Додаткова література

1. Аматьєва О. Використання методу моделювання у розвитку мовлення дошкільників. / О. Аматьєва // Вісник Глухівського державного педагогічного університету. Серія: Педагогічні науки. Випуск – 2. – Глухів, 2003 – С. 103 – 107.

2. Барташнікова І.А. Як навчити малюка читати: Тести та ігри для дітей 4 – 5 років – 2-ге вид./ І.А. Барташнікова, О.О. Барташніков. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2006. – 40 с.

3. Бачинський П. Материнська мова та інтелект дитини. / П. Бачинський // Дошкільне виховання, 2002. – № 3. – С. 3 – 5.

4. Бєлєнька Г.В. Чарівний камінь. Казки про природу для дітей дошкільного віку і молодшого шкільного віку: [Навчальний посібник] / Г.В. Бєлєнька, Т.С Конюхова.– К.: ВД «Слово», 2009. – 472 с.

5. Боровик І. Артикуляційні вправи корисні і цікаві. / І. Боровик // Дошкільне виховання. – 2001. - № 1. – С. 12 – 13.

6. Богуш А. М. Методика розвитку рідної мови і ознайомлення з навколишнім у дошкільному закладі. Практикум: Навч. Посібник / Алла Михайівна Богуш. – К.: Вища шк., 1995. – 192 с.

7. Богуш. А.М. Теоретичні аспекти виховання мовної особистості дошкільника / А.М. Богуш // Збірник наукових праць. - № 2. – Бердянськ, 2005. – С. 21- 27.

8. Богуш, А. М. Культура речевого общения детей дошкольного возраста : метод. пособие для воспитателей дошкол. образоват. учреждений с рус. языком обучения / А. М. Богуш, Е. П. Аматьева, С. К. Хаджирадева. – Одесса : ЮНЦ АПН Украины, 2003. – 251 с.

9. Борова, В. Є. Вплив вад мовлення на спілкування дітей старшого дошкільного віку / В. Є. Борова // Проблеми вищої педагогічної освіти у світлі рішень II Всеукраїнського з'їзду працівників освіти : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. / Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова [та ін.]. – Київ, 2002. – Ч. 1. – С. 111–114.

10. Бурова А. Дидактичні ігри: організація та керівництво / А. Бурова // Дошкільне виховання. –

11. 2003. - № 7. – С. 12 – 14.

12. Водолага, Н. В. Особливості спілкування дітей старшого дошкільного віку з однолітками і дорослими / Н. В. Водолага // Наука і освіта. – 2003. – № 5/6. – С. 81–85

13. Волошенко, Л. І. Проблема розвитку спілкування дітей з однолітками у дошкільному віці : [роль комунікат. діяльності у становленні особистості дошкільника] / Л. І. Волошенко // Вісн. Харк. держ. пед. ун-ту ім. Г. С. Сковороди. Психологія. – Харків, 2003. – Вип. 11. – С. 51–54.

14. Гавриш Н.В. Розвиток мовлення та навчання дошкільня рідної мови: мета і завдання / Н.В. Гавриш // Дошкільне виховання. – 2003. - № 7. – С. 12 – 14.

15. Гавриш Н.В. Навчання розповіді за картиною. Активізація розумової та мовленнєвої діяльності дошкільнят / Н.В. Гавриш // Дошкільне виховання. - 2003. – №1. – С. 7 – 9.

16. Гавриш Н.В. Навчання розповіді за картиною. Активізація розумової та мовленнєвої діяльності дошкільнят / Н.В. Гавриш // Дошкільне вихованя. – 2003. – № 2. – С. 9 – 10.

17. Гавриш Н.В. Методика навчання дітей творчої розповіді: проблеми і підходи.// Наука і освіта. – 2001. – № 6. – С. 134 – 137.

18. Гавриш Н.В. Проблема розвитку мовленнєвотворчої діяльності в контексті підготовки діей до навчання у школі / Н.В. Гавриш // Проблеми переходу початкової школи на нову структуру і зміст навчання. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції у м. Донецьку. – Донецьк, 2000. – С. 204 – 208.

19. Гончаренко А.М. Яким бути мовленнєвому заняттю / А.М. Гончаренко // Дошкільне виховання. – 2006. – № 9. – С. 19 – 21.

20. Гончаренко А.М. Розвиток мовленнєвої компетентності старших дошкільників. Навч.-метод. посіб. до Базової прогр. розв. дитини дошкільного віку «Я у Світі» / Алла Гончаренко. – К.: Світич, 2009. – 160 с.

21. Данілавічюте, Е. Щоб писати грамотно : [визначення рівня розвитку операцій та функцій дошкільника, які забезпечують процес письма] / Еляна Данілавічюте // Дошкіл. виховання. – 1997. – № 4. – С. 24–25 : мал. ; № 5. – С. 10–11.

22. Довбик Т. Розвиваємо мовлення дитини / Т. Довбик // Дошкільне виховання. – 2001. - № 3. –

23. С. 12 – 14.

24. Дудова Т. Дидактична гра – господиня навчального процесу / Т. Дудова // Дошкільне виховання. – 2004. - № 7. – С. 24 – 25.

25. Зданевич Л.В. Розвиток зв’язного мовлення дітей дошкільного віку засобами творів живопису / Л.В. Зданевич, Н.В. Погребняк. – Запоріжжя: ТОВ «ЛІПС» ЛТД, 2009. – 120 с.

26. Калмикова Л. Розвиток описового мовлення / Л. Калмикова, Л. Порядченко // Дошкільне виховання. – 2003. – № 4. – С. 19 – 21.

27. Крутій К. Діагностика мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку. Монографія / Катерина Крутій. – Запоріжжя: ТОВ «ЛІПС» ЛТД, 2005. – 208 с.

28. Крайнова Л. Український фольклор як засіб лексичної роботи з дітьми старшого дошкільного віку / Л. Крайнова // Вісник Глухівського державного педагогічного університету. Серія: Педагогічні науки. Випуск – 2. – Глухів, 2003 – С. 51 – 56.

29. Крутій К. Засвоєння старшими дошкільнятами граматичних категорій / К. Крутій // Палітра педагога. – 2001. – № 3. – С. 14 – 17.

30. Крутій К. Діяльнісна модель заняття / К. Крутій // Дошкільне виховання. – 2006. – № 7. – С. 16 - 19.

31. Кондратенко Л.О. Весела грамота: Метод. рекомендації для вчителів та вихователів початкової школи / За ред.Ю.З. Гільбуха. – К.: НПЦ «Психодіагностика та диференціальне навчання». - 1993. – 144 с.

32. Лапшина І.М. Інтегрований курс розвитку мовлення і навчання грамоти дошкільників. Методичні рекомендації до "Букварика-дошколярика" / І.М. Лапшина, В.М. Литовченко, Г.І. Сухар – Вінниця: Антекс, 1994. – 104 с.

33. Лапшина І.М. Специфіка формування навичок читання у дітей дошкільного та молодшого шкільного віку / І.М. Лапшина // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету імені В.Гнатюка. Серія: Педагогіка. – Тернопіль, 2004, - № 2. – С. 143 – 145.

34. Лебединець С. Буде правильна вимова – буде правильне й письмо / С. Лебединець // Дошкільне виховання.– 2003. – № 5. – С. 20 – 22.

35. Луценко І. О. Педагогічний стиль мовлення / І.О. Луценко // Дошкільне виховання. – 2000.- № 1. – С. 9 – 10.

36. Луценко І. Організація педагогічного спілкування в умовах наступності освіти / І. Луценко // Дошкільне виховання. – 2003. – № 12. – С. 6 – 9.

37. Луценко І.О. Дитина і дорослий: вчимося спілкуватись: Готуємося до мовленнєвого спілкування з дошкільниками / Ірина Луценко. – К.: Світич, 2008. – 203 с.

38. Луценко, І. Культура мовленнєвого спілкування: зміст і методи роботи / Ірина Луценко // Дошкіл. виховання. – 2004. – № 5. – С. 10–12.

39. Луценко, І. Моделювання ситуацій спілкування / Ірина Луценко // Дошкіл. виховання. – 1999. – № 2. – С. 6–9 : іл. ; № 5. – С. 9–11 : іл.

40. Організація дитячої ігрової дяльності в контексті наступності дошкільної і початкової освіти. Навчально-методичний посібник / За ред. Г.С. Тарасенко. – К.: Вид. Дім «Слово», 2010. – 320 с.

41. Папушек Х. Значение невербального общения в младенческом возрасте для психического развития / Х. Папушек, М. Папушек, К. Солоед // Психологический журнал. – 2000. – № 3. – С. 65 – 72.

42. Пасічник А.В. Навчання переказу: формування монологічної компетентності / А.В. Пасічник // Дошкільне виховання. – 2008. – № 11. – С. 12 – 16 .

43. Пасічник А. Необхідність навчання зв’язного монологічного мовлення дошкільників / А.Пасічник //Актуальні проблеми психології: Проблеми психології обдарованості: збірник наукових праць / за ред. С.Д.Максименка та Р.О. Семенової. – Житомир, 2008. – Т. 6. – Вип. 3. –– С. 198 – 202.

44. Пасічник А. Мовленнєве заняття в системі сучасної дошкільної освіти / А, Пасічник // Вихователь-методист. – 2009. - № 2. – С. 53-58.

45. Пасічник А. Казка як засіб розвитку словесної творчості / А. Пасічник, В. Бєлова // Дошкільне виховання, 2009. - № 10.- С. 11 – 13.

46. Пасічник А. Словесний розвиток засобом казки. Перспективне планування роботи у старшій групі / А.Пасічник, В.Бєлова // Палітра педагога, 2009. - № 5. С. 19 – 22.

47. Піроженко Т. Сучасні підходи до мовленнєвого розвитку дітей / Т. Піроженко // Дошкільне виховання, 2001. – № 1. – С. 10 – 12.

48. Порядченко Л. Описове мовлення: методи розвитку та активізації / Л. Порядченко // Палітра педагога. – 2003. – № 2. – С. 5 – 9.

49. Скарбничка ігор і віршованої мозаїки для дітей раннього та дошкільного віку : Навчально-методичний посібник / За ред. Г.І. Іванюк [упор. Ю.Ю. Савченко, Н.І. Богданець- Білоскаленко, Л.А.Порядченко, Ю.О.Волинець, Л.В. Гаращенко, А.В. Пасічник] – К.: Сім кольорів, 2009.

50. Смольнікова Г. Вчимо дітей спілкуватися / Г. Смольнікова // Дошкільне виховання, 2004. –

51. № 9. – С. 14 – 18.

52. Товкач І. Знайомимося зі звуками [готуємо до сучасної школи] / І. Товкач // Дошкільне виховання. – 1998. - № 1. – С. 23 – 25.

53. Товкач І. Знайомимося зі звуками [готуємо до сучасної школи] / І. Товкач // Дошкільне виховання. – 1998. - № 2. – С.16 – 17.

54. Товкач І. Хто в будиночку живе?[дидактична гра] / І. Товкач // Дошкільне виховання. – 1998. – № 4. – С. 10 – 11.

55. Товкач І. Скажи, де котик? [дидактична гра] / І. Товкач // Дошкільне виховання. – 1998. –

56. № 5. – С. 6 - 7.

57. Товкач І. До країни Звукляндії з казкою [конспекти занять] / І. Товкач // Палітра педагога. – 1998. – № 1. – С. 22 – 23.

58. Товкач І. До країни Звукляндії – з казкою [конспекти занять, дидактичні ігри] / І. Товкач // Палітра педагога. – 1998. – № 2. – С. 22 – 26.

59. Товкач І. Зашифровані слова. Малюки, додому! [дидактичні ігри] / І. Товкач // Дошкільне виховання. – 1998. – № 5. – С. 19 – 21.

60. Товкач І. В піжмурки на галявині. [дидактичний посібник] / І. Товкач // Дошкільне виховання. – 1999. - № 9. – С. 16 - 17.

61. Товкач І. Новосельці [дидактичний посібник] / І. Товкач // Дошкільне виховання. – 1999. - № 11-12. – С. 36 - 37.

62. Товкач І. Колобкові мандри [дидактичний посібник] / І. Товкач // Джміль. – 1998. – № 4. – С. 15 – 18.

63. Товкач І. Індивідуалізація навчання грамоти дітей 5-6 років / І. Товкач // Актуальні проблеми психології. Том ІV. Психологія розвитку дошкільника. Випуск 2. Збірник наукових статей. / За загальною ред. С. Д. Максименка та С.Є. Кулачківської. – К.: Нора-принт, 2004. – С. 113-118.

64. Товкач І. Розвиток словесної творчості в процесі навчання дітей елементів грамоти / І. Товкач // Актуальні проблеми психології. Т. IV. Вип. 5: Психологія розвитку дошкільника. Збірник наукових статей / За заг. ред. проф. С. Д. Максименка та канд. психолог. Наук С. О. Ладивір. - 2008 - C. 167-177.

65. Товкач І.Є. Пізнавальний інтерес старшого дошкільника як одна з важливих передумов формування навчальної діяльності у дитини молодшого шкільного віку // Реалізація наступності дошкільної і початкової освіти: Всеукраїнька науково-практична конференція: збірн. матеріалів / Редкол.: К. І. Волинець, Г. Г. Кондратенко; Н. В. Кудикіна та н.. – К.: КМПУ імені Б.Д. Грінченка, 2009. – С. 83-86.

66. Товкач І. Усвідомлення старшими дошкільниками мовлення / І. Товкач // Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка НАПН України «Актуальні проблеми психології» у 12 томах / За ред. проф. С. Д. Максименка – Київ, 2010. – С.213-225.

67. Товкач І. Пізнавальний інтерес старшого дошкільника як один з вагомих мотиваційних тенденцій навчальної діяльності / І. Товкач // Вісник Інституту розвитку дитини. Вип. 9. Серія: Філософія, педагогіка., психологія: Збірник наукових праць. - К.: Видавництво Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова, 2010. – С. 118-123.