-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
- Кабинет химии.
- Мультимедийный проектор для проведения занятий по теоретическим темам.
- Презентации по модулям
5. Методические рекомендации для студентов по изучению дисциплины
Общеобразовательный курс «Химия» предназначен для студентов 1 курсов среднего специального образования, имеющих базовую подготовку по данному предмету.
Процесс освоения курса базируется на выполнении студентами учебного плана, который сформирован на основе программы. Программа курса составлена с учетом требований государственного стандарта общего образования.
Химия – это огромный массив информации, заключающий в себе более 10 млн. соединений, сотни их рядов и классов, тысячи реакций.
Изучить такой предмет в достаточно полном объеме в сжатые сроки курса, естественно, не представляется возможным. В этой связи перед студентом ставятся более реальные задачи, связанные с систематизацией и оптимизацией учебного материала, выявлением причинно-следственных связей в химических процессах и общих закономерностей их протекания.
Главное в процессе изучения химии – постичь логику науки, научиться мыслить соответствующими понятиями и алгоритмами, находить и обрабатывать необходимую информацию в источниках знаний. Такие цели выдвигают на первый план задачу установления связи между электронным и пространственным строением, с одной стороны, и реакционной способностью атомных и молекулярных частиц – с другой.
Д
иалектика
развития представлений о веществе в
рамках изучаемого предмета можно
выразить следующей схемой:
Кроме того, студент на занятии должен стать активным участником происходящих событий. Преподаватель не передает знания, а помогает обучающемуся учиться и развиваться, при этом преподаватель является не единственным источником информации, а организатором познавательной деятельности. При изучении дисциплины студенты могут использовать не только основной учебник, лекции занятий и дополнительную литературу, описанную в рабочей программе, но информационные технологии, цифровые образовательные ресурсы, которые позволяют развивать понятийный аппарат, критическое мышление.
Курс рассчитан на 172 часа обучения, в том числе 117 часов аудиторных занятий и 55 часов самостоятельной работы. Учебные занятия по дисциплине проводятся в форме практических, а так же занятий обобщений и систематизации знаний.
Теоретический материал по дисциплине сопровождается презентациями, которые содержат гиперссылки на дополнительные информационные ресурсы: модели химических процессов, видеоанимации, видеофрагменты. На занятиях обучающиеся осознают и осмысляют блок новой учебной информации применяют теоретические знания и практические умения в знакомых и новых учебных ситуациях.
Самостоятельная работа по дисциплине – это деятельность студентов во внеаудиторное время, выполняемая по заданию преподавателя, под его руководством, но без его непосредственного участия. Итогом выполненной самостоятельной работы должен стать отчет, оформленный согласно требований преподавателя.
Целью занятий обобщения и систематизации знания является выявление уровня овладения системой знаний и умений. По каждой теме учебного модуля дисциплины предусмотрено выполнение контрольного задания, а по каждому модулю – модульного контроля.
Итоговой формой контроля по дисциплине является комплексный дифференцированный зачет, который проводится в форме тестирования.