
- •1Специфика объекта и предмета социологии, отличие предмета социологии от предметов изучения других наук об обществе
- •2Социальный закон. Основные признаки социальных законов.
- •3Структура социологического знания, уровни социологического знания, используемые в современной науке об обществе.
- •4Основные методы сбора социологической информации. Преимущества и недостатки каждого метода
- •5Общество как объект социологии. Условия существования общества
- •7Виды культуры
- •8Основные компоненты культуры-
- •9Язык и развитие культуры. Символические системы коммуникаций как средства распространения культурных образцов-
- •10.Структурные составляющие культуры: доминирующая культура, субкультура и контркультура
- •11. Личность. Соотношение между понятиями «человек», «индивид», «индивидуальность», «личность»
- •12.Факторы, формирующие личность
- •13.Процесс социализации личности на основе группового опыта. Содержание процесса социализации.
- •14.Развитие личности с точки зрения ч.Кули и Дж.Мида
- •15.Социальный статус и социальная роль- -
- •16.Определение понятия "социальный контакт". Роль социальных контактов в формировании социальных групп и институтов
- •17.Природа социального действия. Специфические черты социального действия. Значение социального действия для анализа социальных структур и процессов
- •18.Виды социальных действий по м.Веберу-
- •19.Основные типы взаимодействий-
- •20.Переход от взаимодействий к социальным отношениям. Отличие социальных отношений от социальных взаимодействий
- •21.Сущность отношений социальной зависимости и власти.
- •22.Основания власти по Дж. Френчу и б. Рейвену-
- •23.Определение социального института
- •24.Процесс институционализации, основные этапы
- •25.Функции социальных институтов, явные и латентные функции социальных институтов-
- •26.Социальные нормы. Виды социальных норм
- •27.Социальный контроль: определение, функции, виды.
15.Социальный статус и социальная роль- -
Социальная роль – совокупность требований предъявляемых обществом к людям, занимающим определённые социальные позиции.
Для выполнения этих требований существует система социальных санкций позитивного и негативного характера.
Ролевое обучение: необходимо для правильного понимания выполнения роли и включает в себя два агента:
- во-первых, необходимо научиться выполнять обязанности и осуществлять права в соответствии с играемой ролью,
- во-вторых, необходимо приобрести установки, чувствования и ожидание, соответствующее данной роли.
Социальная роль состоит из:
- позиции
- ожидания
- санкции
Виды ролей:
-
институциональные и групповые роли
-
- идеальная роль – наилучшее исполнение роли, которое не зависит от личностных качеств
- предполагаемая роль – зависимость от личностных качеств
- реальная роль – то, что связано с реальным исполнением и реальными санкциями
Виды ролевого обучения:
-
непрерывное обучение – последовательное долговременное обучение незначительному числу ролей от простых ролей к сложным.
-
прерывистое обучение – быстрое освоение при отсутствии последовательности при обучении
Социальные статусы – ранговые позиции в обществе.
Виды социальных статусов:
-
предписанные и достигаемые:
Предписанный статус – позиция, которая заранее предписана индивиду обществом или группой, независимо от его способностей и усилий.
Достигаемый статус – социальная позиция, которая занимается индивидом и закрепляется через его индивидуальный выбор, соответственные усилия и конкуренция с другими индивидами.
-
промежуточные или постоянные статусы
Промежуточный статус – статус, который рассматривается как некоторая ступень для достижения постоянного статуса.
-
привлекательные и непривлекательные статусы
-
значимые и незначимые статусы
Оценка других индивидов. Незначимые – недействительные, которыми можно пренебречь.
16.Определение понятия "социальный контакт". Роль социальных контактов в формировании социальных групп и институтов
Соц.контакты – мимолетные кратковременные связи.
предполагаемый пространственный контакт, когда поведение человека изменяется в силу предположения о присутствии индивидов в каком-либо месте. 2) визуальный пространственньй контакт, или контакт "молчаливого присутствия", когда поведение индивида изменяется под влиянием визуального наблюдения других людей.
Контакты. заинтересованности. Их сущность состоит в выборе социального объекта, обладающего определенными ценностями или чертами, соответствующими потребностям данного индивида.
Контакты обмена. Продолжая развивать и углублять социальные связи, индивиды начинают вступать в кратковременные соприкосновения, в ходе которых они обмениваются какими-либо ценностями (материальными предметами, информацией, образцами поведения и т.д.).
17.Природа социального действия. Специфические черты социального действия. Значение социального действия для анализа социальных структур и процессов
Социа́льное де́йствие — "действие человека (независимо от того, носит ли оно внешний или внутренний характер, сводится к невмешательству или к терпеливому принятию), которое по предполагаемому действующим лицом или действующими лицами смыслу соотносится с действием других людей или ориентируется на него"[1]. Впервые понятие социального действия ввел в научный оборот немецкий социолог Макс Вебер. Кроме того, Макс Вебер разработал первую классификацию типов социального действия, основанную на степени рациональности поведения индивидов. Так, им выделялись: целерациональное, ценностно-рациональное, традиционное и аффективное.
Социальное действие, форма или способ разрешения социальных проблем и противоречий, в основе которых лежит столкновение интересов и потребностей основных социальных сил данного общества (см. К. Маркс в кн.: Маркс К. и Энгельс Ф., Соч., 2 изд., т. 27, с. 410). С. д. подготавливается общественными движениями, руководствующимися более или менее детально разработанными программами и определённой идеологией. Развитые общественные движения создают свои организации — партии, ассоциации, политические союзы и т.д.
Виды С. д. различаются в зависимости от разрешаемых проблем (экономические, социальные, политические, развития духовной жизни общества), их социального и классового содержания (чьи интересы и потребности стимулируют данную проблему и в чьих интересах она разрешается), методов их разрешения (реформа или революция).