7.5. Тематика рефератов, контрольных работ, эссе и методические рекомендации по их выполнению

7.5.1. Темы рефератов и методика их подготовки

(наличие реферата по дисциплине определяется учебной нагрузкой кафедры)

Любая научная деятельность, в том числе и написание реферата требует анализа научной литературы и нормативной базы по выбранной тематики. Студент, пытающийся подготовить реферат по интересующей его теме, обязан подобрать список литературы и его проанализировать, а также посмотреть обзоры по деятельности правоохранительных органов. Затем следует разработать план и список литературы, которые необходимо согласовывать с преподавателем. Структурно материал реферата должен содержать: введение (в котором приводится актуальность, проблематичность и затруднения в правоприменительной практике), основной текст (первоначально ретроспективная характеристика, анализ содержания проблемы и пути разрешения), в заключении дается краткий итог проведенного исследования. Объем реферата с интервалом 1,5 допустим в пределах 15-20 страниц.

Темы рефератов:

1. Правоохранительные органы, проблемы реформирования.

2.Современные проблемы судебной реформы.

3. Институт мировых судей: проблемы правовой регламентации.

4. Суд присяжных: история и проблемы развития.

5. Мировой и российский опыт привлечения народов к содействию правоохранительной деятельности.

6. Роль правосудия и конституционного контроля в условиях рыночной экономики России.

7. Правоохранительная деятельность: проблемы совершенствования.

8. Демократические принципы правосудия: их плюсы и минусы

9. Инстанционные связи судебной системы и их эффективность.

10.Основные проблемы развития судов основного звена системы судов общей юрисдикции.

11. Судебный контроль и его эффективность-

12.Подсудность: содержание, проблемы и пути совершенствования.

13. Роль Пленума Верховного Суда РФ в развитии правоохранительной деятельности.

14. Проблемы конституционного контроля в России.

15. Роль органов юстиции в борьбе с правонарушениями и преступлениями.

16. Прокурорский надзор: проблемы и его эффективность.

17. Эффективность деятельности арбитражных судов в борьбе с правонарушениями.

18. Адвокатура и ее роль в защите прав граждан.

19. Органы дознания и проблемы развития эффективной их деятельности.

20. Роль криминальной милиции в борьбе с преступностью.

21. Органы предварительного следствия; проблемы развития и повышения эффективности их деятельности.

22. Проблемы совершенствования института представителей народа в содействии правоохранительной деятельности на современном этапе.

23. Проблемы создания единой правовой базы для правоохранительной деятельности в России.

24. Проблемы взаимодействия правоохранительных органов со средствами массовой информации,

25. Проблемы правового обеспечения деятельности военных судов.

26. Судебные приставы: проблемы и тенденции развития их полномочий.

7.5.2. Контрольные работы (варианты), берутся по последней цифре № зачетной книжки студента, если номер заканчивается на «0» - 10 номер варианта.

Методические рекомендации:

Учебная дисциплина «Правоохранительные органы» изучается студентами ВУЗов юридического профиля раньше ряда других юридических дисциплин, поэтому для четкого и последовательного овладения их спецификой имеет основополагающее значение.

Особо тесная связь существует между дисциплинами «Правоохранительные органы» и «Уголовный процесс», «Гражданский процесс». Без уяснения содержания материала курса, устройства и организационной структуры органов, призванных стоять на защите закона в России, невозможно познать единый порядок взаимодействия данных правоохранительных органов и отраслей права при производстве по уголовному или гражданскому делу и т д.

По курсу «Правоохранительные органы» сдается экзамен. Ему предшествуют лекционные и семинарские занятия, самостоятельная работа, а также факультативное выполнение контрольной работы. Выполнение письменной контрольной работы играет важную роль в овладении первоначальными знаниями не только самой дисциплины, но и является пред вер нем познания ряда иных отраслей права: уголовного, уголовно-процессуального, уголовно - исполнительского, гражданского и гражданско-процессуального, административного права и др.

Опыт преподавания показывает, что на семинарских занятиях и при сдаче зачетов по курсу, студенты не всегда демонстрируют глубокие и достаточно стабильные знания о правоохранительной деятельности а России. Это объясняется многими причинами: пропуск лекционных и семинарских занятий, низкий уровень индивидуальной подготовки и т.д. Чаще всего студенты приступают более предметно к изучению материалов курса только в период экзаменационной сессии. Неблагополучное положение в этом вопросе увеличивается и в случае, когда используется устаревшая учебная литература, которая не учитывает происшедшие изменения а законодательстве. В связи этим контрольная работа ориентирует студентов на активную и регулярную работу по уяснению основных тем и узловых вопросов курса в течение всего учебного семестра.

Студентам предлагается 10 вариантов контрольных работ, в которых содержатся задания, включающие теоретический вопрос либо проблемный, а также задачи - казусы. Решение задач рассчитано на приобретение курсантами (слушателями) практических навыков и умения правильно понимать, толковать и применять закон в конкретных ситуациях правоприменительной практики. При решении задач важно не только дать правильный ответ в решении, но И обосновать его ссылками на закон либо иные нормативные акты. Проблемные вопросы желательно излагать, используя как научную литературу, (но без плагиата и компиляции), так и свое видение проблемы, которое следует аргументировать. Ответ на теоретический вопрос в тех вариантах, где это требуется, должен иллюстрироваться схемой.

Для успешного выполнения контрольной работы студенту необходимо изучить соответствующий раздел учебника, соответствующего процессуального или материального закона, а также иные законы и иной материал нормативного характера и рекомендованную литературу по теме.

Важнейшее требование для письменных работ: студент должен их выполнить самостоятельно. При отрицательной оценке он выполняет работу заново и представляет ее с первоначальным вариантом. Работа должна быть надлежащим образом оформлена: твердые корочки (переплет), печатный текст, содержать сноски на цитаты и положения научной и нормативной литературы, иметь титул или подтитул, в которых выделенным шрифтом обозначается «Контрольная работа» и номер варианта ее, а также Ф.И.О. студента, его домашний адрес, кроме того, указывается наименование учебного учреждения, по какой учебной дисциплине выполнена контрольная работа и город нахождения ВУЗа, год написания работы. В подтитуле дополнительно указываются даты поступления работы в учебный отдел и проверки ее преподавателем.

Номер варианта контрольной работы соответствует последней цифре номера зачетной книжки студента. Вариант № 10 выполняют студенты, номера зачетной книжки которых заканчиваются на цифру «О». Начинается выполнение работы со страницы № 3 с теоретического вопроса. Первоначально обозначается наименование вопроса, излагается содержание задания и затем ответ (решение). Работа дополняется перечнем (на отдельном листе) использованных первоисточников (научно-учебной литературы, нормативных актов и законов). В конце работы подпись студента и его Ф.И.О., дата написания работы.

Рабочий объем контрольной работы не должен выходить за рамки 8-10 страниц. Страницы должны иметь поля (30 мм - левое, 10 мм - правое, 20 мм -нижнее и 25 мм - верхнее). Текст печатается с интервалом - 1,5, размером - 14. При этом в размер страницы входит и материал сносок по тексту, которые выполняются в размере - 12. Современные требования к печатному тексту обоснованы тем, что почерк у ряда людей неразборчивый, а также современное делопроизводство в век компьютеров осуществляется на печатном тексте. При написании контрольной работы и подготовке к семинарским занятиям студент использует, как правило, лишь те источники, которые указаны в учебной программе или рекомендованы на лекциях, так как правовая реформа не завершена, постоянно принимаются законодательные акты, которые вносят существенные изменения в правовую регламентацию правоохранительной деятельности.

Варианты контрольных работ:

Вариант 1

Теоретический вопрос: Обвиняемому обеспечивается право на защиту (ст 16 УПК РФ). Проанализируйте сущность и значение этого принципа правосудия. После письменной аргументации - аргументируйте схемой, в которой можно проследить взаимодействие различных нормативных документов по реализации данного принципа.

Задача 1. Дайте ответы на три поставленных вопроса:

а) где рассматривается кассационная жалоба (протест) на приговоры районных (городских) судов'

б) в каком суде рассматривается кассационная жалоба (протест) на приговоры краевых, областных и приравненных к ним судов, рассматривавших дело по первой инстанции?

в) где рассматривается кассационная жалоба (протест) на приговоры Верховного Суда РФ, рассматривавшего дело по первой инстанции?

Ответы на три поставленных вопроса подкрепите положениями соответствующих статей Конституции РФ и Уголовно-процессуального кодекса РФ.

Задача 2, На основании совместного изучения судебной практики по делам об изнасилованиях областной суд и отдел юстиции дали районным (городским) судам области руководящее разъяснение по применению действующего законодательства об изнасилованиях.

Правильно ли приняли такое решение указанные учреждения

Ответ аргументируйте ссылками на соответствующие положения закона.

Вариант 2

Теоретический вопрос. Принцип законности: обосновать его содержание, нормативное закрепление и обеспечение.

Задача1. Тождественны ли понятия: «организационное руководство судами» и «надзор за судебной деятельностью»?

Задача 2. Проверяя соблюдение законности в исправительной колонии, прокурор установил, что администрация издала ряд приказов, противореча щи к действующему законодательству.

Как будет реагировать прокурор на выявленные нарушения?

Вариант 3

Теоретический вопрос: Принцип обеспечения прав и свобод человека и гражданина при осуществлении правосудия: обоснуйте его правовую регламентацию и обеспечение в правоохранительной деятельности.

Задача 1_. Изложите требования к кандидатам на должность судьи судов общей юрисдикции и порядок оформления материалов и назначения их на должность.

Задача 2. Обосновав свой ответ ссылками на статьи закона, укажите, какие следственные действия следователь может произвести только с санкции прокурора или по решению суда (путем подчеркивания и обосноаания): выемка почтово-телефафной корреспонденции, задержание, обыск в помещении, прекращение уголовного дела, привод обвиняемого, заключение под стражу, освидетельствование, избрание меры пресечения в виде залога, отстранение обвиняемого от должности, прослушивание телефонных и иных переговорных устройств подозреваемого

Вариант 4

Теоретический вопрос; Осуществление правосудия только судом, как конституционный принцип. Дайте его понятие, содержание и правовое обеспечение.

Задача 1 Требования к кандидатам на должность судьи военного суда: правовая регламентация, процедура назначения и правовой статус.

Задача 2. Задержанный по подозрению в изнасиловании несовершеннолетний Горбин заявил следователю о своем нежелании иметь защитника. Свое мнение он мотивировал тем, что ему уже исполнилось 17 лет, поэтому он в состоянии самостоятельно защищаться.

Как должен поступить следователь? В каких случаях, и с какого момента закон предусматривает обязательное участие защитника в уголовном деле?

Вариант 5

Теоретический вопрос Конституционный принцип. Обеспечение законного, компетентного и беспристрастного состава суда. Его содержание, порядок обеспечения и нормативное обеспечение.

Задач.а__1. Правовой статус судей, и какими нормативными актами он закреплен.

Задача 2. Обосновав свой ответ ссылками на статьи закона, укажите в приведенном перечне вопросов те, решение которых относится к компетенции суда субъекта Российской Федерации:

рассмотрение дел в кассационном порядке;

толкование законов;

анализ судебной статистики;

обращение в высшие органы власти с законодательной инициативой;

рассмотрение дел в порядке надзора,

подбор кандидатур на должность судьи;

надзор за судебной деятельностью судов;

организация проведения выборов мировых судей.

Вариант 6

Теоретический, вопрос: Самостоятельность судов, независимость судей, народных, присяжных и арбитражных заседателей. Содержание этого принципа и правовое обеспечение его реализации.

Задача_1. Изложите требования, предъявляемые к кандидату на должность прокурора или следователя прокуратуры, процедура / порядок назначения их на должность, правовая регламентация назначения.

Задача 2. В Ленинском районном суде г. Перми постановлением судьи на директора завода Ивлева наложен штраф в размере одного минимального размера оплаты труда за то, что он запретил свидетелю Кузьмину В.И. являться в суд для участия в уголовном процессе.

Прав ли судья?

Вариант 7

Теоретический вопрос: Осуществление правосудия на началах равенства всех перед законом и судом. Его содержание, правовое закрепление и реализация в правоохранительной практике,

Задача 1. Изложите требования, предъявляемые к кандидату на должность нотариуса: процедура назначения на должность, правовой статус нотариуса.

Задача 2. Цвигун после окончания юридического института Министерством юстиции РФ был назначен на должность судьи областного арбитражного суда

Оцените ситуацию и выразите процедуру решения этого вопроса с позиции новой судебной реформы.

Вариант 8

Теоретический вопрос: Состязательность и равноправие сторон: его содержание и правовое обеспечение реализации в правоохранительной деятельности.

Задача 1.Изложите требования, предъявляемые к кандидату на должность адвоката, порядок назначения, правовая регламентация и правовой статус адвоката.

Задача 2. В связи с решением в законодательном порядке вопроса об обеспечении защиты с момента задержания, ареста или предъявления обвинения объем работы палаты адвокатов возрос почти в два раза. Общее собрание палаты адвокатов Пермского «рая приняло решение об увеличении численности адвокатов в сравнении с ранее установленной нормой на 30 человек. Начальник ГУ Министерства юстиции по пермскому краю своим приказом отменил принятое решение.

Оцените действия решений палаты адвокатов и руководства ГУ МЮ РФ по Пермскому краю.

Вариант 9.

Теоретический вопрос: Презумпция невиновности: его правовая регламентация и содержание. С точки зрения указанного принципа выскажите свое мнение по поводу существующего порядка освобождения виновного от уголовной ответственности органами предварительного расследования в связи с прекращением дела (ст.24-28 УПК РФ).

Задача 1. Какие требования предъявляются к кандидатам в присяжные и арбитражные заседатели и какие законы (нормативные акты) регламентируют порядок отбора и привлечения их к участию в разбирательстве судебных дел. Права и их обязанности.

3адача 2. Решите ссылками на статьи закона, против какого указания прокурора следователь может возражать и обжаловать, не выполняя их:

о возбуждении уголовного дела;

о квалификации преступления;

о производстве следственного эксперимента;

о проведении очной ставки;

об изменении, дополнении обвинения;

о прекращении дела;

о направлении дела в суд для решения вопроса о назначении судебного заседания;

о заключении обвиняемого под стражу.

Вариант 10

Теоретический вопрос: Конституционный принцип - участие граждан а отправлении правосудия. История развития этого принципа в России, правовая регламентация и его реализация в правоохранительной деятельности.

Задача 1. Изложите требования, предъявляемые к кандидату на должность сотрудника МВД, ФСБ, Госнаркоконтроля России. Порядок назначения, правовая регламентация и их правовой статус.

Задача 2. Следователь РОВД вынес постановление о привлечении Шкурко в качестве обвиняемого за хищение оружия и особо злостное хулиганство, связанное со стрельбой из оружия. Начальник РОВД, ознакомившись с делом, дал указание следователю о квалификации содеянного только по ст. 213 УК РФ. Следователь вынес постановление о прекращении дела в части хищения. Прокурор отменил данное постановление и дал указание провести расследование по обвинению Шкурко в хищении и особо злостном хулиганстве, связанном со стрельбой из оружия.

Оцените действия указанных должностных лиц.

7.6. Курсовые работы и методические рекомендации по их выполнению.