- •1.Понятие образования. Предмет образовательного права
- •2. Образовательные правоотношения
- •3. Субъекты образовательного права
- •4. Источники образовательного права
- •5.Конституция рф как основа правового регулирования сферы образования
- •6.Законодательство об образовании
- •7.Управление системой образования
- •8.Принципы гос политики в области образования.Роль гос-ва в развитии системы образования
- •10.Основные хар-ки образовательного процесса
- •11.Типы и виды образовательных программ
- •12.Многоуровневые образовательные модели
- •13. Назначение и структура федеральных государственных образовательных стандартов
- •15. Виды образовательных учреждений
- •16.Классификация образовательных учреждений по их организационно-правовой форме
- •17. Правовой статус образовательного учреждения
- •18. Правовой статус дошкольного образовательного учреждения
- •19. Имущественные права образовательных учреждений
- •20. Особенности правового регулирования трудовых отношений в сфере образования.
- •21. Структура системы государственного контроля в сфере образования. Лицензирование, аттестация, аккредитация
- •26. Послевузовское профессиональное образование
- •23. Образовательная услуга
- •24. Права и обязанности учащихся
- •25. Структура процесса образования
26. Послевузовское профессиональное образование
ПОСЛЕВУЗОВСКОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ - ступень профессионального образования, предоставляющая гражданам возможность повышения уровня образования, научной, педагогической квалификации на базе высшего профессионального образования. П.п.о. может быть получено в аспирантуре, ординатуре, адъюнктуре, докторантуре, создаваемых в образовательных учреждениях высшего профессионального образования и научных учреждениях.
23. Образовательная услуга
Образовательная услуга — это:1) учеб но-педагогическая деятельность;2) предоставление образовательным учреждением возможности по¬лучения образования, повышающего стоимость рабочей силы потреби¬теля и улучшающего его конкурентоспособность на рынке труда;3) система знаний, информации, умений и навыков, которые исполь¬зуются в целях удовлетворения разнообразных образовательных потреб¬ностей личности, общества, государства;4) в частном случае подготовка специалиста определенной квалифи¬кации для организации-потребителя.Можно выделить следующие особенности образовательных услуг:• подобно всем услугам они невещественны и не могут накапливать¬ся, но накапливаются их результаты как действий, направленных на формирование человеческого капитала:• образовательная услуга имеет значительную протяженность во времени;• потребитель образовательных услуг должен обладать определенным набором качеств (уровень образования, объем знаний, умений.навыков, норм общественного поведения, иногда соответствие до¬полнительным требованиям к состоянию здоровья, полу);• образовательные услуги производятся и потребляются одновремен¬но, они предоставляются потребителю полностью самим произво¬дителем. без посредников, хотя и допускают, при использовании компьютерных технологий, применение дистанционных методов обучения;• в потреблении образовательных услуг обязательно активное учас¬тие (интеллектуальное) потребителя;• качество образовательных услуг в конечном итоге влияет на разви¬тие общества, отсюда вытекает заинтересованность государства в их качестве и необходимость соответствия последнего требованиям государственного контроля — даже в условиях рыночной экономики.
24. Права и обязанности учащихся
Учащийся имеет право:
- на уважение своего достоинства;
- открытого выражения своего мнения, касающегося жизни школы, однако не может унижать чье-либо достоинство;
- участия во внеклассных и внешкольных занятиях;
- представлять школу в конкурсах, смотрах, соревнованиях и других мероприятиях;
- на открытую и немедленную оценку его знаний и умений, на получение оценок по каждому предмету исключительно в соответствии со своими знаниями;
- на заблаговременное уведомление о сроках и объемах письменных контрольных работ;
- быть поощренным за свой учебный труд и общественно – полезную деятельность.
Учащийся обязан:
- настойчиво и творчески овладевать основами наук и навыками самообразования, применять полученные знания в жизни;
- участвовать в общественно – полезном труде, овладевать науками, выбранного профиля, соблюдать дисциплину, правила техники безопасности;
- активно участвовать в общественной жизни класса и школы, беречь и умножать лучшие традиции школы;
- заниматься физической подготовкой, готовить себя к защите Отечества;
- уважать родителей, проявлять заботу о членах семьи;
- быть внимательным и предусмотрительным к окружающим;
- быть нетерпимым к вредным привычкам, аморальным и антиобщественным поступкам;
- следить за внешним видом: одеваться скромно и со вкусом, в школе носить одежду установленной формы, вести себя корректно и тактично;
- знать и выполнять правила дорожного внимания, пожарной безопасности и поведения на воде; уметь оказать медицинскую помощь.