Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российская экономическая академия им. Г.В. Плеханова»

Финансовый факультет

ПРОГРАММА

учебной экономической практики

и методические указания к составлению отчета

(Бакалавр по направлению 080100 - «Экономика» специализация «Финансы и кредит»)

Москва – 2008

Составитель: к.э.н., доц. Сергеева О.И.

Программа учебной экономической практики составлена на основании Учебного плана образовательно-профессиональной подготовки бакалавра по направлению 080100 - «Экономика» специализация «Финансы и кредит» Финансового факультета

Программа учебной экономической практики утверждена на заседании Совета Фин. Факультета, протокол №1 от 18 сентября 2008 г.

Председатель Совета ФФ

Слепов В. А.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Введение

2. Цель и задачи практики

3. Содержание практики

4. Организация практики

5. Методические указания к составлению отчета о практике

6. Подведение итогов практики

7. Приложения

1. Введение

Учебная экономическая практика студентов является составной частью основной образовательной программы подготовки бакалавра экономики. Объемы и график прохождения практики установлены Учебным планом образовательно-профессиональной подготовки бакалавра по направлению 080100 - «Экономика» специализация «Финансы и кредит» Финансового факультета.

Учебная экономическая практика является завершающим этапом соответствующего года обучения и проводится после освоения студентами программы теоретического и практического обучения 1, 2, 3 курсов.

Учебная экономическая практика является важнейшей составляющей комплексной подготовки бакалавра экономики в области финансов и кредита. Выпускник вуза должен обладать не только широкими знаниями теоретического характера, но и навыками их грамотного применения на практике. Учебная экономическая практика предполагает комплексное использование знаний студента по ряду смежных дисциплинам, в том числе по экономической теории, статистике, экономике труда, рынку труда. Экономическая практика позволяет внедрить в учебный процесс наиболее современные технологии обучения студентов, а также подготовить их к выполнению самостоятельных расчетно-аналитических работ.

Данная Программа разработана в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Федеральным законом от 22 августа 1996 г. N 125-ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», постановлением Правительства Российской Федерации от 5 апреля 2001 г. N 264 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации», Положением о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования, утвержденного Приказом Министерства образования РФ от 25 марта 2003 г. N 1154 и Положением о порядке проведения практики при подготовке бакалавра экономики в РЭА им. Г.В. Плеханова.

Учебная экономическая практика проводится с использованием всей совокупности условий образовательной среды Академии, необходимой для формирования профессиональных и социально значимых качеств будущего специалиста в области экономики труда. Для организации практики используется собственная учебно-лабораторная, научно-методическая, информационная и библиотечная базы Академии. В ходе учебной экономической практики должен поддерживаться постоянный контакт студента с преподавателями, как в форме личного диалога, в т.ч. во время аудиторных занятий, так и посредством Интернет-коммуникаций.

2. Цель и задачи практики

Цель учебной экономической практики - закрепление знаний по дисциплинам общепрофессиональной и специальной подготовки, формирование навыков использования научного и методического аппарата этих дисциплин, полученного при теоретическом обучении, для решения комплексных экономических (в том числе расчетных) задач, приобретение практических профессионально необходимых навыков самостоятельной работы по важнейшим направлениям деятельности бакалавра экономики и экономиста по труду.

Задачами учебной экономической практики являются:

развитие у студентов комплексного системного экономического мышления;

- закрепление общих представлений студентов о принципах и законах функционирования рыночной экономики, знаний по дисциплинам общепрофессиональной и специальной подготовки;

- ознакомление со специфическими особенностями экономического анализа;

- раскрытие прикладного характера рассматриваемых в учебных дисциплинах базовых категорий;

- закрепление навыков расчета наиболее важных экономических показателей;

- решение комплексных экономических задач междисциплинарного характера;

- формирование практических навыков самостоятельной работы, навыков самостоятельного формулирования выводов, полученных по результатам собственных расчетов;

- развитие навыков презентации и защиты результатов выполняемой работы;

- освоение работы с разнообразными источниками информации.