- •Методичні рекомендації до написання курсових робіт із педагогіки
- •6.020205 Образотворче мистецтво*, 6.020204 Музичне мистецтво*, 6.010103 Технологічна освіта, 6.040102 Біологія*, 6.020303 Філологія*, 6.010201 Фізичне виховання*
- •Вимоги до змісту курсових робіт
- •Структура курсової роботи
- •Формування світогляду молоді засобами масової інформації
- •Зміст курсової роботи
- •Основна частина курсової роботи
- •Розділ і
- •Розділ іі
- •Висновки
- •Висновки
- •Додатки
- •Робота з джерелами інформації
- •Зразок оформлення бібліографічного опису списку джерел, який наводиться у курсовій роботі приклади оформлення бІблІографІЧного опису
- •Загальні правила цитування та посилання на використані джерела
- •Вимоги до технічного оформлення роботи
- •Захист курсової роботи
- •Критерії та норми оцінювання курсових робіт
- •Додатки
- •Адаптація молоді у сучасному віртуальному дискурсі
- •Перелік основних термінів
- •1.1 Поняття віртуального дискурсу та методологічні основи дослідження
- •1.2 Віртуальний дискурс як організація досвіду існування у віртуальній реальності та кіберпросторі
- •Висновки до першого розділу
- •2.1 Перцептивна специфіка міжособистісної комунікації
- •2.2 Віртуальна особистість, її функціонування в Інтернет-просторі
- •Висновки до другого розділу
- •Висновки
- •Додатки
- •Список використаних джерел
- •Список використаних джерел
Додатки
Додаток А
Схема комунікаційного процесу Романа Якобсона
Комунікатор —> Текст —> Реципієнт
Комунікатор (відправник, адресант) потрібну інформацію оформлює у текст, який потім відправляє реципієнту (отримувачу, адресату) [25, с. 74].
Додаток Б
Схема комунікативного спілкування Ласуелла [Lasswel] “Схема п'яти”
Г. Д. Лауселл першим запропонував для опису комунікативного акту відповісти на п'ять запитань:
Who? – What? – (by) Wich channel? – (to) Whom? – (sends) With What effect?
Хто? – Що? – Яким каналом? – Кому? – 3 яким ефектом передає?
Список використаних джерел
1. Авраменко Р. Интернет XX века / Р. Авраменко // Компьютерное обозрение ― 1997. ― №44. ― С. 7-22.
2. Адреев Д. Роза Мира. Метафилософия истории / Д. Адреев. ― М., 1991. ― 188 с.
3. Барт Р. Избранные работы. Семиотика. Поетика / Р. Барт. ― М., 2001. ― 317 с.
4. Гамезо М. В., Атлас по психологии: пособие по курсу “Психология человека” / М. В. Гамезо , И. А. Домашенко ― М. : Рос. пед. агенство, 1998. ― 187 с.
5. Залевская А. А. Информационньїй тезаурус человека как база речемыслительной деятельности / А. А. Залевская // Исследование речевого мышления в психолингвистике ― Москва : Наука, 1985. ― С. 45-50.
6. Компанцева Л. Ф. Гендерные основи Интернет-коммуникаци в постсоветском пространстве: монография. ― Луганськ : Знание, 2004. ― 404 с.
7. Літературознавчий словник-довідник/ Ред. кол. Р. Т. Гром'як, Ю. І. Ковалів, В. І. Геремна та ін. ― К. : ВІД “Академія”, 1997. – 750 с.
8. Лосев А. Ф. Философия. Мифология. Культура. / А. Ф. Лосев. ― М., 1991. ― 247 с.
9. Лотман Ю. М. Внутри мыслящих миров. Человек -Текст -Семиосфера.-История / Ю. М. Лотман. ― М., 1979. ― 179 с.
10. Максименко С. Д. Загальна психологія навч. посіб. / С. Д. Максименко. 2-е вид., перероблене та доповнене. ― К. : “Центр навчальної літератури”, 2004. ― 272 с.
11. Носов Н. А. Виртуальная психология / Н. А. Носов. ― М., 2000. ― 169 с.
12. Олянич О. В. Презентационная теория дискурса: монография / О. В. Олянич. ― Волгоград: Парадигма, 2004. ― 507 с.
13. Орбан-Лембрик Л. Е. Соціальна психологія: навч. посіб. / Л. Е. Орбан-Лембрик. ― К. : Академвидав, 2005. ― 448 с.
14. Парыгин Б. Д. Социальная психология. Проблеми методологии, истории и теории / Б. Д. Парыгин. ― СПб., 1999. ― 233 с.
15. Платон. Диалоги. Определения: потребности // Философское наследие / Академия наук СССР, философское отделение. ― М. : Мысль, 1986. ― С. 29―45.
16. Примуш М. В. Конфліктологія: навч. посіб. / М. В. Примуш. ― К. : “Професіонал”, 2006. ― 288 с.
17. Сучасний тлумачний словник української мови: / за заг. ред. д-ра філол. наук, проф. В. В. Дубічинського. ― Харків. : ВД “Школа”.― 2007. ― 832 с.
18. Сорокин Ю. А. Психолингвистические аспекты изучения текста / Ю. А. Сорокин. ― М., 1985. ― 284 с.
19. Харламов И. Ф. Педагогика / И. Ф. Харламов. ― М. : Юрист, 1997. ― 238 с.
20. Якобсон Р. О. В поисках сущности язика // Семиотика: антологія / Р. О. Якобсон. ― М. : Академический проект; Екатеринбург : Деловая Книга, 2001. ― С. 111―129.