- •Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Казань – 2008
- •Содержание
- •Методические рекомендации
- •Тематический план
- •Программа курса введение
- •Тема I: возникновение государства у восточных славян. Киевская русь (VIII - начало XII вв.)
- •Тема II: русь в период феодальной раздробленности
- •Тема III: образование и укрепление российского централизованного государства (XV – XVI вв.)
- •Тема IV: россия в XVII в.
- •Тема V: российская империя в XVIII в.
- •Тема VI: россия в первой половинне XIX в.
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1.: Культура и идеология Древнерусского государства
- •Тема 2. Культура и общественно-политическая мысль в России в XIV-XVI вв.
- •Тема 3. Российская культура в XVII веке
- •Тема 4. Российская культура в первой половине XVIII века
- •Тема 5. Культура России второй половины XVIII века
- •Тема 6. Культура России первой половины XIX века
- •Шифр реферативных работ по «Отечественной истории до хх в.».
- •Терминологический словарь
- •Методические рекомендации
- •Тема I: россия в период капитализма
- •Тема II: нарастание кризиса в россии (февраль-октябрь 1917 г.) победа октябрьской революции. Иностранная военная интервенция
- •Тема III: советская страна в период новой экономической политики (1921-1928)
- •Тема iх: советское общество в конце 20-х - 30-х годов.
- •Тема V: ссср в период второй мировой войны
- •Тема VI: ссср в послевоенный период
- •Тема VII: кризис тоталитарной системы в ссср, провал попыток ее реформации (1956-1985 гг.).
- •Тема VIII: советское общество в условиях политики перестройки, обостение социально-экономичеких и политических противоречий. (1985 – начало 90-х гг.)
- •Тема IX: современная россия
- •Тема 1. Буржуазные реформы 60-70 гг. XIX века в России.
- •Тема 2. Политическая жизнь и развитие революционной мысли в пореформенной России.
- •Тема 3. Культура России во второй половине
- •Тема 4. Октябрьская революция в политической
- •Тема 5. Россия в 20-е годы. Новая экономическая политика.
- •Тема 6.Противоречивость социально - экономического
- •Тема 7. Культурная революция в ссср.
- •Тема 8. Ссср в годы Великой Отечественной войны.
- •Тема 9. Кризис командно-административной системы
- •Тема 10. Социально-экономические, политические и культурные преобразования 80 - 90-х гг.
- •Рекомендуемая литература Учебники
- •Хрестоматии
- •Учебно-методическая литература
- •Дополнительная литература
- •Шифр и тематика реферативных работ
- •Литература к темам реферативных работ Учебники
- •Хрестоматии
- •Справочная литература
- •Научная литература
- •Терминологический словарь
- •Тестовые задания
- •Методические рекомендации
- •Программа курса
- •Тема I. Вводная. Мир в начале XX века. Предмет новейшей истории зарубежных стран. Задачи курса.
- •Тема II. Международные отношения в начале XX века. Первая мировая война. Версальско-вашингтонская система.
- •Тема III. Революционный кризис в странах европы
- •Тема IV. Европа и америка в 20-е и 30-е годы XX века.
- •Тема V. Фашизм в западной европе. Итальянский фашизм. Германский национал-социализм.
- •Тема VI. Международные отношения
- •Тема VII. Вторая мировая война.
- •Тема VIII. Страны центральной и юго-восточной европы после второй мировой войны (1944-2000 гг.).
- •Тема IX. Современная капиталистическая система: тенденции развития (2-ая половина XX века).
- •Тема X. Страны европы и сша во второй
- •Тема XI. Международные отношения
- •Тема XII. Культура и наука стран европы и америки
- •Тема 1. Фашизм в Западной Европе. Занятие первое: Итальянский фашизм.
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Тема 2. Народный фронт во Франции и Испании
- •Часть 1.
- •Часть 2.
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Дополнительная литература
- •Тема 3: сша в 30-е годы. «Новый курс» ф. Рузвельта.
- •Тема 4. Центральная и Юго-Восточная Европа: послевоенное развитие (1944-2000). Начало XXI в.
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Дополнительная литература
- •Тема 5: сша во второй половине хх века (1945-2000 гг.). Начало XXI в.
- •Тема 6. Великобритания в 1945-2000 годах. Начало XXI в.
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Дополнительная литература
- •Тема 7: Франция в 1945-2000 гг. Пятая республика во Франции.
- •Тема 8. Германия после Второй мировой войны: от раскола к объединению. Начало XXI в.
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Дополнительная литература
- •Тема 9. Международные отношения во второй половине XX века – начала XXI века
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Дополнительная литература
- •Терминологический словарь
- •Новейшая история зарубежных стран. Тестовые задания.
- •1 Вариант
- •Причины I мировой войны (1914 – 1918 гг.)
- •Новейшая история зарубежных стран. Тестовые задания.
- •2 Вариант
- •Тематический план
- •Программа курса
- •Раздел I Возникновение и развитие феодальных отношений. Волжско-Камская булгария
- •Раздел II. Казанское Ханство
- •Раздел III. Казанский край в составе Российского централизованного государства (вторая половина XVI – XVII вв.)
- •Раздел IV. Край в период дворянской империи.
- •Раздел V. Казанская губерния в период кризиса феодально-крепостнических отношений
- •Раздел VI. Казанская губерния в период утверждения и развития капитализма
- •Раздел VII. Край в период империализма
- •Раздел VIII. Революционное и национально-освободительное движение в начале XX века.
- •Раздел IX. Между двумя буржуазно – демократическими революциями (1907 – 1917 гг.)
- •Раздел X. Казанская губерния в годы октябрьской (1917 г.) революции и гражданской войны
- •Раздел XI. Татарстан в 1920-1930 годы.
- •Раздел XII. Татарстан в великой отечественной войне 1941 – 1945 годов
- •Раздел XIII. Татарстан в период 1945-1955 годов
- •Раздел XIV. Татарстан во второй половине
- •1950-Х первой половине 1960-х годов
- •Раздел XV. Татарстан в середине 60-х – начале 80-х гг.
- •Раздел XVI. Татарстан на этапе обновления и демократизации общества
- •Планы семинарских занятий семинар 1 : Волжская Булгария ( VIII – хv вв. ).
- •Семинар 2: Казанское ханство.
- •Семинар 6: Национально – демократическое движение народов края.
- •Гильманов з.И. Татарская асср в Великой Отечественной войне. К., 1977
- •Семинар 8: Республика в 50 - середине 80-х гг. Хх в.
- •Источники и литература:
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •К какому времени город Булгар перестал быть политическим и экономическим центром края и сошел с исторической арены:
- •К какому городу перешла роль политического экономического центра края после ухода Булгара с исторической арены:
- •Иски - Казань представлена двумя основными археологическими памятниками. Подберите к ним соответствующие характеристики:
- •Методические рекомендации
- •Программа курса
- •Часть I Первобытная эпоха и древний мир
- •Примерная тематика семинарских занятий к Части I
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Примерная тематика семинарских занятий к Части II
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Примерная тематика семинарских занятий к Части III
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Рекомендуемая литература Основная литература ко всем разделам
- •Литература к разделам
- •Раздел I
- •Раздел II
- •Раздел III
- •Контрольные вопросы для Раздела I
- •Контрольные вопросы для Раздела II
- •Контрольные вопросы для Раздела III
- •Тестовые задания
- •Терминологический словарь
- •Тематический план
- •Программа курса
- •Тема 1: Этнография (этнология) как наука.
- •Тема 2; Место этнографии (этнологии) в системе наук.
- •Тема 3: Методы этнологии (этнографии).
- •Тема 4: История развития этнографии (этнологии).
- •Тема 5: Теория этноса.
- •Тема 6: Классификации народов мира.
- •Тема 7: Этногенез, этнические процессы
- •Тема 8: Основы этнической психологии.
- •Тема 9. Этническая культура
- •Тема 10. Межэтническое взаимодействие
- •Тема 11. Этические конфликты
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1: Этнология как научная дисциплина.
- •Тема 2: Классификации народов мира.
- •Тема 3: Теория этноса.
- •Тема 4: Этнические процессы.
- •Контрольные вопросы
- •Рекомендуемая литература
- •Магия - общее обозначение обрядов, в основании которых лежит вера в сверхъестественное воздействие человека на предметы природы, животных и других людей; неразрывно связана с мифом и мифологией.
Тема 6. Культура России первой половины XIX века
1. Развитие просвещения, науки и техники.
2. Литература. Утверждение реализма в литературе и драматургии.
3. Художественная культура в первой половине XIX века.
4. Крепостной театр а России как национальная самобытность.
5. Музыкальное и балетное искусство в первой половине XIX века.
6. Меценатство российских купцов и промышленников.
7. Изменения обычаев и нравов в связи с развитием капиталистических отношений.
Источники:
Мастера искусств об искусстве: Избр. отрывки из писем, дневников, речей и трактатов.-М.,1967.-Т.4.
Орлов А.С. Хрестоматия по истории России: Учебное пособие. – М., 2004.
Стасов В.В. Двадцать пять лет русского искусства.-М.,1968.
Литература:
Георгиева Т.С. Русская культура: история и современность: Учебное пособие. – М.,2001.
Зезина М.Р. и др. История русской культуры.-М.,1990.
История русской культуры IX – XV вв.: Пособие для вузов/ Под ред. Л.В. Кошман. – М., 2003.
История русской культуры./ Под ред. Т.Ямпольской. – М., 2006.
Познанский В.В. Очерк формирования русской национальной культуры: первая половина XIX века.-М.,1975.
Познанский В.В. Очерки истории русской культуры первой половины 19 века.-М.,1970.
Гавлин М.Л. Российские предприниматели и меценаты. – М.,2005.
Мекк Г.Н. фон Как я их помню. – М.,1999.
С.И. Мальцев и история развития Мальцевского промышленного района. – М.; Брянск, 1995.
Кузнецов С.О. Дворцы Строгановых. – СПб.,1998.
Дополнительная литература:
Лазарев В.В. Чаадаев.-М.,1986.
Левандовский А.А. Время Грановского: У истоков формирования русской интеллигенции.-М.,1990.
Рапацкая Л.А. Русская художественная культура: Учебное пособие. – М., 2002.
Стернин Г.Ю. Художественная жизнь России середины 19 века.-М.,1991.
Терещенко А.В. История культуры русского народа. – М., 2006.
Эйдельман Н.Я. Последний летописец.-М.,1983.
Контрольные вопросы для подготовке к экзаменам и зачетам
1. Предмет и метод отечественной истории.
2.Понятия об общественно-экономических формациях, классах и государстве.
3. Цивилизационная теория развития человеческого общества: ее теоретики.
4. Первобытнообщинный строй на территории нашей страны. Периодизация истории первобытного общества.
5. Разложение первобытного строя и переход к классовому обществу.
6. Античные города и Боспорское царство в Северном Причерноморье.
7. Основные черты рабовладельческого строя.
8. Скифы и их культура.
9. Восточные славяне в древности.
10. Образование древнерусского государства. Основные черты феодального строя.
11. Норманнская теория образования Древнерусского государства и ее критики.
12. Социально-экономическое развитие Киевской Руси.
13. Общественно-политический строй Киевской Руси. Внутренняя и внешняя политика русских князей.
14. Расширение и укрепление Древнерусского государства в X-XII веках. Складывание древнерусской народности.
15. Классовая борьба в Древнерусском государстве.
16. Развитие феодальных отношений и изменение форм феодальной эксплуатации. «Русская правда».
17. Определение понятия культуры и ее составных частей. Материальная культура Древней Руси.
18. Распространение грамотности и образования в Древнерусском государстве.
19. Литература и устное народное творчество в Киевской Руси.
20. Художественное творчество в IX-XIII вв.
21. Социальные различия в быту и нравах населения древнерусского государства.
22. Экономические и политические причины феодальной раздробленности Руси.
23. Владимиро-Суздальское княжество.
24. Новгородская земля.
25. Культура русских земель в период феодальной раздробленности.
26. Образование Монгольского государства. Общественный и политический строй древних монголов.
27. Нашествие монголо-татарских захватчиков на русской земли. Героическое сопротивление русского народа.
28. Установление монголо-татарского ига над народами нашей страны и его последствия. Золотая Орда.
29. Золотая Орда и русские княжества в XIV-XV вв.
30. Разгром Русью шведских и немецких захватчиков. Александр Невский.
31. Социально-экономическое развитие Северно-Восточной Руси в XIV-первой половине XV века.
32. Предпосылки и начало объединения русских земель под властью Москвы.
33. Борьба русского народа против ига монгольских ханов. Куликовская битва и ее значение.
34. Образование великорусской народности.
35. Развитие русской культуры во второй половине XIII-первой половине XV века.
36. Социально-экономическое развитие России во второй половине XV-нач. XVI века.
37. Завершение объединения русских земель. Политический строй Русского государства.
38. Падение ига монгольских ханов.
39. Формирование централизованного аппарата власти Русского государства. Судебник 1497 года.
40. Историческое значение образования единого Российского государства.
41. Ликвидация последствий монголо-татарского нашествия в области материальной культуры. Дальнейшее ее развитие в XIV-XVI вв.
42. Средневековый религиозный догматизм - основное препятствие на пути развития образования и науки.
43. Быт, обычаи и нравы в XV-XVI вв.
44. Русская культура и общественно-политическая мысль во второй половине XV-XVI вв.
45. Внутренняя политика русского централизованного государства в XVI веке.
46. Борьба за укрепление централизованной власти. Реформы 50-х г.г. XVI века. Реорганизация аппарата управления в XVI веке.
47. Социальные и политические причины образования опричнины и ее последствия.
48. Внешняя политика России в XVI веке. Присоединение народов Поволжья, Приуралья и Западной Сибири к Российскому государству.
49. Борьба за выход к Балтийскому морю. Ливонская война.
50. Внутренняя и внешняя политика русского государства в конце XVI-нач. XVII века. Правление Б. Годунова.
51. Усиление закрепощения крестьян в конце XVI-нач. XVII века.
52. Крестьянская война под руководством Ивана Болотникова.
53. Борьба русского народа против польско-шведских интервентов. Народное ополчение Минина и Пожарского.
54. Польская интервенция. Лжедмитрий I.
55. Экономическое положение страны после изгнания польско-шведских интервентов.
56. Государственный строй России в XVII веке. Переход к абсолютизму.
57. Юридическое оформление системы крепостного права. «Соборное Уложение» 1649 года.
58. Обострение классовой борьбы в стране в середине и во второй половине XVII века. Городские восстания.
59. Крестьянская война под руководством Степана Разина, ее особенности, значение и причины поражения.
60. Церковная реформа и деятельность Никона. Раскол и его социальная сущность.
61. Русская культура в XVII веке. Антицерковные тенденции в культуре.
62. Внешняя политика России во второй половине XVII века.
63. Россия в конце XVII века. Предпосылки и объективная необходимость преобразований в стране.
64. Экономическое развитие России и социальная политика правительства в первой четверти XVII века.
65. Обострение классовой борьбы в стране в начале XVIII века.
66. Реформы правительства Петра I. Превращение России в абсолютную монархию.
67. Внешняя политика России в первой четверти XVIII века. Северная война.
68. Изменения в области материальной культуры в первой четверти XVIII века.
69. Развитие образования и науки в первой половине XVIII века.
70. Утверждение светских начал в области художественной культуры в первой половине XVIII века.
71. Новые черты в быту и нравах господствующих сословий в первой половине XVIII века.
72. Классовая сущность дворцовых переворотов в середине и во второй половине XVIII века.
73. Характер «Просвещенного абсолютизма».
74. Социально- экономическое развитие России в середине и во второй половине XVIII века.
75. Внутренняя политика самодержавия в 1725-1800 гг.
76. Крестьянская война под руководством Е. Пугачева.
77. Русское просветительство.
78. А.Н. Радищев - первый русский революционер - республиканец и его борьба против крепостничества и самодержавия.
79. Внешнеполитические цели России в середине и во второй половине XVIII века: условия и методы их осуществления.
80. Участие России в Семилетней войне.
81. Борьба России за выход к Черному морю. Русско-турецкие войны во второй половине XVIII века.
82. Участие России в разделах Польши.
83. Борьба русского царизма против французской буржуазной революции.
84. Условия и особенности развития русской культуры в середине и во второй половине XVIII века. Школа и просвещение.
85. Развитие науки и техники в середине и во второй половине XVIII века.
86. Литература и искусство середины и второй половины XVIII века.
87. Развитие капиталистических отношений и разложение феодально-крепостнического хозяйства в первой половине XIX века.
88. Развитие капиталистических отношений в промышленности. Начало промышленного переворота в России.
89. Внутренняя политика царизма в начале XIX века.
90. Международное положение и основные направления внешней политики России в начале XIX века.
91. Международное положение и русско-французские отношения накануне войны 1812 года.
92. Вторжение армии Наполеона в Россию и ход военных действий в 1812 г.
93. Контрнаступление русской армии и изгнание Наполеона из России. Историческое значение победы русского народа в Отечественной войне.
94. Заграничные походы русской армии в 1813-1814 гг. Образование «Священного союза».
95. Положение народных масс и классовая борьба в стране после окончания войны 1812 года.
96. Реакционная внутренняя политика царизма (1815-1825 гг.). Аракчеевщина.
97. Формирование идеологии декабристов. Первые тайные общества.
98. Южное и Северное общества, их программы и тактика.
99. Восстания декабристов в Петербурге и на Украине.
100. Причины поражения восстания декабристов. Историческое значение восстания декабристов.
101. Массовое движение во второй четверти XIX века.
102. Усиление внутренней реакции при Николае I. Мероприятия правительства по улучшению материальной базы и сословно-классовых привилегий дворянства.
103. «Теория официальной народности» - идеология николаевской реакции.
104. Борьба передовых сил общества против крепостничества и самодержавия. Тайные кружки второй половины 20-х-нач. 30-х гг. XIX века.
105. Общественной движение в 40-е годы XIX века. Западники и славянофилы.
106. Начало революционно-демократического движения в России. В.Г. Белинский, А.И. Герцен.
107. Петрашевцы.
108. Основные направления внешней политики России в 20-х-50-х гг. XIX века. «Восточный вопрос».
109. Крымская война.
110. Национально-колониальная политика царизма на Кавказе в 20-х - 50-х гг. XIX века.
111. Развитие просвещения, науки и техники в первой половине XIX века.
112. Утверждение реализма в литературе. Мировое значение русской литературы (первая половина XIX века).
113. Художественная культура в первой половине XIX века.
114. Российские меценаты и благотворители.
115. Изменение обычаев и нравов в связи с развитием капиталистических отношений (первая половина XIX века).
116. Российская музыка в первой половине XIX века.
117. Русский театр в первой половине XIX века.
118. Российский балет в первой половине XIX века.
Рекомендуемая литература
1. Учебно-методическое пособие по историческим дисциплинам для студентов дневного и заочного обучения вуза культуры и искусств./ Ответ. За выпуск Р.Р. Юсупов. – Казань, 2005. – 285 с.
2. Программа и список учебной литературы по истории Отечества с древнейших времен до конца XVIII века /Сост. Р.Г. Кашафутдинов. - Казань: Изд-во Казанского ун-та, 1991.-24с.
3. Программа по истории Отечества XIX-начала XX века/Сост. Ю.И. Смыков. -Казань: Изд-во Казан. ун-та, 1992.-24с.
4. Программа курса «История Отечества»//Сост. Р.А. Гарафутдинов, Е.Д. Румянцев, А.П. Иванова.-Казань,1992.-26с.
5. Отечественная история с древнейших времен до конца XX века: Программа курса для студентов академий и институтов культуры и искусств./Сост. Р.А. Гарафутдинов, Е.Д. Румянцев. -Казань, 1996.-27с.
6. Отечественная история: планы семинарских занятий. Методические указания и рекомендации./ Под ред. В.М. Бухараева. – Казань, 2003. – 50 с.
7. Сергеева Т.Д. История России с древнейших времен до начала ХХ в.: программа для студентов творческих вузов. – М., 2002.
8. История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории России IX – начала ХХ в. /Составитель С.В. Мироненко. -М.,1991.-Т.1.
9. Наше Отечество: Опыт политической истории.-М.,1991.-Т.1.
10. Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История России.: Учебник для вузов.-М.,1997.
11. Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История России.: Учебник для вузов.-М.,2006.
12. История государства Российского: Хрестоматия Х – ХIV вв./ Составитель Г.Е. Миронов. – М., 1996.
13. История России с древнейших времен до 1861 года: Учеб. для вузов./ Под ред. Н.И. Павленко. – М., 2001. (Базовый учебник).
14. Зезина М.Р., Кошман Л.В., Шульгин В.С. История русской культуры.-М.,1990.
15. История России IX – XX вв./ Отв. Ред. Я.А. Порохов. – М., 1999.
16. История России (Россия в мировой цивилизации)./ Под ред. А.А. Радугина. – М., 1997.
17. История России с древнейших времен до наших дней./ Под ред. М.Н. Зуева. – М., 1998.
18. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней. – М., 1999.
19. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней. – М., 2004. (Базовое пособие).
20. Политическая история России./ Отв. ред. В.В. Журавлев. – М, 1998.
21. Политическая история Росси. Хрестоматия/ Сост. В.И. Коваленко, А.Н. Медушевский. – М., 1996.
22. Российская история. / Под ред. Г.Б. Поляка. – М., 1997.
23. Русская история с древнеших времен до наших дней./ Дворниченко А.Ю., Ильин Е.В., Кривошеев ЮВ., Тот Ю.В. – СПб., 1998.
24. Скрынников Р.Г. История Российская IX – XVII вв. – М., 1998.
25. Георгиева Т.С. Русская культура: история и современность. – М., 1998.
26. Головатенко А. История России: спорные проблемы. – М., 1994.
27. История русской культуры./ Сост. Т. Ямпольская. – М., 2006.
28. Беловинский Л.В. История русской материальной культуры. Учебное пособие. – М., 1996.
29. Терещенко А.В. История культуры русского народа. – М, 2006.
30. Рапацкая Л.А. Русская художественная культура: Учебное пособие. – М., 2002.
31. Семеникова Л.И. Россия в мировом сообщества цивилизаций: Учеб. пособие для вузов. – М., 1994.
32. Семин В.П. История Отечества: Учебное пособие для вузов. – М., 2006.
33. История русской культуры IX – XX вв.: Пособие для вузов./ Под. Ред. Л.В. Кошман. – М., 2003.
34. Бесов А.Г. Отечественная история: Учеб. пособие для вузов. – М., 2005.
35. История России (Россия в мировой цивилизации): Курс лекций. – М., 2001.
36. Арсланов Р.А. История Отечества с древнейших времен до конца ХХ века. В 2-х ч.: Учебное пособие. – М., 2002.
37. Деревянко А.П. История России с древнейших времен до конца ХХ века: Учебное пособие. – М., 2001.
38. История Отечества: Учебник для вуза/ Под ред. Г.Б. Поляка. – М., 2002.
39. Крючков В.Н. Отечественная история: Учебное пособие для вузов. – М., 2006.
Методические рекомендации по написанию реферативных работ по историческим дисциплинам кафедры
Одной из форм овладения студентами материалов по историческим дисциплинам кафедры является написание реферативной работы. С ее помощью осуществляется преподавателем контроль за самостоятельными занятиями студентов. Рецензируя контрольную работу, преподаватель вскрывает допущенные в ней ошибки, указывает пути их исправления.
Цель реферативной работы - помочь студентам закрепить в памяти конкретный материал, выработать навыки самостоятельной работы над первоисточниками и учебной литературой, научить правильно оформлять письменные работы, развивать логическое мышление.
Выполнение письменной работы должно состоять из следующих этапов:
1. Обстоятельное изучение материала по данной теме в объеме вузовской программы по исторической дисциплине. Материал лучше усваивается, если читать его последовательно, переходя от простого и краткого текста к более сложному. При чтении литературы надо выписывать цитаты, фактические данные, сопровождая их своими замечаниями. Нужно указывать страницы книги, откуда делаются выписки. Большую роль в изучении темы могут оказать схемы, диаграммы, иллюстрации и исторические карты. Для расширения общего кругозора студенты должны познакомиться с документами, опубликованными в Хрестоматии по историческим дисциплинам. Это делает знания более прочными, а изложение - ярким, насыщенным, эмоциональным.
2. Составление плана реферативной работы.
План должен состоять из трех частей: введения, основных вопросов темы (не более 3-4 вопросов) и заключения.
Например:
Тема: Образование раннефеодального государства. Киевская Русь IX-1XI вв.
План:
Введение.
1. Предпосылки образования классов и государства у восточных славян.
2. Основные этапы объединения восточнославянских племен под властью киевских князей.
3. Социально-экономический строй раннефеодального государства. Культура Киевской Руси.
4. Историческое значение Древнерусского государства и его культуры.
Заключение.
5. Список использованных источников и литературы.
Реферативная работа должна быть выполнена самостоятельно. Студент сам подбирает нужный материал, изучает его, систематизирует, обобщает, делает соответствующие выводы и заключения.
Основные требования к реферативной работе по истории сводится к следующему:
При написании реферативной работы, кроме материала учебника, учебных пособий, необходимо использовать первоисточники, исторические документы, научные работы, произведения художественной литературы, освещающие события изучаемой темы.
Работа должна продемонстрировать умение студента выявить и исследовать исторические источники, устанавливать причинно-следственные связи, не просто излагать факты, а анализировать и объяснять их.
Содержание реферативной работы, по возможности необходимо связывать с современностью. Желательно использовать местный материал, рассказывающий об истории вашего края, о трудовых и воинских подвигах ваших земляков на различных исторических этапах.
Излагать материал нужно строго по плану. Каждый параграф в тексте должен быть выделен названием, между вопросами-параграфами должна быть логическая связь; каждый следующий вопрос вытекает из предыдущего и служит его дальнейшим развитием. Основные задачи, а также обзор используемой литературы, должны быть изложены во введении. В заключении автор должен дать краткие, четкие выводы по теме реферативной работы. Реферативная работа должна быть написана ясно, четко, ответы на вопросы - насыщены фактическим материалом, содержать в конце каждой главы выводы и обобщения. Все приводимые в тексте цитаты заключаются в кавычки. В скобках или в подстрочнике делаются ссылки, т.е. указывается фамилия автора и его инициалы, полное название работы, год и место издания, том, страницы.
Объем реферативной работы, написанной разборчивым подчерком - 15-18 страниц ученической тетради. На первой странице необходимо указать тему, план работы, а на титульном листе - по какой дисциплине и кафедре выполняется данная контрольная работа, фамилия автора, номер студенческой группы, курса и название факультета. На последней странице - список использованной литературы и источников, поставить дату завершения работы и подпись. Страницы реферативной работы нужно пронумеровать и оставить поля для замечаний рецензента.
Вам предлагается тематика реферативных работ, включающая основные темы и вопросы курса. Тема вашей работы хронологически охватывает период от раздела «Первобытнообщинный строй на территории нашей страны» до раздела «Падение крепостного права в России».
Темы реферативных работ определяются шифром, по первой букве фамилии студента. В шифре указаны два номера, например, А – 1, 30. При этом студент Алексеев может выполнить один из вариантов указанной работы, расшифрованной в примерной тематике, т.е. первый и тридцатый.