- •Моз украины Днепропетровская государственная медицинская академия
- •Тема. Балантидиаз Количество часов - 1
- •1. Актуальность темы
- •2. Учебные цели занятия (с указанием уровня усвоения, которое планируется)
- •2.1. Студент должен знать:
- •2.3. Студент должен уметь:
- •3 Материалы к аудиторной самостоятельной работе
- •3.1. Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы (междисциплинарная интеграция)
- •3.2. Рекомендованная литература:
- •Выздоровление. Выписка
- •Диспансеризация
- •3.4 Материалы для самоконтроля:
- •3.41.Вопросы для самоконтроля
- •3.4.2. Тестовые вопросы
- •3.3.2. Задачи для самоконтроля
- •Эталоны ответов к ситуационным задачам
- •3.4.1.Вопросы для самоконтроля
- •4.Материалы для аудиторной самостоятельной работы.
- •4.1. Перечень учебных практических задач, которые необходимо выполнить на практическом занятии:
- •4.2. Профессиональный алгоритм формирования навычек и умений диагностики балантидиаза.
4.Материалы для аудиторной самостоятельной работы.
4.1. Перечень учебных практических задач, которые необходимо выполнить на практическом занятии:
- овладеть методикой обследования больного балантидиазом;
- провести курацию больного балантидиазом;
- провести дифференциальную диагностику балантидиаза;
- составить план лабораторного обследования;
- интерпретировать результаты специфического обследования больного балантидиазом;
- распознать осложнения балантидиаза;
- составить план лечения больного балантидиазом
- определить врачебную тактику в случае возникновения неотложных состояний;
- оформить медицинскую документацию.
4.2. Профессиональный алгоритм формирования навычек и умений диагностики балантидиаза.
№ п/п |
Задание |
Последовательность выполнения |
Замечание, предупреждение относительно самоконтроля |
1. |
Овладеть методикой клинического обследования больного на балантидиаз |
І. Выяснить жалобы больного. ІІ. Выяснить анамнез:
1. Анамнез болезни
2.Анамнез жизни
3. Эпиданамнез
ІІІ. Провести объективное обследование.
1. Общий осмотр: - общее состояние больного; - кожа, слизистые ротоглотки;
2.Пищеварительная система: - осмотр языка; - перкуссия живота; - пальпация живота; - характеристика испражнений.
3. Сердечно-сосудистая система: - пульс;
- артериальное давление; - аускультация сердца.
4. Нервная система |
Выделить жалобы, которые характеризуют синдромы: - общей интоксикации; - органных поражений; - дополнительных поражений.
Обратить внимание на постепенное начало; последовательность возникновения и динамику - лихорадки; - озноба; - головной боли; - метеоризма, рвоты; - снижение массы тела; - других симптомов.
Выявить перенесенные болезни.
Выявить данные относительно реализации фекально-орального механизма передачи, обратить внимание на контакт больного с животными (свиньи, собаки), несоблюдение правил личной гигиены. Помнить: наличие, выраженность, динамика симптомов обусловлены сроком и тяжестью течения болезни, зависят от возраста больного, сопутствующей патологии. Обратить внимание на: - вялость, адинамию, заторможенность больного; - температуру тела; - бледность кожи;
Обратить внимание на: - сухой обложенный язык; - гепатолиенальний синдром; - метеоризм; - болезненность в области слепой и восходящего отдела толстой кишки; - колит, энтероколит; - кал жидкой консистенции, имеет резкий запах, с примесями гноя, крови, слизи.
Обратить внимание на : - относительную брадикардию (тахикардия свидетельствует об осложнении!); - умеренно снижены АД; - приглушенность тонов сердца.
При тяжелом течении возможны головная боль, головокружение. |
2 |
Назначить лабораторные и дополнительные исследования, интерпретировать их результаты. |
1.Общий анализ крови
2.Общий анализ мочи. 3. УЗД ОБП 4. Серологические методы РСК, преципитация в агаре 5. Микроскопия свежих испражнений. 6. Бактериологеские исследовання.
7. Ректоромано-скопия. |
Обратить внимание на типичные изменения: - умеренная анемия; - эозинофилия (7-10 %); - повышение СОЭ.
Отсутствие значительных изменений Гепатолиенальний синдром.
Живые балантидии, которые быстро двигаются. Выделение балантидий на среде Павловой. Очаговый или диффузный инфильтративно-эрозивно-язвенный колит. |