- •Массовые коммуникации и медиапланирование
- •Раздел 1 Теория коммуникации как наука и учебная дисциплина Тема 1 Сущность теории коммуникаций
- •Понятие коммуникации и предмета теории коммуникаций
- •Содержание коммуникативного процесса
- •Тема 2. Массовая коммуникация как система
- •1.Понятие массовой коммуникации
- •2.Условия функционирования массовой коммуникации
- •3.Функции и задачи массовой коммуникации
- •4.Модели коммуникации
- •4.1.Линейные модели коммуникации
- •4.2.Многоступенчатые модели коммуникации
- •4.3.Объемные модели коммуникации
- •Информация в коммуникации
- •1.Понятие информации в коммуникации
- •2.Сущность массовой информации
- •3.Классификация и способы создания информации
- •4.Роль информатизации в развитии нтп
- •5.Понятие информационного пространства и информационных технологий
- •6.Роль информации в обществе, правовые аспекты информации
- •7.Понятие и характеристики информационного общества
- •Система средств массовой коммуникации
- •3. Функции сми
- •4. Структура системы сми
- •5. Эволюция развития средств массовой коммуникации.
- •6. Новые информационные технологии и современные сми
- •Тема. Медиасреда
- •1. Понятие и сущность медиасреды
4.Модели коммуникации
Коммуникационные модели различаются исходя из задач коммуникации, состава ее участников, особенностей канала коммуникации и др.
Модель коммуникации – графическое средство передачи сути сложного процесса коммуникации.
4.1.Линейные модели коммуникации
1) Простейшая модель коммуникации Г. Лассуэлла – источник коммуникации посылает сигнал, принимаемый адресатом.
Обратная связь в такой модель отсутствует.
Цепочка вопросов: КТО сообщает – ЧТО – по какому КАНАЛУ – КОМУ – с каким ЭФФЕКТОМ?
2) Линейная модель Шеннона – Уивера
Включает источник информации, передатчик, сигнал, канал, приемник, цель сообщения, источник помех
Выделено 3 уровня анализа процесса коммуникации:
- технический (влияние процесса кодирования и устранения помех на улучшение коммуникации);
- семантика сообщений (интерпретация сообщения получателем);
- эффективность понимания сообщений получателем (успешность воздействия полученного сообщения на поведение реципиента).
3) Коммуникационная модель взаимодействия Уильяма Шрамма – коммуникация определена как акт установления контакта между отправителем и получателем с помощью сообщения.
Отправитель и получатель имеют общий смысл, позволяющий кодировать и отсылать сообщение, которое адресат в состоянии принять и расшифровать.
Введен канал обратной связи между коммуникатором и реципиентом, который дает возможность последнему передать обратное сообщение о принятом сигнале.
4) Кибернетическая модель н. Винера – информация, возвращаясь к источнику, стремится противодействовать отклонению управляемой величины от управляющей.
Винер рассматривает системы не только на техническом, но и на общественном уровне. Установлено, что сообщения, идущие по каналу обратной связи, подвержены искажению реципиентами более низкого уровня, в результате чего руководители имеют смутное представлении о воздействии информации на подчиненных
Для максимально полной информации по каналу обратной связи организации использую ящики предложений, телефоны доверия и т п.
5) Модель Д. Берло – помещает источник и получателя сообщения в социально - культурную среду, воздействующую на содержание сообщения посредством обратной связи и вычленяет 5 возможных каналов коммуникации:
- зрительный
- слуховой
- осязательный
- вкусовой
- обонятельный
Успех коммуникации определяется совпадением знаний у источника и адресата.
6) Модель Юрия Воронцова – в линейную модель коммуникационного процесса ввел дополнительные фильтры и поля (источник коммуникации, коммуникатор, сообщение, коммуникативный канал, реципиент, параметры сообщения, источник помех, классовые, личностные и социальные фильтры, потери информации, обратная связь).
-
Линейные модели упрощают понимание коммуникации
-
Коммуникации многоуровневы и не всегда относятся к действиям субъектов, просто обменивающихся информацией.
-
Информация может создаваться не в одном месте, и потом приниматься в другом месте получателем
-
Линейные модели не отражают реальное состояние системы
-
На практике происходит не просто последовательный обмен информацией, а протекают более сложные процессы, вовлекающие людей, их мысли, чувства, отношения, социальный опыт, эмоциональное состояние.