3. Прочитайте и запишите следующие существительные, проверяя правильность постановки ударения по орфоэпическому словарю:

алфавит, агония, аристократия, аргумент, анатом, агрономия, агентство, апартаменты, апостроф, верба, документ, диспансер, досуг, гусеница, генезис, гастрономия, жалюзи, еретик, завсегдатай, иконопись, искра, квартал, комбайнер, корысть, кремень, легкоатлет, магазин, менеджмент, мытарство, партер, приданое, портфель, прирост, сажень псевдоним, процент, свекла, средства, столяр, ракушка, статуя, сироты, соболезнование, снадобье, таможня, танцовщица, тефтели, туника, туфля, факсимиле, случай, феерия, феномен, шасси, щавель, коклюш, экскурс, эксперт, ходатайство, цемент, цыган, фетиш, стенография, камбала, кладовая, арахис, бесовщина, дефис, догмат, знахарство, инсульт, кожанка, колледж, маркетинг, нувориш, пасквиль, паблисити, пуловер, ракурс, роженица, табу, украинец, цемент, ягодица, алкоголь, фейерверк.

4. Поставьте ударения в следующих группах прилагательных:

1) кедровый, грошовый, тигровый, августовский, валовая (продукция), желудевый грушевый, сливовый, кирзовый, оптовый, запасной;

2) мускулистый, каменистый, бархатистый, сахаристый, наваристый, фосфористый, сосудистый;

3) зубчатый, бревенчатый, дощатый, крупчатый, звездчатый, гребенчатый, крапчатый, сетчатый, брусчатый, хлопчатый.

Проверьте себя по орфоэпическому словарю, отметьте варианты.

5. Поставьте ударение в выделенных прилагательных, учитывая их значение:

стоять у занятого места - разговор с занятым человеком; лавровый лист - лавровый венок; языковая ситуация - языковая колбаса; запасной выход - запасной вариант; бронированная машина - бронированное место; обходной лист - обходный маневр; характерный человек - характерный поступок; хлопковый удар - хлопковое масло.

6. Прочитайте следующие прилагательные, ставя правильно ударение. Правильность его постановки проверьте по орфоэпическому словарю.

Гладильный, кухонный, красивее, красивейший, мастерский (удар), украинский, цитрусовый, двоюродный, экспертный, одноименный, мизерный.

7. Запишите все возможные формы кратких прилагательных, поставьте в них ударение. Проверьте правильность его постановки по орфоэпическому словарю.

Образец: боек - бойк 'а, б 'ойко, б 'ойки.

Весел - ..., глух, прав, молод, дешев, глуп, крепок, смел, дорог, вреден.

8. Запишите все формы глаголов прошедшего времени и кратких страдательных причастий, поставьте в них ударения, не забывайте о необходимости обращения к орфоэпическому словарю. Вспомните, что закономерности постановки ударения в этих формах те же, что и у кратких прилагательных.

Образец: начать - н 'ачал, начал 'а, н 'ачало, н 'ачали, н 'ачат, начат 'а, на 'чато, на'чаты. Принять - ..., занять, взять, издать, продать, задать, прожить.

9. Поставьте данные глаголы в прошедшем времени и укажите в них ударение.

Брать - брал, брала, брало, брали; гнать, дать, жить, занять, звать, лить, нанять, начать, плыть, поднять, понять, принять.

10. Образуйте краткие формы прилагательных и укажите в них ударение.

Быстрый - быстр, быстра, быстро, быстрый; густой, глухой, глупый, дикий, добрый, новый, правый; близкий - близок, близка, близко, близки; гадкий, зыбкий, мягкий, редкий, робкий, сладкий; горький - горек, горька, горько, горький; грустный, честный, ясный.

11. От данных глаголов образуйте краткие страдательные причастия прошедшего времени и укажите в них ударение.

Взять - взят, взята, взято, взяты; начать, придать, принять, продать, прожить, раздать, созвать. Чередование а-о в корнях слов.

12. Поставьте ударение в глаголах следующих групп, отметьте вариантные случаи:

1) плесневеть, ржаветь, заиндеветь, побагроветь, лиловеть, черстветь;

2) облегчить, углубить, усугубить, подбодрить, закупорить, откупорить, осведомить, уведомить, упростить, убыстрить;

3) премировать, пломбировать, нормировать, экипировать, костюмировать, маркировать, гравировать, копировать, блокировать, абонировать;

4) понять, принять, начать, баловать, избаловать;

13. Проверьте, правильно ли вы ставите ударение в глагольных формах:

отдали, задали, принял, начали, звонит, позвонишь, заключишь, включишь, заразишь, позвоним, облегчили, новорожденный, углубленный, осужденный, приобретенный, оцененный, балованный, запломбированный, гофрированный, понявший, умерший, замерший (от страха), посоленный, скрепленный, побеленный, посолит, поручим, начался, занялся, брался, гнался, заперся, рвался, родился.

14. Запишите, обращаясь к орфоэпическому словарю, следующие заимствованные слова в три колонки:

а) с твердым произношением согласных через е;

б) с мягким согласным перед е;

в) слова с вариантным произношением:

интерьер, академия, капелла, свитер, штепсель, индекс, декан, терапевт, фонетика, кашне, безе, шинель, крем, деканат, сессия, адекватный, темп, новелла, рейс, купе, стратегический, дефис, лотерея, термин, менеджмент, интеграл, компьютер, тенденция, бифштекс, мулине, бутерброд, кабаре, тембр, термос, шатен, брюнет, тенор, бизнесмен, детектив, протеже, сенбернар, сеттер, сонет.

15. Распределите слова в три группы:

а) с произношением [шн] на месте орфографического чн;

б) с произношением [чн];

в) вариантные случаи:

пустячный, скучный, нарочно, очечник, булочная, прачечная, гречневый, яичница, конечно, сказочный, съемочный, троечник, пшеничный, девичник, молочница, будничный, взяточник, Лукинична.

16. Запишите в два столбика слова, в которых произошел переход [е] в [о], и слова, где этого перехода нет:

разношерстный, решетчатый, истекший, отекший, афера, валежник, опека, поблекнуть, никчемный, маневренность, желчный, белесый.

17. Проверьте, правильно ли вы произносите слова:

констатировать, инцидент, прецедент, беспрецедентный, компрометировать?

18. Произнесите следующие слова, соблюдая орфоэпические нормы:

аристократия, бомбардировать, вероисповедание, договор, духовник, еретик, звонишь, исповедание, каталог, кремень, манёвры [о], мизерный, намерение, обеспечение, облегчить, пред­восхитить, принудить, сосредоточение, углубить, феномен.

19. Расставьте ударения в следующих существительных:

апостроф, бюрократия, значимость, вероисповедание, иконопись, жизнеобеспечение, созыв, упрочение, феерия, каталог, некролог, квартал, игрище, ворожея, толика, христианин, индустрия, мышление.

Сверьте свой вариант постановки ударения по орфографическому словарю. В случае ошибки составьте с этим словом не менее трех предложений (устно), всякий раз обращая внимание на произношение.

20. Расставьте в словах ударение. При затруднении обращайтесь к орфоэпическому словарю:

безудержный, гербовый, августовский, мизерный, украинский, юродивый, мускулистый, давнишний, баловать, делящий, усугубить, донельзя, мастерски, наголо.

21. Мягко или твердо произносятся согласные перед с в следующих славах? Проверьте себя по словарю. Разделите слова в два столбика по принципу произношения. Наиболее трудные случаи запомните:

деликатес, депрессия, интервью, кодекс, кратер, кредо, критерий, нетто, орхидея, патент, свитер, синтез, термос, тест, штемпель, эффект, адекватный, аннексия, стенд, этногенез.

23. Что вы произнесете — [шн] или [чн], [шт] или [чт] в следующих словах?

Конечно, нарочно, пустячный, нечто, что, булочная.

24. Вы произнесете [о] или [э] в следующих словах?

Блеклый, гренадер, никчемный, одноименный, предрекший, расседланный, старьевщик, маневр, отыменный.

25. Проверьте себя, поставив ударение в выделенных словах:

Взгляды их были близки. Они остались глухи к моей просьбе. Для анализа была взята работа известного исследователя. Вы совершенно правы. Малыши были бойки, крепки, веселы. Проверка начата комиссией сегодня утром. Курсовая работа принята преподавателем. Ветром рвало паруса, и все плыло перед глазами капитана парусного судна. Чтение статьи заняло у него два дня. Группа заняла аудиторию.

2. Лексика и фразеология

1. С данными словами-синонимами составьте предложения.

1) Аккуратный, опрятный, чистоплотный;

2) Возникать, зарождаться, начинаться, появляться;

3) Бесполезный, излишний, напрасный, тщетный;

4) Горевать, грустить, печалиться, скорбеть, тужить, тосковать.

2. Составьте словосочетания с данными словами. Как называются такие слова? Дайте определение.

Понятный - понятливый, земляной - земельный, поступок - проступок, усвоить - освоить, искусный - искусственный.

3. Припомните нужные фразеологизмы.

1) Англичане говорят, что такие люди похожи друг на друга как две горошины, шведы - как две ягоды, немцы и чехи - как яйцо и яйцо. А как говорят русские?

2) Французы о такой ситуации говорят: когда у кур будут зубы, англичане - когда полетят свиньи, немцы - когда собаки залают хвостами. А что говорим мы?

3) Англичане говорят о таком человеке, что он живет в клевере, немцы - что он сидит, как личинка (червячок) в сале, французы - как петух в тесте. А что говорим мы?

4) Англичане говорят о таком человеке: негнущийся, как кочерга, французы - прямой, как кол, испанцы - прямой, как палец святого Иоанна. А как говорят по-русски?

5) После случившегося англичане в этой ситуации видят звезды, а французы - тридцать шесть подсвечников. Что в этом случае происходит с русскими?

6) Если англичанин знает что-либо очень хорошо, он говорит: знаю, как кисть своей руки, а француз и немец - как собственный карман. А русский?

7) Немцы говорят о таком человеке, что у него денег - как сена, французы, что он сшит из золота, а что о таком человеке говорят русские?

8) Англичане говорят о таком человеке, что он слетел с ручки, французы - что он сорвался с петель, немцы - что он выехал из кожи, а испанцы - что он потерял стремена. А как говорят по-русски?

9) Французы о таком человеке говорят, что он тебе до лодыжки не доходит, англичане - он не годится на то, чтобы держать тебе свечку. А что говорим мы?

10) Если англичанин хочет что-либо хорошенько запомнить (чтобы больше не ошибаться), он говорит: это надо положить в свою трубку и выкурить, немец - это надо записать себе за ушами, а француз - надо вбить себе в голову. А что говорим мы?

11) Англичане говорят, что в такой ситуации надо называть лопату лопатой, французы - называть кошку кошкой, испанцы - называть хлеб хлебом, а вино вином. А что говорят русские?

12) Англичане говорят о таком человеке, что он занят, как пчела, французы - он стреляет из четырех ружей, испанцы - что он печенки выплевывает. А как говорят по-русски?

13) Англичане описывают эту ситуацию так: быть между дьяволом и синим морем, испанцы - быть между шпагой и стеной. А мы?