- •Общие рекомендации по освоению программы курса кгпзс.
- •2. Рейтинг-план по дисциплине кгпзс
- •3. Программа курса кгпзс
- •Раздел I. Предмет, цели и методы конституционно-правового регулирования в зарубежных странах. Система конституционного права
- •Раздел II. Модели конституционализма: доктрина, институциональная специфика, современные тенденции развития
- •Раздел III. Конституционные традиции правовых семей
- •Раздел IV. Основы конституционно-правового статуса личности в зарубежных странах
- •Раздел V. Конституционно-правовое регулирование основ общественного строя и организации государственной власти
- •Раздел VI. Национальные конституционно-Правовые системы
- •4. Контрольная работа «Институциональные особенности национальных конституционно-правовых систем: сравнительный анализ» (на примере ….)
- •Задание
- •5. Рекомендации по подготовке к семинарским занятиям Семинар 1. «Либерально-этатистская конституционная модель (на примере конституционно-правовой системы Франции)
- •Семинар 2. Контрольное тестирование
- •6. Дополнительные рейтинговые задания
- •Задание 1. Написание эссе по проблемному направлению «Актуальные проблемы конституционализма»
- •Задание 2. Написание научной статьи по теме «Конституционализм XXI века: проблемы, риски, прогнозы»
- •Задание 3. Создание виртуальной выставки «Конституционализм: вызовы XXI века»
- •Задание 5. Составление тестовых заданий «Конституционно-правовое регулирование основ общественного строя и организации государственной власти»
- •Типология тестовых заданий:
- •Задание 6. Составление учебных графических материалов по теме «...» [темы № 8–16 в составе программы курса]
- •Задание 7. Творческое задание «Защита естественных прав человека и проблемы конституционно-правового регулирования»
- •Задание 8. Составлении экспертного заключения «Дело о хиджабах»
- •Задание 9. Проблемно-аналитическое задание «Христианство и конституционализм (теоретические и практические аспекты проблемы)»
- •Задание 10. Тренинг выдвижения гипотез «Развитие конституционного права в поликонфессиональных обществах»
- •Задание 11. Составление аннотированного списка «Дилемма договорного и органического правопонимания»
- •Задание 12. Проблемно-аналитическое задание «Анализ проблем изучения конституционного права зарубежных стран»
- •Задание 13. Работа с учебными схемами «Система разделения властей в сша, Великобритании, Франции, фрг»
- •Задание 14. Выполнение учебного проекта «Основы государственного строя зарубежных стран (на примере…)»
- •Задание 15. Сравнительный анализ двух редакций «Всеобщей Исламской Декларации прав человека»
- •7. Вопросы к экзамену
- •8. Навигационная таблица по материалам ридера. Информационно-ресурсное обеспечение дисциплины («навигационная таблица»)
- •9. Рекомендации по курсовой работе
- •Примеры библиографического описания
- •Литература для курсовых работ
Задание 5. Составление тестовых заданий «Конституционно-правовое регулирование основ общественного строя и организации государственной власти»
Рейтинговая оценка: от 1 до 8 баллов
Задание заключается в разработке комплекта тестов по содержанию V раздела программы «Конституционно-правовое регулирование основ общественного строя и организации государственной власти» (темы 18–25). Перед выполнением задания необходимо познакомиться с соответствующими учебными текстами из папки «Темы 1-25 Базовые учебные тексты». Тестовые задания необходимо составить в соответствии с приведенной ниже типологией (три уровня и десять типов заданий). Рейтинговая оценка выставляется исходя из следующих требований:
– в содержательной основе тестов должны быть сбалансировано представлены все восемь тем V раздела;
– подготовленные тестовые задания должны быть построены по уровневому принципу и включать все десять типов тестов, которые указаны в примерах
– общее количество разработанных тестов должно составить не менее 20;
– во всех тестовых заданиях (как «закрытых», так и «открытых») должны быть указаны или сформулированы правильные и полные ответы.
Текст оформляется 12 шрифтом с одинарным интервалом (без учета титульного листа). Уровни и типы тестовых заданий указываются полужирным курсивом. На титульном листе указывается название вуза, факультета, кафедры государственно-правовых дисциплин; номер и название рейтингового задания; фамилия преподавателя (Пономарев М.В.), отделение и фамилия студента (студент заочного отделения ...), полная дата предоставления работы на проверку (день, месяц, год). Текст для проверки пересылается в электронном виде на почту mvp2002@list.ru (файлы Word и PowerPoint необходимо конвертировать в Microsoft Office 2003 через функцию «сохранить как»). В названии письма указать «Рейтинговое задание КПЗС. Фамилия студента».
Типология тестовых заданий:
Уровень А |
1. Выбор утвердительного или отрицательного ответа на поставленный вопрос:
Пример. Является ли конституционное право ведущей отраслью англо-саксонского права?
А) Да.
Б) Нет.
2. Выбор одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов.
Пример. Для какой модели конституционно-правового статуса личности характерна следующая формула: «Право – это то, что полезно народу»?
А) Традиционной.
Б) Исламской.
В) Либеральной.
Г) Этатистской.
3. Выбор наилучшего варианта ответа из нескольких предложенных вариантов.
Пример. Выберите наиболее точный ответ: Реализация принципа разделения властей в британской государственной системе обеспечивается:
А) Разделением законодательной и исполнительной власти
Б) Независимостью судебной власти
В) Наличием двух палат в парламенте.
Г) Наличием двухпартийной модели
Уровень В |
4. Выбор неопределенного количества правильных ответов из нескольких предложенных вариантов.
Пример. К категории универсальных конституционных принципов относятся:
А) Принцип народного суверенитета.
Б) Принцип социального государства.
В) Принцип правового государства
Г) Принцип формализации права.
Д) Принцип институциональной демократии.
5. Структурированное задание, направленное на идентификацию или соотнесение информации.
Пример. Укажите в таблице, какие из характеристик конституционного строя присущи указанным государствам.
|
США |
Великобритания |
Франция |
ФРГ |
Китай |
Иран |
Сауд. Аравия |
Либеральная конституционная модель |
|
|
|
|
|
|
|
Этатистская конституционная модель |
|
|
|
|
|
|
|
Либерально-этатистская конституционная модель |
|
|
|
|
|
|
|
Президентская республика |
|
|
|
|
|
|
|
Парламентская республика |
|
|
|
|
|
|
|
Президентско-парламентская республика |
|
|
|
|
|
|
|
Монархия |
|
|
|
|
|
|
|
Унитарное государство |
|
|
|
|
|
|
|
Федеративное государство |
|
|
|
|
|
|
|
6. Задание дополнить или закончить определенную фразу (определение, суждение и т.п.)
Пример. Закончите фразу:
«Прямая демократия – это форма народовластия, основанная на …»
7. Задание найти в определенной фразе (определении, суждении и т.п.) ошибки и предложить исправленный вариант.
Пример. Найдите ошибки в приведенном определении и сформулируйте исправленный вариант:
«Принцип субсидиарности характеризует правотворческую практику в системе права Европейского Союза и предполагает жесткое разграничение компетенции руководящих органов Европейского Союза и национальных правительств».
8. Задание сформулировать определенный тезис или определение, указать признаки того или иного явления, процесса и т.п.
Пример. Укажите признаки социального государства (задание выполняется в форме перечня).
Уровень С |
9. Ответить на предложенное задание с последующим комментарием (обоснованием) своего выбора.
Пример. Какое из приведенных определений КГПЗС можно признать наиболее универсальным, отражающим сущность конституционализма и поэтому подходящим для характеристики конституционного строя в странах, принадлежащих к самым разным конституционным моделям и правовым семьям? Прокомментируйте свой выбор.
А) Конституционное право – это разновидность государственного права.
Б) Конституционное право – это основная отрасль, представляющая собой совокупность юридических норм, закрепляющих экономическую основу общества, форму правления, форму государственного устройства, определяющих организацию, компетенцию и порядок деятельности высших и местных органов государственной власти и управления, права и обязанности граждан и подданных, избирательное право и избирательную систему.
В) Конституционное право – это отрасль права, регулирующая отношения, возникающие в политической системе общества и определяющие характер властного регулирования общественной жизни.
Г) Конституционное право – это система правовых норм, принципов и методов правового регулирования, обеспечивающих закрепление универсальных категорий правосубъектности и институционализацию общественного строя в конкретной стране.
Д) Конституционное право – это совокупность правовых принципов и норм, охраняющих естественные права и свободы человека и учреждающих с этой целью определенную систему государственной власти.
10. Задание, предполагающее развернутый письменный ответ.
Пример. Сравните институт правового государства в либеральной и либерально-этатистской конституционных моделях. Какие институциональные особенности являются общими, а какие проявляются только в рамках той или иной модели?