Тема 18. Лекция. Понятие социологического исследования

План:

1. Сущность социологического исследования

2. Структура и функции социологического исследования

3. Программа теоретико-прикладного и прикладного социологического исследования

4. Методический раздел программы

5. Практические рекомендации на разработке программы

1. Сущность социологического исследования

Социологическое исследование сравнительно недавно стало одним из видов профессиональной деятельности. Термин «социологическое исследование» утвердился в конце 20-х годов.

Социологическое исследование – это один из основных способов развития социологического знания. В ходе исследования исследователь (группа, институт) сознательно сосредотачиваться на определенных задачах, которые обусловлены с одной стороны общественными потребностями, а с другой – профессиональными стремлениями специалиста получить новые знания.

Социологическое исследование осуществляется, когда возникает в этом общественная потребность. Потребность определяется наличием проблемы. Проблема обуславливается ситуацией, возникающее в процессе социального развития, а именно: противоречием между знанием в потребностях людей в каких либо результативных теоретических или практических действиях и незнанием путей и средств реализации этих необходимых действий.

2. Структура и функции социологического исследования

Методология – учение о структуре, логической организации, методах и средствах деятельности, методология – учение о принципах настроения, формах и способах научного познания. Методология, социология – это учение о законах и закономерностях развития отношений людей в процессе их взаимодействия в социальных общностях методологию можно определить как совокупность частных отдельных методических приемов исследований.

Чем же отличается методология от методики?

Методология – путь исследования, а методика – следование этому пути. Поэтому в рабочих документах социологического исследования задается направление исследования и указания, каким образом проводить исследования, каким инструментарием пользоваться.

С позиций логико-методических предмет социологии представляется в исследовании другими типами понятий: непеременными и переменными.

Непеременные – это качественные понятия, они задают область социальной реальности, которую надо изучить (группа, организация, определенный социальной процесс), а переменные (количественные показатели) – это тип возможных измерительных процедур, методы предоставления и анализа результатов.

Программа социологического исследования представляет последовательное изложение теоретико-методологических предпосылок общей концепции в соответствии с целью исследования и состоит из нескольких логически связанных составных частей.

Примерная структура программы:

1.Обоснование проблемы исследования

2.Объект и предмет исследования

3.Цель и задачи исследования

4.Гипотеза исследования

5.Интерпритация основных понятий

6.Методы сбора социологической информации

7.Методы обработки информации

8.Методы анализа информации

9.Постановка социальных экспериментов

10.Организация исследования

Первые пять пунктов – теоретические или методологические функции программы.

Последние пять – методические и организационные функции программные исследования.

- Методологическая функция – это теоретического обоснования направленного научного поиска.

- Методическая функция – определение процедуры сбора, обработки и анализа информации.

- Организационная функция – координация деятельности участников исследовательского процесса. Тема исследования – важна правильная её формулировка как введение в круг социальной проблемы, очерчивание контура того, что будит ставиться в качестве цели исследования, то есть содержать в себе направленность на принятие какого-то управленческого решения.

3. Программа теоретико-прикладного и прикладного социологического исследования. Любое социальное исследование начинается с выявления научной проблемы. Правильная постановка проблемы дает дополнительные ресурсы к ее разрешению. Выявить наличие противоречий в обществе, применяя чисто количественные методы познания, не всегда возможно, поэтому планирование исследования связано с качественным анализом социальных состояний.

Методологическая позиция ученого во многом определяет процесс разработки гипотезы исследования. В соответствии со своей гипотезой ученый ставит познавательные задачи, программирует процесс опытной проверки этих предположений. Затем изучает факты. Наконец, получив совокупный фактический материал, он сводит информацию в целостную картину, объясняя научные соответствия (несоответствия), сравнивая ожидания и результаты, теорию и реальность.

В эпоху постмодернизма усиливается убежденность социологов в том, что «жесткие» методы исследования не годятся и, следовательно, адекватными могут быть только качественные методы исследования. Программный документ, в котором представлены методологические предпосылки научного поиска.

Основное назначения программы определятся её функциями.

В программе указываются нормальные требования общей и отраслевой социологии, определяются проблемные ситуации: конфликты, семейные отношения, предвыборные «баталии».

Объем программы бывают различными от нескольких страниц до солидного тома. Все зависит от цели и задач исследования, от интересов заказчика, уровня квалификации исполнителей, методологических и методических подходов к исследованию, финансовых возможностей социологической лаборатории.

Методологическая часть программы дает ответы на вопросы: оправдано ли предстоящие исследования, где и что предлагается изучить, в каком направлении будет идти исследовательская работа? Почему исследования нужно проводить именно так, а не иначе. Какие результаты ожидаются? То есть описание проблемы, формулировка проблемы исследования, цель, как ожиданий результат. Задачи, объект и предмет исследование, интерпретация основных понятий, выдвижения и формулировка гипотез исследования.

4. Методический раздел программы. 1. Обоснование методов сбора эмпирических данных, так как в конкретном социологическом исследовании используются различные методы сбора информации – изучение документов в трех его формах: традиционный анализ документов, количественный метод и комбинированный метод.

- Опрос в его разновидностях, среди которых: анкетировании, интервьюированные, экспертный опрос, социометрический опрос, тестирование.

- Социологическое наблюдение, включая эксперимент как наблюдение в искусственно созданных условиях.

2. Определение обследуемой совокупности:

- обоснование выбранных методов обработки информации на различных её этапах (ручная, на ЭВМ, комбинированная);

- сведения о рабочем месте, где будут проводиться обработка, материально-техническое обеспечение;

- варианты использования математического аппарата: корреляционный анализ, вариационные ряды, присущи закона больших чисел и т.д.;

- методы группировки данных, способы наглядности информации: таблицы, диаграммы;

- включение данных о способах оформления вторичной (обработанной информации).

3. Разработка инструментария для сбора эмпирической информации составление анкеты, вопросник для интервью составление тестов системы заданий, оформление карточек социометрического тестирования

4. Указание логической схемы обработки полученной информации. В плане обработке необходимо отразить данных, возможности статистического анализа данных (с использованием математики и логики), а также теоретической интерпретации (на основе общих и частных социологических теорий).

Рабочий план - порядок сбора первичной информации, порядок (сбора) обработки собранной информации, календарный план исследовательских мероприятий. Сетевой график работ. Порядок подготовки исследовательских групп. Смета расходов на проведение исследования.