорить об их счастье.

II. 1) Когда Ниловна везла прокламации с речью Павла, её схватила полиция.

2) В кабинете Плюшкина беспорядок был страшный, даже подумать было нельзя, что в нём могло обитать живое существо.

3) В лаборатории института мы увидели шкафы с различными приборами и химикалиями. Их было около десяти.

4) Надо улучшить работу с остающейся летом в городе детворой, найти её новые, более интересные формы.

5) Хозяйка предложила жильцам пройти в свою комнату.

6) Отец просил дочь пригласить её подругу к себе.

7) Писатель показал образ матери в своём развитии.

5.8 Союзы и союзные слова

1. Перепишите, раскрывая скобки.

1) И что(бы) она не делала, за что(бы) ни принималась – всё выходит у неё красиво.

2) Надо было дождаться мулов во что(бы) то ни стало.

3) На то вам и красное лето дано, что(б) вечно любить это скудное поле, что(б) вечно вам милым казалось оно.

4) Ты жил – я так(же) мог бы жить.

5) Она то(же) подошла к Павлу.

6) Тёплая небесная вода для растений то(же) самое, что для нас любовь.

7) Разные цветы точно по времени раскрываются в разные часы утра и точно так(же) закрываются к вечеру.

2. Перепишите, раскрывая скобки.

1) Не (за)то волка бьют, что он сер, а (за)то, что овцу съел.

2) Ему вдруг стало досадно на самого себя, (за)чем он так распространился перед этим барином.

3) Прибыл он (за)тем, что(бы) продать леса.

4) Нельзя гнать человека только (по)тому, что вы подозреваете его в чём-то.

5) Однажды Варюша проснулась (от)того, что воробей прыгал по оконцу. е) (По) тому, что говорил дед, ясно было, что Витька сдержал своё слово.

6) Честолюбив, неудачник и (по)этому озлоблен.

3. Перепишите, раскрывая скобки.

1) (По) чему вы судите о характере человека: по его поступкам или по его словам?

2) (И)так, я начал рассматривать лицо слепого.

3) Он к делу не приготовлен, на выдумки не горазд, да (при)том и ленив.

4) Эксперимент проведён удачно, (при)том впервые.

5) Секунду он молчал, мать смотрела на него (то)же молча.

6) Василёк во что(бы) то ни стало хотел первым всё рассказать брату.

7) Он резко повернулся, что(бы) приподняться.