- •Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Башкирский государственный университет»
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине: «история отечественного государства и права»
- •Пояснительная записка
- •Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки юриста по специальности 021100 – Юриспруденция1
- •Распределение учебного времени по формам изучения и семестрам. Формы контроля.
- •Распределение часов по темам и формам изучения (для студентов дневного отделения)
- •Распределение часов по темам и формам изучения (для студентов заочной формы обучения на базе среднего образования)
- •Распределение часов по темам и формам изучения (для студентов заочной формы обучения на базе высшего образования)
- •Введение в курс «История отечественного государства и права»
- •Самостоятельная работа студентов
- •Словарь
- •Положение института права башкирского государственного университета о критериях оценки знаний студентов по дисциплинам специальности
- •030501 (021100) «Юриспруденция»
- •Критерии оценки уровня знаний студентов по зачетам
- •2. Критерии оценки уровня знаний студентов по курсовым экзаменам
- •Вводное семинарское занятие План
- •Вопросы для самопроверки:
- •Литература и источники:
- •Тема 2. Рабовладельческие государства на территории нашей страны.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Хронология
- •Литература:
- •Тема 3. Предфеодальные политические образования
- •Самостоятельная работа
- •Лекция: «Предфеодальные политические образования». План
- •1. Древние славяне и русы.
- •2. Праславянская цивилизация.
- •3. Союзы славянских племен.
- •Словарь
- •Вопросы для самопроверки:
- •Хронология
- •Литература и источники
- •Тема 4. Государства и правовые системы в Закавказье и Средней Азии (IV – XIII в.В.)
- •Вопросы для самопроверки:
- •Хронология
- •Литература и источники
- •Тема 5. Древнерусское государство и право (iх – хii вв.).
- •Самостоятельная работа
- •Лекция: «Древнерусское государство (IX – XII вв.)». План
- •1. Образование Древнерусского государства.
- •2. Правовое положение населения Древней Руси.
- •3. Государственный механизм.
- •Лекция: «Древнерусское право». План
- •1. Общая характеристика источников (форм) права.
- •2. Обычное право.
- •3. Нормативно-правовые акты:
- •Тема семинарского занятия: «Русская Правда» План семинара
- •1. Правовое положение населения.
- •2. Гражданское право.
- •3. Уголовное право.
- •4. Процессуальное право.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Задание по составлению таблицы, раскрывающей основные этапы развития уголовного права.
- •Основные этапы развития уголовного права
- •Словарь
- •Хронология
- •Литература и источники
- •Тема 6. Государство и право Руси в период феодальной раздробленности (XII – XIV вв.)
- •Самостоятельная работа
- •Лекция: «Государство и право Руси в период феодальной раздробленности (XII – XIV вв.)» План
- •1. Феодальная раздробленность: причины и последствия.
- •2. Владимиро-Суздальское княжество.
- •3. Галицко-Волынское княжество.
- •4. Киевское княжество.
- •5. Новгородская и Псковская феодальные республики:
- •6. Литовское княжество.
- •Тема семинарского занятия: «Псковская судная грамота». План семинара
- •Вопросы для самопроверки:
- •Словарь
- •Хронология
- •Литература и источники
- •Тема 7. Монголо-татарские государства на территории нашей страны (XIII – xVвв.)
- •Самостоятельная работа
- •Вопросы для самопроверки:
- •Словарь
- •Хронология
- •Литература и источники
- •Тема 8. Великое княжество Литовское (XIII- XVI вв.)
- •Тема семинарского занятия: «Статут Великого княжества Литовского 1529 года».
- •План семинара
- •Вопросы для самопроверки:
- •Словарь
- •Хронология
- •Литература и источники
- •Тема 9. Государство и право в северо-восточной Прибалтике
- •Вопросы для самопроверки:
- •Словарь
- •Хронология
- •Литература и источники
- •Тема 10. Образование Русского централизованного государства и его правовой системы (конец XIII – начало XVI вв.)
- •Самостоятельная работа
- •Лекция: «Образование Русского централизованного государства и его правовой системы (конец XIII – начало XVI вв.)» План
- •2. Изменения в социально-экономическом строе.
- •3. Изменения в политическом строе.
- •4. Развитие права.
- •5. Судебные органы
- •6. Государство и церковь
- •Тема семинарского занятия: «Судебник 1497 года» План семинара
- •Вопросы для самопроверки:
- •Словарь
- •Хронология
- •Литература и источники
- •Тема 11. Закавказские и среднеазиатские государства, их правовые системы (конец XIV – середина XIX вв.)
- •Вопросы для самопроверки:
- •Словарь
- •Хронология
- •Литература и источники:
- •Тема 12. Государство и право Молдовы (XIV - начало XIX вв.)
- •Вопросы для самопроверки:
- •Словарь
- •Хронология
- •Литература и источники:
- •Тема 13. Государство и право Казахстана (XV - середина XIX в.)
- •Методические указания для студентов.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Словарь
- •Хронология
- •Литература и источники
- •Тема 14. Сословно-представительная монархия в России (середина XVI – середина XVII вв.)
- •Самостоятельная работа
- •Лекция: «Сословно-представительная монархия в России (середина XVI – середина XVII вв.)» План
- •1. Изменения в социальной структуре общества.
- •2. Высшие органы государственной власти.
- •3. Центральные органы управления – приказы.
- •4. Органы управления на местах.
- •5. Важнейшие источники права. Акты Земских Соборов.
- •6. Судебные органы
- •Вопросы для самопроверки:
- •Словарь
- •Хронология
- •Литература и источники
- •Тема семинарского занятия: «Соборное уложение 1649 года» План семинара
- •1. Правовое положение крестьян, посадских людей и холопов:
- •Литература и источники
- •Тема 15. Общественный, политический строй и право Украины (вторая половина XVI – XVIII вв.)
- •Вопросы для самопроверки:
- •Словарь
- •Хронология
- •Лекция: «Образование и развитие абсолютизма в России (конец XII – XVIII в.)». План
- •1. Правовое положение дворянства.
- •2. Правовое положение городского населения.
- •3. Правовое положение крестьянства.
- •4. Реформы в области государственного управления.
- •5. Развитие формы государственного единства.
- •6. Правовая система. Основные источники права.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Словарь
- •Хронология
- •Литература и источники:
- •Тема семинарского занятия: «Артикул воинский и краткое изображение процессов 1715 года». План семинара
- •Литература и источники
- •Тема 17. Государство и право России на вершине абсолютизма (первая половина XIX века)
- •Самостоятельная работа
- •(Первая половина XIX в.)» План
- •1. Проблемы реформ, планы Александра I.
- •2. Общественный строй.
- •3. Государственный строй.
- •4. Развитие права.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Хронология
- •Литература и источники:
- •Тема семинарского занятия: «Уложение и наказание уголовных и исправительных 1845 года» План семинара
- •Литература и источники
- •Тема 18. Государство и право России в период реформ и контрреформ (вторая половина хiх в.)
- •Самостоятельная работа
- •Лекция: «Государство и право России в период реформ и контрреформ (вторая половина XIX в.)» План
- •1. Предпосылки реформ
- •2. Крестьянская реформа.
- •3. Реформа органов государственного управления.
- •4. Земская реформа.
- •5. Земская контрреформа.
- •6. Полицейская реформа.
- •7. Судебная реформа:
- •8. Развитие права.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Словарь
- •Хронология
- •Литература и источники:
- •Тема семинарского занятия: «Крестьянская реформа 1861 года» План семинара
- •Литература и источники
- •Тема 19. Кризис абсолютизма (1900 – 1914 гг.) Столыпинская аграрная реформа и изменения в правовом положении крестьянства.
- •Самостоятельная работа
- •1. Необходимость экономических и политических реформ.
- •2. Социальный строй.
- •3. Изменения в государственном строе в ходе революции 1905-1907 гг.
- •4. Право. Состояние права к концу XIX – 90-м гг.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Хронология
- •Литература и источники:
- •Тема семинарского занятия: «Основные государственные законы 1906 года» План семинара
- •1. Высшие органы власти и управления:
- •2. Правовой статус подданных:
- •Литература и источники
- •Тема 20. Государство и право России в период
- •Самостоятельная работа
- •Лекция: «Государство и право России в период Первой мировой войны (1914 – 1917 гг.)» План
- •5. Развитие права.
- •Вопросы для самопроверки
- •Хронология
- •Литература и источники:
- •Тема 21. Крушение царизма (февраль – октябрь 1917 г.)
- •Самостоятельная работа
- •Лекция: «Крушение царизма (февраль – октябрь 1917 г.)» План
- •1. Февральская революция в России и начало ломки государственных и правовых институтов.
- •2. Форма правления.
- •3. Высшие органы государственной власти и проблема двоевластия.
- •4. Центральные государственные органы.
- •5. Местные органы государства.
- •Вопросы для самопроверки
- •Хронология
- •Литература и источники
- •Т ема 22. Создание Советского государства и права (октябрь 1917 г.– середина 1918 г.)
- •Самостоятельная работа
- •Лекция: «Создание Советского государства и права (октябрь 1917-1918 гг.)». План
- •1. Предпосылки революции.
- •2. Произошла в октябре 1917 г. Революция или был переворот?
- •3. Изменения в общественном строе после Октября.
- •4. Слом старого и создание советского государственного механизма.
- •5. Создание основ советского права:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Хронология
- •Литература и источники
- •Тема семинарского занятия: «Первые правовые акты Советского государства» План семинара
- •1. Важнейшие правовые акты II Всероссийского съезда Советов рабочих и солдатских депутатов.
- •Литература и источники
- •Тема семинарского занятия: «Конституция рсфср 1918 года» План семинара
- •1. Создание Конституции.
- •3. Федеративное устройство.
- •4. Органы государственной власти и управления
- •Литература и источники
- •Чистяков. – м., 1980.
- •Тема 23. Советское государство и право в период гражданской войны и интервенции (середина 1918 – 1920 гг.)
- •Самостоятельная работа
- •Лекция: «Советское государство и право в годы гражданской войны и интервенции (1918 – 1920 гг.)». План
- •1. Основные направления советского строительства.
- •2. Создание чрезвычайных органов.
- •3. Изменения в высших органах советского государства.
- •4. Армия.
- •5. Судебные органы.
- •6. Развитие права.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Хронология
- •Литература и источники
- •Тема семинарского занятия: «Кодекс законов об актах гражданского состояния, брачном, семейном и опекунском праве 1918 года» План семинара
- •1. Разработка семейного кодекса.
- •2. Брак.
- •3. Семья.
- •Литература и источники
- •Тема семинарского занятия: «Кодекс законов о труде 1918 года» План семинара
- •1. Создание Кодекса.
- •2. Основные трудовые права и обязанности граждан.
- •3. Условия применения труда.
- •Литература и источники
- •Тема 24. Советское государство и право в период Нэпа (1921 – 1929 гг.)
- •Самостоятельная работа
- •Лекция: «Государство и право в период нэПа (1921-1929 гг.)». План
- •1. Переход к нэПу.
- •2. Общие задачи перестройки государственного аппарата.
- •3. Развитие Советов.
- •6. Военная реформа.
- •7. Развитие права
- •Вопросы для самопроверки:
- •Хронология
- •Литература и источники
- •Тема семинарского занятия: «Уголовный кодекс рсфср 1922 года» План семинара
- •Разработка и принятие Кодекса.
- •2. Основные положения Общей и Особенной частей.
- •Литература и источники
- •Тема семинарского занятия: «Гражданский кодекс рсфср 1922 года» План семинара
- •1. Разработка и принятие Кодекса.
- •2. Вещное право.
- •3. Обязательственное право.
- •Литература и источники
- •Тема семинарского занятия: «Конституция ссср 1924 года» План семинара
- •1. Подготовка и принятие Конституции.
- •2. Проблема государственного суверенитета в Конституции.
- •3. Структура и компетенция государственных органов.
- •Литература и источники
- •Тема 25. Советское государство и право в период
- •Самостоятельная работа
- •Лекция: «Советское государство и право в период коренной ломки общественных отношений (1930-1941 гг.)» План
- •2. Развитие государственного механизма.
- •3. Развитие права.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Хронология
- •Строго секретно
- •Секретарь цк и. Сталин1
- •«Банда Берии»
- •Справка
- •6 Марта 1937 года
- •Литература и источники
- •К советско-германскому пакту о ненападении. Хронология важнейших событий 1939 года. (в качестве примера деятельности советского государства на международной арене)1
- •План семинара
- •Литература и источники
- •Тема 26. Советское государство и право в период Великой Отечественной войны (июнь 1941 – 1945 гг.)
- •1. Перестройка государственного аппарата.
- •2. Правовое регулирование строительства Советских Вооруженных Сил в условиях военного времени.
- •3. Развитие органов суда и прокуратуры, государственной безопасности.
- •4. Развитие права.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Хронология
- •28 Июля 1942 г. Москва
- •2. Военным советам армий и прежде всего командующим армиями:
- •3. Командирам и комиссарам корпусов и дивизий:
- •I. Общие положения
- •II. О постоянном составе штрафных батальонов
- •Литература и источники
- •Тема 27. Советское государство и право в послевоенные годы. Завершение сталинизма
- •Самостоятельная работа
- •Лекция: «Советское государство и право в 50-е – 60-е годы». План
- •1. Развитие советского государства и права в 50-е – 60-е годы.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Хронология
- •Количество заключенных в ссср (1934-1953 гг.) 1
- •Литература и источники
- •Тема 28. Советское государство и право в период либерализации общественных отношений (середине 50-х – середина 60-х годов)
- •Самостоятельная работа
- •Вопросы для самопроверки:
- •Хронология
- •Литература и источники
- •1. Вещное право.
- •2. Обязательственное право.
- •Тема 29. Советское государство и право в период
- •Самостоятельная работа
- •Вопросы для самопроверки:
- •Хронология
- •Литература и источники:
- •Тема семинарского занятия: «Конституция ссср 1977 года» План семинара
- •1. Разработка и принятие Конституции.
- •2. Основные положения Конституции.
- •Литература и источники
- •Тема 30. Государство и право в период перестройки и реставрации капитализма
- •Самостоятельная работа
- •Лекция: «Государство и право в период реставрации капитализма». План
- •1. Социально-экономическое положение ссср.
- •2. Изменения в системе государственного управления.
- •3. Местные органы власти.
- •4. Распад ссср.
- •5. Изменения в праве.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Хронология
- •Тема семинарского занятия: Государство и право в период перестройки и реставрации капитализма. План семинара
- •Литература и источники:
- •Методические указания к написанию контрольной работы
- •I вариант
- •1 Вопрос: Псковская Судная грамота План
- •2. Гражданское право.
- •3. Уголовное право.
- •4. Процессуальное право.
- •Литература и источники
- •2 Вопрос: Конституция рсфср 1918 года План
- •Литература и источники
- •II вариант
- •1 Вопрос: Судебник 1497 года План
- •Литература и источники
- •2 Вопрос: Первый советский семейный кодекс (1918 г.) План
- •1. Разработка семейного кодекса.
- •2. Брак.
- •3. Семья.
- •Литература и источники
- •III вариант
- •1 Вопрос: Соборное уложение 1649 года План
- •1. Правовое положение крестьян, посадских людей и холопов:
- •Литература и источники
- •2 Вопрос: Конституция ссср 1924 г. План
- •1. Подготовка и принятие Конституции.
- •2. Проблема государственного суверенитета в Конституции.
- •3. Структура и компетенции государственных органов.
- •Литература и источники
- •IV вариант
- •1 Вопрос: Уложение о наказаниях уголовных и исправительных 1845 года План
- •Литература и источники
- •2 Вопрос: Кодекс законов о труде 1918 г. План
- •1. Создание Кодекса.
- •2. Основные трудовые права и обязанности граждан.
- •Литература и источники
- •Литература и источники
- •2 Вопрос: Конституция ссср 1977 года План
- •1. Разработка и принятие Конституции.
- •Литература и источники
- •Экзаменационные вопросы
6. Государство и церковь
В рассматриваемый период на Руси сложилась национально-замкнутая религиозная идеология. В 1448 году впервые митрополитом был избран русский епископ Иона. Иван III добился права назначения митрополита без согласия Византии. Церковь представляла собой большую силу, которая могла соперничать с государством. Даже в условиях монголо-татарского ига церковь сумела сохранить свои экономические и политические позиции. Ордынские ханы предпочли через церковь управлять Русью, поэтому православные митрополиты получали от ханов ярлыки, закреплявшие привилегии церкви. Однако это не мешало руководителям церкви и рядовым монахам встать в ряды борцов за освобождение России от монголо-татарского ига. В Московском государстве церковь признала верховенство светской власти, но в обмен на неприкосновенность ее земельных к угодий. Дело в том, что в русской церкви образовались два течения в отношении к экономике-нестяжатели и иосифляне. нестяжатели были против превращения церкви в богатейшее экономическое учреждение, иосифляне считали, что учреждения церкви должны быть экономически самостоятельными и политически весомыми. Иван III стремился подчинить церковь своей власти и даже подготовил проект о секуляризации церковных земель и переводе иерархов церкви на государственное жалование. Его смерть в 1505 г. помешала осуществлению этого проекта. Секуляризацию церковных земель провела Екатерина II.
Тема семинарского занятия: «Судебник 1497 года» План семинара
Вопросы:
-
Правовое положение зависимого населения: закрепощение крестьян (ст. 57), изменение положения холопов (ст. 20, 23, 56 и др.).
-
Уголовное право: развитие общего понятия преступления (ст. 9 и др.), система преступлений (ст. 9, 10, 39 и др.), цель и система наказаний (ст. 13, 55, 62 и др.).
-
Процессуальное право: органы, осуществляющие правосудие (ст. 1, 20, 21, 59 и др.), состязательный процесс (ст. 2, 25, 45 и др.), розыск (ст.14).
Методические рекомендации для преподавателя.
При характеристике государственного устройства нужно опираться на следующие документы: Двинская уставная грамота (1397 или 1398 г.), жалованная грамота князя Александра Ивановича Благовещенскому монастырю (1418г.), жалованная грамота митрополита Геронтия Кузьмину монастырю (1477г.), Белозерская уставная грамота (1488г.), Белозерская таможенная грамота (1497г.).
Методические указания для студентов.
Прокомментируйте судоустройство по Судебнику Ивана III.
Ответьте на вопросы:
1. Мог ли игумен монастыря судить за убийство, разбой,
был ли он наделен судебными полномочиями (Судебник 1497г.)?
2. В каких случаях холоп получал свободу?
Вопросы для самопроверки:
Великий князь Дмитрий Донской в августе 1382 года, когда монголо-татары осадили Москву, уехал в Переяславль, а затем – в Коломну «собирать войска», оставив за себя митрополита Киприяна. Вскоре из столицы бежали и владыка и Великая княгиня. Москва была взята и разграблена. Почему князь и митрополит не организовали оборону? А ведь после победы на Куликовском поле прошло всего два года. Куда подевалась доблесть Куликовской битвы?
В чем выражался процесс централизации Русского государства?
Когда и почему в дворцово-вотчиной системе управления появляются новые административные и судебные органы – пути?
Чем отличается кормление с боярским судом от кормления без боярского суда?
Какие положения грамот XV в., касающиеся судопроизводства, вошли в Судебник 1497 г.?
Какие нормы уголовного права, отраженные в источниках XV в., вошли в Судебник 1497 г.?
Прокомментируйте судопроизводство по Судебнику Ивана III.
В каких случаях собирался смесной (вопчей) суд и в чем была его суть?
В чем отличия «правовой», «отпускной» и «бессудной» грамот?
Проанализируйте ст. 17, 18, 54, 56, 57, 66 Судебника 1497г. В чем суть феодально-крепостного права?
В каком документе впервые упоминается срок перехода крестьян от одного феодала к другому?
Прокомментируйте изменения, внесенные Двинской уставной грамотой в уголовное и процессуальное право.