Лабораторная работа № 12

Тема: Обзор раздела курса информатики «Технологии обработки графической информации»

Цель: познакомиться с изложением материала данного раздела в курсе информатики

Задачи: рассмотреть цели и задачи изучения данного раздела в курсе информатики; проанализировать базовые понятия данного раздела и определить логическую последовательность их изучения; определить возможности учебного материала данного раздела для проведения интегрированных уроков, разработать конспект занятия по теме данного раздела, составить задания для практической работы и разработать алгоритм его выполнения.

Материально-техническое обеспечение: компьютер, учебники, словари, справочники, учебно-методические пособия, электронные учебные пособия, цифровые образовательные ресурсы.

Программное обеспечение: MS Word, графические редакторы и программы анимации (PhotShop, Paint, CorelDraw, GIF Animator и др.)

Задание 1. Составьте тезаурус к разделу «Технология обработки графической информации»:

Bit MaP image (BMP),

CorelDRaw files (CDR),

Encapsulated PostScript (EPS),

Graphics Interchange Format (GIF),

Joint Photographic Expert Group (JPEG),

Portable Network Graphic (PNG),

Tagged Image File Format (TIFF),

Windows MetaFile (WMF),

векторные графические изображения,

графический примитив,

графический редактор,

оцифровка изображения,

палитра цветов,

панель инструментов,

пиксел(ь), его параметры,

растр,

растровые графические изображения.

Предложите порядок изучения новых терминов при изложении данной темы. На основе какого учебника выбран порядок изучения терминов? Если есть необходимость, добавьте недостающие термины.

Задание 2. Установите внутрипредметные (внутри Раздела и всего курса информатики) и межпредметные (на каких предметах и при изучении каких тем встречается) связи основных понятий.

Внутрипредметные и межпредметные связи

№	Термин или понятие раздела	При изучении каких тем информатики встречается (внутрипредметные связи)	На каких предметах и при изучении каких тем встречается (межпредметные связи)
1	…	…	…
2	…	…	…
…	…	…	…

Задание 3. Сформулируйте цели изучения раздела «Технологии обработки графической информации»:

• какие новые знания должны усвоить учащиеся при изучении данного раздела;

• при изучении каких тем (разделов) будут востребованы полученные знания;

• какие умения формируются у учащихся при изучении данного раздела;

• какие навыки должны быть сформированы у учащихся в результате изучения данного раздела;

Задание 4. Дайте подробные ответы на следующие вопросы.

1. Как можно мотивировать интерес учеников к изучению компьютерной графики?

2. Что нового об архитектуре ЭВМ узнают ученики, знакомясь с компьютерной графикой?

3. Какие практические навыки должны получить ученики изучая данный раздел курса информатики?

4. Проанализируйте дидактические возможности учебного материала по технологии обработки графической информации для организации интегрированных уроков информатики и других учебных предметов.

5. Объясните технологию создания компьютерной анимации

6. В каком классе и почему целесообразно изучать тему «Технологии обработки графической информации»?

7. Какое количество часов вы бы запланировали для изучения раздела «Технология обработки графической информации»? Обоснуйте свой ответ.

8. Составьте тематическое планирование учебного материала данного раздела в соответствии с количеством часов, предложенным вами в предыдущем пункте.

Задание 5. Составьте конспект одного урока из вашего тематического планирования (по плану Лабораторной работы № 4).

Задание 6. Подберите задания для самостоятельной работы к данному разделу. Объясните подбор заданий, время выполнения самостоятельной работы и критерии оценки. Приведите решение составленной вами самостоятельной работы.

Задание 7. Какие программы (программные продукты) можно использовать при изучении донного раздела? С какой целью?

Задание 8. Напишите развернутые ответы на следующие вопросы.

1. Объясните, почему в задании 5 вы выбрали именно эту тему.

2. Сколько времени вам потребовалось для решения самостоятельной работы из задания 6? Сколько времени потребуется учащимся для решения этой же самостоятельной работы? Объясните почему.

3. В каких учебниках (пособиях) полно, понятно и последовательно излагается материал данной темы? Какие учебники, пособия статьи и публикации можно использовать как источник дополнительных материалов к данному разделу?

Задание 9. По результатам работы с разделом сделайте выводы:

 о роли Раздела в решении общеобразовательных задач курса информатики;

 о роли Раздела в формировании системно-информационных представлений учащихся;

 о роли Раздела в развитии общеинтеллектуальных и общеучебных умений и навыков учащихся;

 о роли Раздела в формировании метапредметных умений учащихся;

 о необходимости изучения базовых понятий Раздела и их роли в формировании информационной культуры учащегося.