2. Перепишите, вставляя вместо точек нужные слова из скобок.

1) Играть ... , иметь ...(значение, роль).

2) Уделять ..., придавать ...(значение, внимание).

3) Потерпеть ..., одержать ...(победа, поражение) .

4) Произвести ..., оказать ... (влияние, впечатление).

5) Навести..., привести … (доказательства, справки).

6) Завоевать ..., занять ... (первое место, первенство).

7) Утвердить ..., сохранить ... (приоритет, преимущество).

3. Подберите к данным словам синонимы-фразеологизмы.

1) Рослый, плечистый –

2) очень высокий –

3) кроткий, смирный –

4) безутешно, горько (плакать) –

5) недоброжелательно (встречать) –

6) строго (обращаться с кем-либо) –

7) утомляться –

8) ничего не осталось –

9) ничем не примечательный,

10) невлиятельный –

11) смелый –

12) самый важный, самый главный –

13) однообразно и непрерывно действовать –

14) неразборчиво, неряшливо писать –

15) быстро, стремительно (бежать) –

16) неторопливо (двигаться) –

17) нестройно (говорить, петь) –

18) худой –

4. Объясните значение фразеологизма одним словом.

1) Душа нараспашку –

2) душа не на месте –

3) из ряда вон выходящий –

4) как маков цвет –

5) средней руки –

6) медный лоб –

7) большого сердца –

8) ветреная голова –

9) радости полные штаны –

5. Определите и исправьте ошибки в употреблении фразеологизмов.

1) Хлестаков все время мечет бисер перед свиньями, а ему все верят.

2) Я привык отдавать себе полные отчеты.

3) Он постоянно сидит сложив руки.

4) Он мчится, очертив голову.

5) Пора уже тебе взяться за свой ум.

6) Ну хоть бейся об стенку!

7) Все возвращается на спирали своя!

3. Орфографический и пунктуационный практикум

1. Перепишите, расставляя недостающие знаки препинания. Сделайте синтаксический разбор выделенных предложений.

Когда он [Пушкин] вошёл с Уваровым в аудиторию для меня точно солнце оз...рило аудиторию я в то время был в ч..ду об..яния от его поэзии; я п..тался ею как молоком матери; стих его приводил меня в дрожь в..сторга. На меня как бл..готворный дождь падали строфы его созданий. Его гению я и все тогдашние юноши увлекавшиеся поэзиею обязаны непосредственным влиянием на наше эстетическое образование.

Ч..тал лекцию Давыдов профессор истории русской литературы. «Вот вам т..ория искусства, - сказал Уваров обращаясь к нам студентам и указывая на Давыдова, - а вот и самое искусство»,- прибавил он, указывая на Пушкина. Он эффектно отч..книл эту фразу очевидно заранее приготовленную. Мы все жадно вп..лись глазами в Пушкина. Тут же ожидал своей очер..ди читать лекцию и Каченовский. Нечаянно между ними зав..зался по поводу Слова о полку Игореве разговор который мало-помалу перешёл в г..рячий спор. Подойдите ближе господа это для вас интересно пригласил нас Уваров и мы тесной толпой как стеной окружили Пушкина Уварова и обоих профессоров. Не умею выразить как вел..ко было наше наслаждение видеть и слышать нашего кумира.

Я не припомню всех подробностей состязания, помню только что Пушкин г..рячо отстаивал подл..ность древнерусского эпоса.

(И. А. Гончаров. «Воспоминания».)

2. Спишите, вставьте пропущенные буквы, недостающие знаки препинания. Раскройте скобки. Докажите, что выделенные слова многозначные.

1. Прекрасно озеро Чудское когда над ним светило дня из синих вод как шар огня вст…ет в торжестве…ном покое: его красой оз…р…на цветами радуги играя лежит р…внина вод…ная. (П. Вяземский) 2. Пред ним пусты…ные р…внины лежат зеленой пеленой. (А. Пушкин) 3. Серый день п…лзет л…ниво и б…лтают (не)ст…рпимо на стене часы стенные языком (не)ут…мимо. (А. Фет) 4. Сырость и мгла наб…гают в д…лину. (А. Фет) 5. Какою нежною, янтарною з…рею с..яют небеса... (А.Фет) 6. Любуюсь я д…вно, пл…вец пугливый, на яркие пл…вучие цветы. (А. Фет) 7. Осыпал лес свои в…ршины сад обн…жил свое чело дохнул сентябрь и г…оргины дыханьем ночи обожгло. (А. Фет) 8. На небе месяц золотой бл…стит холодной кр…сотой. (И.Тургенев) 9. Есть стихи лебеди…ной породы, (не)сг…рающим зорям сродни. (Вс. Рождественский) 10. Пылит з…ря р…биновой пыльц…й. (В. Фирсов) 11. Могучий дуб среди д…лины ровной твоей з…рей как лентою обвит. (А. Прокофьев) 12. Река текла т…ж…лая как масло в ней зарево закатное (не)гасло. (В. Тушнова) 13. Вода бл…гов…лила литься! Она бл…стала столь чиста что н… напит…ся н…умыт…ся и это было (не)спроста. (Л. Мартынов) 14. Шурша по сухой листве как сл…пой добереш…ся до ш…лаша. (И. Бунин) 15. После (не)давнего дождя лес был полон ост…рожного ш…роха капель ст…кавших с листвы. (К. Паустовский) 16. На домах пол…скались флаги. (В. Ленцов)