Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«РОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ПРОГРАММА СПЕЦКУРСА

«Методы социально-психологических исследований»

Ростов-на-Дону

2006

Печатается по решению методической комиссии кафедры социальной психологии РГУ, протокол № 3 от 2 марта 2006.

Автор–Агнаева Елена Муратовна, кандидат психологических наук, доцент кафедры социальной психологии

Рецензент: Лабунская В.А., доктор психологических наук, профессор, зав. кафедрой социальной психологии

I. Организационно-методический раздел

Курс предназначен для студентов дневного отделения факультета психологии.

Цель спецкурса – овладение студентами знаниями и навыками применения основных методов социально-психологического исследования.

Задачи спецкурса:

1. Формирование у студентов представлений о специфике методов социально-психологического исследования и их разновидностях.

2. Овладение навыками разработки программы социально-психологического исследования.

3. Получение практических навыков использования различных методов социально-психологического исследования.

Место спецкурса в профессиональной подготовке студента: предлагаемый спецкурс дает представление о специфике социально-психологического исследования на разных уровнях методологии, об особенностях, возможностях и ограничениях применения основных методов социально-психологического исследования, позволяет приобрести практические навыки разработки программы, планирования и реализации социально-психологического исследования с использованием различных методов и методического инструментария.

Требования к уровню усвоения содержания:

Студент должен иметь представление: об определении и соотношении основных понятий социально-психологического исследования (подход, парадигма, метод, методика, проблема, предмет и т.д.), о видах исследования, типах данных, классификациях методов социально-психологического исследования, об основных этапах социально-психологического исследования, показателях качества исследования и путях их повышения, о теоретических и практических аспектах использования основных методов социальной психологии.

Студент должен уметь: разрабатывать программу социально-психологического исследования, учитывать этические аспекты взаимодействия исследователя и респондента при планировании и организации исследования, выбирать и грамотно применять на практике методы и методический инструментарий адекватно поставленным целям исследования.

Итоговой формой отчетности является экзамен.

II. Содержание спецкурса Раздел 1. Вводная часть Тема 1. 1. Введение в спецкурс

Определение и соотношение понятий методология, метод, методика, процедура, техника исследования. Понятия подход, «парадигма» и парадигматические циклы науки. Специфика научного исследования в социальной психологии.

Особенности социально-психологического исследования на разных уровнях методологии (на примере сравнительной характеристики естественно-научной и гуманитарной парадигмы).

Тема 1.2 . Общие проблемы социально-психологических исследований

Виды исследования в социальной психологии. Типы данных, получаемых в исследовании.

Общий обзор методов социальной психологии и их классификации. Сравнительная характеристика качественных и количественных методов. Сочетание количественных и качественных методов в конкретных социально-психологических исследованиях.

Этические проблемы социально-психологических исследований. Этические стандарты проведения исследований.