- •Введение
- •Содержание дисциплины Тема 1. История становления и развития социологии. Социология как наука. Объект и предмет социологии. Её место в системе общественных наук.
- •Тема 2. Структура, функции и законы социологии.
- •Тема 3. Категории социологии. Социальное как предметная сущность социологического знания.
- •Тема 4. Принципы системного подхода к анализу социальных объектов.
- •Тема 5. Общество как целостная социокультурная система. Его социальная структура.
- •Тема 6. Социальная стратификация и социальная мобильность.
- •Тема 7. Социальные связи, действия, взаимодействия между индивидами и группами. Социальный обмен и сравнение как механизм социальных связей.
- •Тема 8. Личность как активный субъект. Взаимосвязь личности и общества. Ролевые теории личности. Социальный статус личности.
- •Тема 9. Социальная деятельность и социальное поведение: механизмы, нормы, установки. Социальный контроль.
- •Тема 10. Социальные общности как источник социальных изменений. Массовое сознание. Социальные движения.
- •Тема 11. Понятие «социальной группы» в системе социологического знания.
- •Тема 12. Концепции анализа малых социальных групп: социометрия, групповая динамика, бихевиоризм
- •Тема 13. Социальные институты. Социальные организации. Гражданское общество и государство
- •Тема 14. Семья: определение, структура и функции
- •Тема 15. Культура как система ценностей, смыслов, образцов действий индивидов. Влияние культуры на социальные и экономические отношения
- •Тема 16. Социальная сфера как объект системного социологического анализа. Источники социального напряжения. Социальные конфликты и логика их разрешения
- •Тема 17. Глобализация социальных и культурных процессов в современном мире. Влияние экономики и социально-политической жизни на культуру. Возможные альтернативы развития России.
- •Тема 18. Понятия методологии, методики, техники и процедуры прикладного социологического исследования. Типология, функции, структура прикладного социологического исследования
- •Тема 19 Разработка программы социологического исследования. Анализ проблемной ситуации. Обоснование проблемы, объекта, предмета, целей, задач и гипотез. Интерпретация основных понятий.
- •Тема 20. Социологическое измерение. Типы шкал. Выборка, ее виды и обоснование.
- •Тема 21. Социологический опрос.
- •Тема 22. Социометрические методы.
- •Тема 23. Методы наблюдения и эксперимента в социологии.
- •Тема 24. Методы анализа документальных источников.
- •Тема 25. Обработка и анализ социологической информации.
- •Тема 26. Социологический анализ потребностей, уровня и качества жизни населения. Расчёт потребительской корзинки.
- •Тема 27. Комплексное применение социологических методов в профессиональной деятельности.
- •Содержание практических занятий Практические занятия
- •Тема 1. История становления и развития социологии. Социология как наука. Объект и предмет социологии. Ее место в системе общественных наук.
- •Цель занятия: Знать предысторию и социально- философские предпосылки как науки.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 2. Структура, функции и законы социологии.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 3. Категории социологии. Социальное как предметная сущность социологического знания.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 4. Принципы системного подхода к анализу социальных объектов.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 5. Общество как целостная социокультурная система. Его социальная структура.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 6. Социальная стратификация и социальная мобильность.
- •Практические вопросы и задания
- •Тема 7. Социальные связи, действия, взаимодействия между индивидами и группами. Социальный обмен и сравнение как механизм социальных связей
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 8. Личность как активный субъект. Взаимосвязь личности и общества. Ролевые теории личности. Социальный статус личности.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 9. Социальная деятельность и социальное поведение: механизмы, нормы, установки. Социальный контроль.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 10. Социальные общности как источник социальных изменений. Массовое сознание. Социальные движения.
- •Тема 11. Понятие социальной группы в системе социологического знания.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 12. Концепции анализа малых социальных групп: социометрия, групповая динамика, бихевиоризм.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 13. Социальные институты. Социальные организации. Гражданское общество и государство.
- •Тема 14. Семья: определение, структура и функции.
- •Тема 15. Культура как система ценностей, смыслов, образцов действий индивидов. Влияние культуры на социальные и экономические отношения.
- •Вопросы для обсуждения
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 16. Социальная сфера как объект системного социологического анализа. Источники социального напряжения. Социальные конфликты и логика их разрешения.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 17. Глобализация социальных и культурных процессов в современном мире. Влияние экономики и социально-политической жизни на культуру. Возможные альтернативы развития России.
- •Тема 18. Понятия методологии, методики, техники и процедуры прикладного социологического исследования. Типология, функции, структура прикладного социологического исследования.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема19. Разработка программы социологического исследования. Анализ проблемной ситуации. Обоснование проблемы, объекта, предмета, целей, задач и гипотез. Интерпретация основных понятий.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 20. Социологическое измерение. Типы шкал. Выборка, ее виды и обоснование.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 21. Социологический опрос.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 22. Социометрические методы.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 23. Методы наблюдения и эксперимента в социологии.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Темы 24. Методы анализа документальных источников.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 25. Обработка и анализ социологической информации.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 26. Социологический анализ потребностей, уровня и качества жизни населения. Расчет потребительской корзинки.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 27. Комплексное применение социологических методов в профессиональной деятельности.
- •Курс лекций по дисциплине Тема 1. Лекция. История становления и развития социологии. Социология как наука. Объект и предмет социологии. Её место в системе общественных наук.
- •2. Основоположники социологической науки, их взгляд на предмет социологического познания.
- •Тема 1. Лекция. Основные тенденции в развитии современной мировой и отечественной социологии.
- •4. Символический интеракционизм
- •Тема 1. Лекция 3. Процесс институционализации социологии в России.
- •1. Субъективистская школа. Первый этап – институционализация.
- •5. Марксистское ученик об обществе:
- •Тема 2. 3. Лекция. Структура, функции, категории и законы социологии.
- •2. Функции и законы социологии:
- •Тема 4. Принципы системного подхода к анализу социальных объектов (для самостоятельного изучения).
- •Тема 5. Лекция 1. Общество как целостная социокультурная система.
- •Тема 6. Лекция. Социальная стратификация и социальная мобильность.
- •3. Групповая, индивидуальная и структурная мобильность
- •Виды современных стратификаций
- •Тема 7. Лекция. Социальные действия. Социальный обмен и сравнение как механизм социальных связей.
- •Тема 8. Лекция. Личность как активный субъект.
- •Тема 9. Лекция. Социальная деятельность. Социальный контроль.
- •Тема 10. Лекция. Социальные общности как источник социальных изменений.
- •Тема 11. Лекция. Понятие ‘‘социальной группы‘‘ в системе социологического знания.
- •3. Групповая динамика
- •Тема. 14. Лекция
- •1. Семья: определение, структура, функции.
- •2. Функции семьи
- •Тема. 16. Лекция. Социальные конфликты и логика их разрешения.
- •2. Динамика социальных конфликтов карендорф в основу социальных конфликтов положил именно политические факторы6 борьбу за власть, престиж, авторитет.Кты нфликты
- •Тема. 17. Лекция. Глобализация социальных и культурных процессов в современном мире
- •Тема 18. Лекция. Понятие социологического исследования
- •1. Сущность социологического исследования
- •2. Структура и функции социологического исследования
- •5. Практические рекомендации по разработке программы
- •Тема 19. Лекция. Разработка программы социологического исследования.
- •Тема 20. Лекция. Социологическое измерение. Типы шкал. Выборка, ее виды и обоснование.
- •Тема 21. Лекция. Социологический опрос.
- •1. Познавательные возможности и виды социологического опроса
- •5. Ошибки социологов в процессе интервью
- •6. Техника разработки опросных документов. Инструкция анкетеру или интервьюеру должна включать:
- •Тема 22. Лекция. Социометрические методы
- •Тема 23. Лекция. Методы наблюдения и эксперимента социологии.
- •1. Метод наблюдения в социологии
- •2. Понятие эксперимента в социологическом исследовании
- •Тема 24. Лекция. Методы анализа документальных источников. План
- •1. Традиционный (классический) анализ.
- •Контентный анализ документов.
- •Тема 25. Лекция. Обработка и анализ социологической информации.
- •Способы проведения верификации:
- •Вопрос 04 варианты ответов 1 – 041
- •Тема 26. Лекция. Социологический анализ потребностей, уровня и качества жизни населения.
- •1. Социологический анализ потребностей и уровни их качества жизни населения
- •Тема 27. Комплексное применение социологических методов в профессиональной деятельности.
- •Вопросы к экзамену
- •Литература
- •Тест 1 .К первому модулю
- •Тест 3. Ко второму модулю
- •Тест 4. Ко второму модулю
- •Тест 5. Ко второму модулю
- •Тест 6. К третьему модулю
- •Тест 7. К третьему модулю По всему курсу
5. Ошибки социологов в процессе интервью
- Не учитывается степень подготовки опрашиваемых (компетентность, образование).
- От респондентов пытаются получить информацию, к которой они не имеют отношения.
- Не разъяснена цель опроса, не вызван интерес.
- Не оговорены условия анонимности.
- Не учтена вероятность неадекватных ответов, из-за … подводить коллег.
- Респонденты уводят от темы исследования.
- Не устранено влияние лиц, находящихся рядом.
- Неправильно рассчитали время.
Структурные элементы интервью – место, время, продолжительность, конкретная обстановка. Сократить количество ошибок в проведении интервью можно путем проведения пробных интервью под наблюдением организаторов исследования.
6. Техника разработки опросных документов. Инструкция анкетеру или интервьюеру должна включать:
- правила отбора респондентов, способы замены отсутствующих или отказавшихся учувствовать в опросе;
- рекомендации по установлению психологического контакта с респондентами;
- способы привлечения внимания респондентов к проводимому исследованию;
- правила начала и завершения беседы.
Более конкретные советы в инструкции:
- представиться, сообщить о целее опроса, его полезности для опрашиваемых;
-привлечь внимание к особенностями выборки, которая носит случайный для опрашиваемых характер;
- обеспечить условия анонимности;
- быть вежливым, уверенным, вызвать симпатию и доверие.
Содержание и форма вопросника.
- не должно быть вопросов, принуждающих к социально- неприемлемым ответом,
- в формировках – учет образов-го и культ-го уровня респондентов,
- вопросы должны быть составлены на языке обыденного общения,
- в одном вопросе не должно быть подвопросов,
- вопросы «за» и «против» располагать в разной последовательности, «уравновешивая» их количество.
Тема 22. Лекция. Социометрические методы
План:
1. Общие понятия
2. Фазы социометрического опроса
1. Общие понятия. Социометрический метод - есть исследование структуры межличностных отношений в малой социальной группе нужен изучения выборов, сделанных членами группы по тем или иным социометрическими критериям. Этот метод разработан Джеком Морено (американский психолог и психиатр) в 30-х годах. Он считал, что главная задача этого метода – сделать так, что бы все жили в окружении симпатизирующих друг к другу людей.
Этот вид спроса можно использовать для комплектации оптимальных по составу групп, как средство активного управления деятельностью малых социальных групп (6-12 чел.). социологи ни при каких обстоятельствах не должны размещать результаты исследования «в личностях», иначе это приведет к сложности периоду выяснения отношений в группе.
2. Фазы социометрического опроса. Социометрический опрос состоит из нескольких фаз:
- первая фаза - подготовительная, включает основные виды работ, связанные с разработкой программы исследования:
- обоснование проблемы определение объекта и предмета социометрического исследования
- сбор исходных данных о структуре исследуемой группы (анализ документов и наблюдение) опыт общении внутри группы не менее 6 месяц
- формирование цели, задач и гипотез исследования (опрос ориентируется на диагностику взаимоотношений в исследуемой группе: описание характера межличностного взаимодействия, измерение уровня симпатий и антипатий между членами группы, выявление неформальных лидеров и «отверженных» в коллективе в целях оптимизации состава объекта исследования;
- определение социометрических критериев для сбора информации.
Критерии формируются по видам деятельности:
-
производственные - с кем из членов вашей бригады вам хотелось бы выполнять ответственное рабочее задание?
-
социально-бытовые – с кем из членов вашей бригады вы рекомендовали бы депутатом парламента?
-
социально-бытовые – с кем из членов вашей компании вы предпочли бы делать ремонт квартиры?
-
социально-культурные – с кем бы вы пошли на дискотеку?
-
прогностические – кого на ваш взгляд выберут старостой вашей группы сегодня?
Критерии по отношению респондента к объекту выбора:
– горизонтальные, двойные («С кем вы предпочли бы поселиться в одной комитете общежития?»)
- вертикальные, иерархические («Кого бы вы выбрали своим начальником?»)
Критерии по направленности:
-
положительные, прямые («С кем бы вы пошли в разведку?»)
-
отрицательные, обратные («С кем бы вы не пошли в разведку?»)
Вторая фаза – социометрическая разминка:
- вступление в контакт с группой, общее знакомство с её числами,
- психологическая подготовка респондентов к предстоящему опросу,
- уточнение социологических критериев.
Третья фаза – социометрический опрос, предполагает:
- инструктаж респондентов
- раздача и сбор карточек
- фиксация данных
- сверка соответствия заполненных карточек, предъявляемым требованиям.
Каждая социометрическая карточка содержит полный список всех членов, в том числе и отсутствующих.
Каждому респонденту предполагается «+» или «- отметить 2-3 членов группы по каждому критерию.
Иногда бывают более сложные социологические опросы, где, кроме + и – бывает нейтральный о вариант при этом количество выборов не ограничивается. В итоге получается 3 вида оценок. Сочетание этих оценок определяем 6 возможных вариантов отношений в группе.
А выбирает Б, Б выбирает А
А выбирает Б, Б отклоняет А
А выбирает Б, Б пропускает А
А отклоняет Б, Б отклоняет А
А отклоняет Б, Б отклоняет А
А отклоняет Б, Б пропускает А
А пропускает Б, Б пропускает А
Четвертая фаза – обработка информации.
Проверка достоверности собранной информации разными способами:
- методом « разных» исследований (по параллельным критериям)
- с помощью дополнительных интервью
- путем опроса экспертов
- методом наблюдения заходом исследования.
Социологические карточки
|
ФИО |
Критерий № 1 |
Критерии № 2 |
Критерий № 3 |
|
1 |
+ |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
3 |
|
+ |
|
Социоматрицы – основа для обобщений и выводов:
|
Кто выбирает |
Кого выбирают |
Отдано выборов |
Всего |
|
1 2 3 … |
+ - |
||
|
1 Иванов |
Х + 0 + |
2 0 |
2 |
|
2 Петров |
+ Х - 0 |
1 1 |
2 |
|
3 Сидоров |
0 - Х + |
1 1 |
2 |
|
|
Полученные выборы |
|
|
|
+ |
1 1 0 2 |
4 |
|
|
- |
0 1 1 0 |
2 |
|
|
Всего |
1 2 1 2 |
|
6 |
При обработке социологической информации часто применяют социометрические индексы
- индивидуальные (вычислительный положительный или отрицательный статус индивида)
- коллективные – (уровень сплоченности группы)
наглядно межличностные взаимоотношения можно выразить с помощью социограмм:
женщины – о, мужчины ..х, взаимоотношения линиями стрелками
пятая фаза – анализ и рекомендации, составляется отчет о проведенном исследовании.
