Шкала оценивания работы на практических занятиях, экспресс-опросов и самостоятельной работы студентов

Всесторонний аргументированный ответ на вопросы практического занятия (экспресс-опроса, самостоятельной работы), демонстрирующий знание материала, владение терминологией, умение самостоятельно подбирать примеры, участие в дискуссии и дополнения к выступлениям других выступающих дает студенту 3 балла.

За знание материала практического занятия (экспресс-опроса, самостоятельной работы), владение терминологией и умение аргументировано строить свой ответ, но при наличии в ответе неточностей студент получает 2 балла.

За ответ, демонстрирующий наличие знаний у студента по теме, но связанный со слабым владением материалом, ответ, требующий дополнительных и наводящих вопросов, студент получает 1 балл.

За нелогичный ответ со слабым знанием материла студент получает 0 баллов.

Форма ответа определяется преподавателем. Письменный ответ оценивается по критериям устного ответа.

Несоблюдение норм речи в письменном или устном ответе уменьшает оценку студента на 1 балл.

Критерии оценки контрольной работы

Оценка «отлично» выставляется студенту за такие знания и умения:

- полное выполнение учебного задания, развернутый, аргументированный ответ на поставленный вопрос

- свободное владение и четкое понимание понятийного материала

- правильное обоснование научных положений, методологических основ методики преподавания литературы

- последовательное, логичное изложение материала

- грамотность, соблюдение норм литературного языка.

Допускаются 1-2 неточности в изложении материала, которые не влияют на верные в целом выводы.

Оценка «хорошо» выставляется за следующие знания и умения:

- аргументированный ответ на поставленный вопрос

- правильное понимание основного содержания материала в соответствии с поставленной задачей

- точное использование понятийного материала

- грамотность, свободное владение нормами литературного языка

Допускаются 1-2 неточности в использовании понятийного материала, незначительные погрешности в обобщениях и выводах, которые не влияют на хороший общий уровень выполнения задания.

Оценка «удовлетворительно» выставляется тогда, когда

- материал излагается фрагментарно, с нарушением логической последовательности

- допущены фактические и смысловые неточности

- теоретические знания использованы поверхностно

- выводы неконкретны и неубедительны

- имеются стилистические и грамматические ошибки

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если:

- задание не выполнено, нет ответа на поставленный вопрос

- понятийный материал и аргументация использованы слабо

- выявлено слабое владение нормами современного литературного языка.

ШКАЛА ОЦЕНИВАНИЯ МОДУЛЬНОЙ РАБОТЫ И ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Распределение баллов:

Модули	Модуль I														Модульн. контроль	Зачет	Сумма
Кол-во баллов За модуль
Содержат. модули	СМ1										СМ2
Кол-во баллов за содерж. модули и модульн. контроль	46										19						100
Кол-во баллов по видам работ	ЛЗ				ПЗ		СРС				ЛЗ	ПЗ		СРС	10	25
Из них: Экспресс-опросы	4	4	4	4							4
Активность на ПЗ					5	5						5	5
Выполнение СРС							5	5	5	5				5
	Модуль II Индивидуальная работа студентов
	Индивидуальная творческая работа – 25 б.

Список рекомендованной литературы.

1. Богданова О.Ю. и др. Методика преподавания литературы / О.Ю. Богданова, С.А. Леонов, В.Ф. Чертов. – М.: Изд. центр «Академия», 1999. – 400 с.

2. Мірошниченко Л.Ф. Методика викладання світової літератури в середніх навчальних закладах: Підручник для студентів-філологів. – К.: Вища школа, 2007.

3. Лавлинский С.П. Технология литературного образования. Коммуникативно-деятельностный подход. – М.: Прогресс-Традиция; ИНФРА-М, 2003.

4. Шоган В.В. Технология личностно-ориентированного урока. - Ростов н/Д., 2003.

5. Амфилохиева М.В. Традиции и инновации в преподавании литературы. – СПб: Паритет, 2003.

6. Храброва В.Е. Методика преподавания «сквозных» тем в школьном курсе «Литература». – Севастополь: Рибэст, 2007

Учебная программа одобрена на заседании кафедры русского языка и зарубежной литературы

Протокол____ от___________2010 г.

Зав. кафедрой_____________доц. Е.Л. Дашко

Программа разработана доц. Храбровой В.Е.