- •Введение
- •Содержание дисциплины Тема 1. История становления и развития социологии. Социология как наука. Объект и предмет социологии. Её место в системе общественных наук.
- •Тема 2. Структура, функции и законы социологии.
- •Тема 3. Категории социологии. Социальное как предметная сущность социологического знания.
- •Тема 4. Принципы системного подхода к анализу социальных объектов.
- •Тема 5. Общество как целостная социокультурная система. Его социальная структура.
- •Тема 6. Социальная стратификация и социальная мобильность.
- •Тема 7. Социальные связи, действия, взаимодействия между индивидами и группами. Социальный обмен и сравнение как механизм социальных связей.
- •Тема 9. Социальная деятельность и социальное поведение: механизмы, нормы, установки. Социальный контроль.
- •Тема 10. Социальные общности как источник социальных изменений. Массовое сознание. Социальные движения.
- •Тема 11. Понятие «социальной группы» в системе социологического знания.
- •Тема 8. Личность как активный субъект. Взаимосвязь личности и общества. Ролевые теории личности. Социальный статус личности.
- •Тема 12. Концепции анализа малых социальных групп: социометрия, групповая динамика, бихевиоризм
- •Тема 13. Социальные институты. Социальные организации. Гражданское общество и государство
- •Тема 14. Семья: определение, структура и функции
- •Тема 15. Культура как система ценностей, смыслов, образцов действий индивидов. Влияние культуры на социальные и экономические отношения
- •Тема 16. Социальная сфера как объект системного социологического анализа. Источники социального напряжения. Социальные конфликты и логика их разрешения
- •Тема 17. Глобализация социальных и культурных процессов в современном мире. Влияние экономики и социально-политической жизни на культуру. Возможные альтернативы развития России.
- •Тема 18. Понятия методологии, методики, техники и процедуры прикладного социологического исследования. Типология, функции, структура прикладного социологического исследования
- •Тема 19 Разработка программы социологического исследования. Анализ проблемной ситуации. Обоснование проблемы, объекта, предмета, целей, задач и гипотез. Интерпретация основных понятий.
- •Тема 20. Социологическое измерение. Типы шкал. Выборка, ее виды и обоснование.
- •Тема 21. Социологический опрос.
- •Тема 22. Социометрические методы.
- •Тема 23. Методы наблюдения и эксперимента в социологии.
- •Тема 24. Методы анализа документальных источников.
- •Тема 25. Обработка и анализ социологической информации.
- •Тема 26. Социологический анализ потребностей, уровня и качества жизни населения. Расчёт потребительской корзинки.
- •Тема 27. Комплексное применение социологических методов в профессиональной деятельности.
- •Содержание практических занятий Практические занятия
- •Тема 1. История становления и развития социологии. Социология как наука. Объект и предмет социологии. Ее место в системе общественных наук.
- •Цель занятия: Знать предысторию и социально- философские предпосылки как науки.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 2. Структура, функции и законы социологии.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 3. Категории социологии. Социальное как предметная сущность социологического знания.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 4. Принципы системного подхода к анализу социальных объектов.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 5. Общество как целостная социокультурная система. Его социальная структура.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 6. Социальная стратификация и социальная мобильность.
- •Практические вопросы и задания
- •Тема 7. Социальные связи, действия, взаимодействия между индивидами и группами. Социальный обмен и сравнение как механизм социальных связей
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 8. Личность как активный субъект. Взаимосвязь личности и общества. Ролевые теории личности. Социальный статус личности.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 9. Социальная деятельность и социальное поведение: механизмы, нормы, установки. Социальный контроль.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 10. Социальные общности как источник социальных изменений. Массовое сознание. Социальные движения.
- •Тема 11. Понятие социальной группы в системе социологического знания.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 12. Концепции анализа малых социальных групп: социометрия, групповая динамика, бихевиоризм.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 13. Социальные институты. Социальные организации. Гражданское общество и государство.
- •Тема 14. Семья: определение, структура и функции.
- •Тема 15. Культура как система ценностей, смыслов, образцов действий индивидов. Влияние культуры на социальные и экономические отношения.
- •Вопросы для обсуждения
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 16. Социальная сфера как объект системного социологического анализа. Источники социального напряжения. Социальные конфликты и логика их разрешения.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 17. Глобализация социальных и культурных процессов в современном мире. Влияние экономики и социально-политической жизни на культуру. Возможные альтернативы развития России.
- •Тема 18. Понятия методологии, методики, техники и процедуры прикладного социологического исследования. Типология, функции, структура прикладного социологического исследования.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема19. Разработка программы социологического исследования. Анализ проблемной ситуации. Обоснование проблемы, объекта, предмета, целей, задач и гипотез. Интерпретация основных понятий.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 20. Социологическое измерение. Типы шкал. Выборка, ее виды и обоснование.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 21. Социологический опрос.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 22. Социометрические методы.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 23. Методы наблюдения и эксперимента в социологии.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Темы 24. Методы анализа документальных источников.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 25. Обработка и анализ социологической информации.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 26. Социологический анализ потребностей, уровня и качества жизни населения. Расчет потребительской корзинки.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 27. Комплексное применение социологических методов в профессиональной деятельности.
- •Курс лекций по дисциплине Тема 1. Лекция. История становления и развития социологии. Социология как наука. Объект и предмет социологии. Её место в системе общественных наук.
- •2. Основоположники социологической науки, их взгляд на предмет социологического познания.
- •Тема 1. Лекция. Основные тенденции в развитии современной мировой и отечественной социологии.
- •4. Символический интеракционизм
- •Тема 1. Лекция 3. Процесс институционализации социологии в России.
- •1. Субъективистская школа. Первый этап – институционализация.
- •5. Марксистское ученик об обществе:
- •Тема 2. 3. Лекция. Структура, функции, категории и законы социологии.
- •2. Функции и законы социологии:
- •Тема 4. Принципы системного подхода к анализу социальных объектов (для самостоятельного изучения).
- •Тема 5. Лекция 1. Общество как целостная социокультурная система.
- •Тема 6. Лекция. Социальная стратификация и социальная мобильность.
- •3. Групповая, индивидуальная и структурная мобильность
- •Виды современных стратификаций
- •Тема 7. Лекция. Социальные действия. Социальный обмен и сравнение как механизм социальных связей.
- •Тема 8. Лекция. Личность как активный субъект.
- •Тема 9. Лекция. Социальная деятельность. Социальный контроль.
- •Тема 10. Лекция. Социальные общности как источник социальных изменений.
- •Тема 11. Лекция. Понятие ‘‘социальной группы‘‘ в системе социологического знания.
- •3. Групповая динамика
- •Тема. 14. Лекция
- •1. Семья: определение, структура, функции.
- •2. Функции семьи
- •Тема. 16. Лекция. Социальные конфликты и логика их разрешения.
- •2. Динамика социальных конфликтов карендорф в основу социальных конфликтов положил именно политические факторы6 борьбу за власть, престиж, авторитет.Кты нфликты
- •Тема. 17. Лекция. Глобализация социальных и культурных процессов в современном мире
- •Тема 18. Лекция. Понятие социологического исследования
- •1. Сущность социологического исследования
- •2. Структура и функции социологического исследования
- •5. Практические рекомендации по разработке программы
- •Тема 19. Лекция. Разработка программы социологического исследования.
- •Тема 20. Лекция. Социологическое измерение. Типы шкал. Выборка, ее виды и обоснование.
- •Тема 21. Лекция. Социологический опрос.
- •1. Познавательные возможности и виды социологического опроса
- •5. Ошибки социологов в процессе интервью
- •6. Техника разработки опросных документов. Инструкция анкетеру или интервьюеру должна включать:
- •Тема 22. Лекция. Социометрические методы
- •Тема 23. Лекция. Методы наблюдения и эксперимента социологии.
- •1. Метод наблюдения в социологии
- •2. Понятие эксперимента в социологическом исследовании
- •Тема 24. Лекция. Методы анализа документальных источников. План
- •1. Традиционный (классический) анализ.
- •Контентный анализ документов.
- •Тема 25. Лекция. Обработка и анализ социологической информации.
- •Способы проведения верификации:
- •Вопрос 04 варианты ответов 1 – 041
- •Тема 26. Лекция. Социологический анализ потребностей, уровня и качества жизни населения.
- •1. Социологический анализ потребностей и уровни их качества жизни населения
- •Тема 27. Комплексное применение социологических методов в профессиональной деятельности.
- •Вопросы к экзамену
- •Литература
- •Тест 1 .К первому модулю
- •Тест 3. Ко второму модулю
- •Тест 4. Ко второму модулю
- •Тест 5. Ко второму модулю
- •Тест 6. К третьему модулю
- •Тест 7. К третьему модулю По всему курсу
Тест 7. К третьему модулю По всему курсу
1. Данный тип стратификации характеризует открытое общество
-
Касты
-
Классы
-
Сословия
2. Подберите определение к понятию «социальная стратификация»
-
Теория о перемещении индивидуумов из одного социального слоя в другой
-
Система признаков социального расслоения, неравенства
-
Концепция о всеобщем стремлении граждан к наивысшим трудовым достижениям
3. Исторически первой формой социальной стратификации являются
-
Классы
-
Сословия
-
Рабство
4. Каналы вертикальной мобильности ("социальные лифты") были описаны
-
М.Восленским
-
П.Сорокиным
-
У.Уотсоном и Л.Уорнером
5. Горизонтальная мобильность означает
-
Повышение социального статуса
-
Понижение социального статуса
-
Переход в другую социальную группу на том же уровне
6. Высшим классом в СССР, по описанию М.Восленского, являлась
-
Интеллигенция
-
Номенклатура
-
Рабочий класс
7. Субъективным показателем стратификации (зависящим от мнения людей) является
-
Престиж профессии
-
Власть
-
Доход
8. Официальная стратификация советского общества была создана в 1936 г.
-
М.Восленским
-
П.Сорокиным
-
И.Сталиным
9. Власть измеряется
-
В баллах по шкале рейтинга
-
Количеством людей, выполняющих решения индивида
-
В рублях или в долларах
10. Кастовая система стратификации сложилась
-
В Индии
-
В Древней Греции
-
В Российской империи
11. Нижнюю часть шкалы профессионального престижа занимают представители
-
Физического малоквалифицированного труда
-
Интеллектуального труда
-
Творческих профессий
12. Закрытой социальной группой, отгородившейся от остальных социальными барьерами, называется
-
Страта
-
Клаузула
-
Класс
13. "Социальные лифты" постепенно "отключаются" и социальная мобильность замедляется в периоды
-
Стабилизации в обществе
-
Революций, гражданских воин
-
Реформ, перестройки
14. Какой синоним слову «мобильность» можно выбрать
-
Падение
-
Восхождение
-
Движение
15. Изучают социальное неравенство преимущественно
-
Социологи
-
Экономисты
-
Журналисты
16. Из русских социологов вопрос о социальной стратификации изучал
-
Н.Бердяев
-
П.Сорокин
-
П.Флоренский
17. Что Дарендорф положил в основу социальной стратификации
-
Закон
-
«Авторитет»
-
Собственность
18. Кто создал «трехчленную формулу» социального общества в СССР
-
П.Сорокин
-
Т.Заславская
-
И.Сталин
19. В каком году Т.Заславская обнаружила в социалистической системе три группы
-
1991
-
1989
-
1992
20. К вертикальной мобильности не относится
-
Межпоколенная мобильность
-
Групповая мобильность
-
Семейная мобильность
21. Неравенство – это
-
Критерий, при помощи которого мы можем разместить одни группы выше или ниже других
-
Показатель социального положения людей в обществе
-
Условия жизни людей
22. Оценкой бедности через испытываемые лишения называется
-
Депривационный подход
-
Амальгамизация
-
Социальный закон
23. Концепция относительной бедности:
-
Бедными признаются те, чей доход составляет определенную долю «серединного» дохода в данной стране в данный период времени
-
Бедными признаются те, чей доход не является стабильным в данный период времени
-
Бедными признаются те, чей доход не удовлетворяет их потребностям
24. Понятие «класс» используется
-
Только в марксистской теории
-
Только в работах М.Вебера
-
Во всех классических стратификационных теориях
25. Сословия – это
-
Социальная группа, обладающая передаваемыми по наследству материальными ценностями
-
Социальная группа, обладающая закрепленными в обычае или юридическом законе и передаваемыми по наследству правами и обязанностями
-
Социальная группа, членством в которой человек обязан исключительно рождению
26. Сколько основных классов существует в современном обществе
-
Один класс
-
Два класса
-
Три класса
27. Что возникло в сложных обществах раньше
-
Классы
-
Касты
-
Сословия
28. Кто из мыслителей при выделении классов использовал следующие критерии:
доход, профессиональный престиж, образование, этническая принадлежность
-
М.Вебер
-
К.Маркс
-
Л.Уорнер
29. Социальная структура – это
-
Реально существующие совокупности людей, связанные едиными признаками
-
Совокупность взаимодействующих и взаимосвязанных общностей людей и отношений между ними
-
Отношения между устойчивыми общностями людей
30. Социальные отношения – это
-
Отношения людей в процессе производства
-
Отношения между устойчивыми общностями людей
-
Отношения между людьми
31. Что понимается под социальной группой
-
Любая совокупность индивидов, взаимодействующих определенным образом на основе разделяемых ожиданий каждого члена группы в отношении других
-
Группа, представляющая собой определенный социальный стандарт, с помощью которого индивид оценивает себя и других
-
Любой коллектив реальный или воображаемый, оцениваемый высоко или низко, с которым индивид соотносит свое поведение или будущее
32. Что включается в понятие «социальная структура общества»
-
Классовая структура общества
-
Структура населения
-
Все перечисленное выше
33. «Андерклассом» в социологии принято называть
-
Высший класс
-
Средний класс
-
Низший класс
34. Иерархия социального неравенства в определенном обществе, в определенный отрезок времени – это
-
Родство
-
Стратификация
-
Дифференциация
35. Переходы из одних общественных групп в другие, продвижение к позициям с более высоким престижем, доходом, властью – это
-
Социализация
-
Модернизация
-
Социальная мобильность
36. Совокупность общественных групп, которые занимают промежуточное положение между крайними общественными классами – это
-
Маргиналы
-
Бюрократия
-
Средний класс
37. Мобильность, связанная с понижением статуса
-
Восходящая
-
Нисходящая
-
Структурная
38. Системой приемов, позволяющих выяснить количественное определение предпочтений или неприятий в группе, называется
-
Социометрия
-
Инфильтрация
-
Социология
39. Какой класс занимает меньшую долю в социальной структуре экономически развитых стран
-
Средний класс
-
Высший класс
-
Низший класс
40. Открытой системой стратификации называют
-
Социальную систему, члены которой могут менять свой статус относительно легко
-
Социальную систему, члены которой не могут менять свой статус
-
Социальную систему, члены которой с большим трудом могут изменить свой статус
41. Социальный статус
-
Не может приписываться индивиду при рождении независимо от качеств индивида
-
Может передаваться по наследству
-
Может приписываться индивиду при рождении независимо от качеств индивида, или может являться достигнутым в конкурентной борьбе
42. Принадлежность к страте измеряется
-
Только субъективными показателями
-
Только объективными показателями
-
Субъективными и объективными показателями
43. Выберите правильный порядок возникновения основных систем стратификации
-
Рабство – касты – классы – сословия
-
Рабство – касты – сословия – классы
-
Рабство – классы – касты – сословия
44. Верхний – средний класс по Л.Уорнеру
-
Состоит из мелкой буржуазии и высокооплачиваемых профессионалов
-
Состоит из людей интеллигентных профессий
-
Составляют низшие служащие и квалифицированные рабочие
45. После Октябрьской революции 1917 г. создали новую социальную структуру российского общества. Официально ее называли
-
Бесструктурной
-
Бессословной
-
Бесклассовой
46. Какая группа в советском обществе не распадалась на несколько слоев
-
Интеллигенция
-
Рабочий класс
-
Правящая элита
47. Российское общество относится к
-
Смешанному типу стратификации
-
Сословному типу стратификации
-
Классовому типу стратификации
48. Под относительной бедностью понимается
-
Невозможность поддерживать уровень приличествующей жизни, или некоторый стандарт жизни, принятый в данном обществе
-
Неспособность удовлетворить даже базисные потребности в пище, жилище, тепле
-
Не только минимальный доход, но особый образ и стиль жизни, передающиеся из поколения в поколение нормы поведения, стереотипы восприятия и психологии
49. Социальное пространство, как определил П.Сорокин
-
Одномерно
-
Трехмерно
-
Многомерно
50. К каким параметрам (система параметров П.Блау) относятся: образование, происхождение, возраст, доход, интеллигентность
-
Номинальные параметры
-
Ранговые параметры
-
Номинальные и ранговые параметры
