- •Введение
- •Содержание дисциплины Тема 1. История становления и развития социологии. Социология как наука. Объект и предмет социологии. Её место в системе общественных наук.
- •Тема 2. Структура, функции и законы социологии.
- •Тема 3. Категории социологии. Социальное как предметная сущность социологического знания.
- •Тема 4. Принципы системного подхода к анализу социальных объектов.
- •Тема 5. Общество как целостная социокультурная система. Его социальная структура.
- •Тема 6. Социальная стратификация и социальная мобильность.
- •Тема 7. Социальные связи, действия, взаимодействия между индивидами и группами. Социальный обмен и сравнение как механизм социальных связей.
- •Тема 9. Социальная деятельность и социальное поведение: механизмы, нормы, установки. Социальный контроль.
- •Тема 10. Социальные общности как источник социальных изменений. Массовое сознание. Социальные движения.
- •Тема 11. Понятие «социальной группы» в системе социологического знания.
- •Тема 8. Личность как активный субъект. Взаимосвязь личности и общества. Ролевые теории личности. Социальный статус личности.
- •Тема 12. Концепции анализа малых социальных групп: социометрия, групповая динамика, бихевиоризм
- •Тема 13. Социальные институты. Социальные организации. Гражданское общество и государство
- •Тема 14. Семья: определение, структура и функции
- •Тема 15. Культура как система ценностей, смыслов, образцов действий индивидов. Влияние культуры на социальные и экономические отношения
- •Тема 16. Социальная сфера как объект системного социологического анализа. Источники социального напряжения. Социальные конфликты и логика их разрешения
- •Тема 17. Глобализация социальных и культурных процессов в современном мире. Влияние экономики и социально-политической жизни на культуру. Возможные альтернативы развития России.
- •Тема 18. Понятия методологии, методики, техники и процедуры прикладного социологического исследования. Типология, функции, структура прикладного социологического исследования
- •Тема 19 Разработка программы социологического исследования. Анализ проблемной ситуации. Обоснование проблемы, объекта, предмета, целей, задач и гипотез. Интерпретация основных понятий.
- •Тема 20. Социологическое измерение. Типы шкал. Выборка, ее виды и обоснование.
- •Тема 21. Социологический опрос.
- •Тема 22. Социометрические методы.
- •Тема 23. Методы наблюдения и эксперимента в социологии.
- •Тема 24. Методы анализа документальных источников.
- •Тема 25. Обработка и анализ социологической информации.
- •Тема 26. Социологический анализ потребностей, уровня и качества жизни населения. Расчёт потребительской корзинки.
- •Тема 27. Комплексное применение социологических методов в профессиональной деятельности.
- •Содержание практических занятий Практические занятия
- •Тема 1. История становления и развития социологии. Социология как наука. Объект и предмет социологии. Ее место в системе общественных наук.
- •Цель занятия: Знать предысторию и социально- философские предпосылки как науки.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 2. Структура, функции и законы социологии.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 3. Категории социологии. Социальное как предметная сущность социологического знания.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 4. Принципы системного подхода к анализу социальных объектов.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 5. Общество как целостная социокультурная система. Его социальная структура.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 6. Социальная стратификация и социальная мобильность.
- •Практические вопросы и задания
- •Тема 7. Социальные связи, действия, взаимодействия между индивидами и группами. Социальный обмен и сравнение как механизм социальных связей
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 8. Личность как активный субъект. Взаимосвязь личности и общества. Ролевые теории личности. Социальный статус личности.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 9. Социальная деятельность и социальное поведение: механизмы, нормы, установки. Социальный контроль.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 10. Социальные общности как источник социальных изменений. Массовое сознание. Социальные движения.
- •Тема 11. Понятие социальной группы в системе социологического знания.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 12. Концепции анализа малых социальных групп: социометрия, групповая динамика, бихевиоризм.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 13. Социальные институты. Социальные организации. Гражданское общество и государство.
- •Тема 14. Семья: определение, структура и функции.
- •Тема 15. Культура как система ценностей, смыслов, образцов действий индивидов. Влияние культуры на социальные и экономические отношения.
- •Вопросы для обсуждения
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 16. Социальная сфера как объект системного социологического анализа. Источники социального напряжения. Социальные конфликты и логика их разрешения.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 17. Глобализация социальных и культурных процессов в современном мире. Влияние экономики и социально-политической жизни на культуру. Возможные альтернативы развития России.
- •Тема 18. Понятия методологии, методики, техники и процедуры прикладного социологического исследования. Типология, функции, структура прикладного социологического исследования.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема19. Разработка программы социологического исследования. Анализ проблемной ситуации. Обоснование проблемы, объекта, предмета, целей, задач и гипотез. Интерпретация основных понятий.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 20. Социологическое измерение. Типы шкал. Выборка, ее виды и обоснование.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 21. Социологический опрос.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 22. Социометрические методы.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 23. Методы наблюдения и эксперимента в социологии.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Темы 24. Методы анализа документальных источников.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 25. Обработка и анализ социологической информации.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 26. Социологический анализ потребностей, уровня и качества жизни населения. Расчет потребительской корзинки.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 27. Комплексное применение социологических методов в профессиональной деятельности.
- •Курс лекций по дисциплине Тема 1. Лекция. История становления и развития социологии. Социология как наука. Объект и предмет социологии. Её место в системе общественных наук.
- •2. Основоположники социологической науки, их взгляд на предмет социологического познания.
- •Тема 1. Лекция. Основные тенденции в развитии современной мировой и отечественной социологии.
- •4. Символический интеракционизм
- •Тема 1. Лекция 3. Процесс институционализации социологии в России.
- •1. Субъективистская школа. Первый этап – институционализация.
- •5. Марксистское ученик об обществе:
- •Тема 2. 3. Лекция. Структура, функции, категории и законы социологии.
- •2. Функции и законы социологии:
- •Тема 4. Принципы системного подхода к анализу социальных объектов (для самостоятельного изучения).
- •Тема 5. Лекция 1. Общество как целостная социокультурная система.
- •Тема 6. Лекция. Социальная стратификация и социальная мобильность.
- •3. Групповая, индивидуальная и структурная мобильность
- •Виды современных стратификаций
- •Тема 7. Лекция. Социальные действия. Социальный обмен и сравнение как механизм социальных связей.
- •Тема 8. Лекция. Личность как активный субъект.
- •Тема 9. Лекция. Социальная деятельность. Социальный контроль.
- •Тема 10. Лекция. Социальные общности как источник социальных изменений.
- •Тема 11. Лекция. Понятие ‘‘социальной группы‘‘ в системе социологического знания.
- •3. Групповая динамика
- •Тема. 14. Лекция
- •1. Семья: определение, структура, функции.
- •2. Функции семьи
- •Тема. 16. Лекция. Социальные конфликты и логика их разрешения.
- •2. Динамика социальных конфликтов карендорф в основу социальных конфликтов положил именно политические факторы6 борьбу за власть, престиж, авторитет.Кты нфликты
- •Тема. 17. Лекция. Глобализация социальных и культурных процессов в современном мире
- •Тема 18. Лекция. Понятие социологического исследования
- •1. Сущность социологического исследования
- •2. Структура и функции социологического исследования
- •5. Практические рекомендации по разработке программы
- •Тема 19. Лекция. Разработка программы социологического исследования.
- •Тема 20. Лекция. Социологическое измерение. Типы шкал. Выборка, ее виды и обоснование.
- •Тема 21. Лекция. Социологический опрос.
- •1. Познавательные возможности и виды социологического опроса
- •5. Ошибки социологов в процессе интервью
- •6. Техника разработки опросных документов. Инструкция анкетеру или интервьюеру должна включать:
- •Тема 22. Лекция. Социометрические методы
- •Тема 23. Лекция. Методы наблюдения и эксперимента социологии.
- •1. Метод наблюдения в социологии
- •2. Понятие эксперимента в социологическом исследовании
- •Тема 24. Лекция. Методы анализа документальных источников. План
- •1. Традиционный (классический) анализ.
- •Контентный анализ документов.
- •Тема 25. Лекция. Обработка и анализ социологической информации.
- •Способы проведения верификации:
- •Вопрос 04 варианты ответов 1 – 041
- •Тема 26. Лекция. Социологический анализ потребностей, уровня и качества жизни населения.
- •1. Социологический анализ потребностей и уровни их качества жизни населения
- •Тема 27. Комплексное применение социологических методов в профессиональной деятельности.
- •Вопросы к экзамену
- •Литература
- •Тест 1 .К первому модулю
- •Тест 3. Ко второму модулю
- •Тест 4. Ко второму модулю
- •Тест 5. Ко второму модулю
- •Тест 6. К третьему модулю
- •Тест 7. К третьему модулю По всему курсу
Тест 5. Ко второму модулю
1. Статус – это…
-
социальная позиция (положение) индивида в обществе
-
совокупность жестко закрепленных и взаимосвязанных элементов
-
уровень обеспеченности индивида
-
Закон Райта гласит:
-
чем беднее семья, тем больше доля расхода приходится на жилье
-
чем выше доход, тем выше уровень сбережений и их доля в расходе
-
чем ниже доход, тем большая доля расходов должна предназначаться для питания
3. Что не относится к доходам?
-
рента
-
милостыня
-
пенсия
4. Признаками социального равенства являются
-
равенство перед законом, равенство возможностей, равенство результатов
-
равенство возможностей, доходов, взглядов
-
равенство перед законом, равенство доходов, власти
5. Промежуточность положения индивида или группы, занимающих крайне пограничное положение в слое, группе, классе, обществе
-
маргинальность
-
иммобильность
-
марженальность
6. Какой критерий не используется для отнесения человека к какому-либо классу?
-
национальность
-
доход
-
темперамент
7. Кого можно назвать самонанятым работником?
-
глава семейного ресторана
-
государственный служащий
-
медицинский работник
8. Какой из коэффициентов не используется в определении уровня неравенства?
-
коэффициент глубины бедности
-
коэффициент интеллекта
-
коэффициент контрастов
9. Какой строй характеризуется высокой социальной мобильностью?
-
индустриальный
-
кастовый
-
коммунистический
10. Нищие – это люди, …
-
доход которых ниже прожиточного минимума
-
не выполняющие никакую соц. роль, способные обеспечить лишь свое биологическое существование
-
не обладающие собственностью
11.Чему не способствует рост среднего класса?
-
сокращению безработицы
-
уменьшению социальной дифференциации
-
сокращению численности промышленного рабочего класса
12. Как называют соц. институты, способствующие перемещению людей из одной группы в другую?
-
открытое общество
-
социальный лифт
-
служебная лестница
13. Нижнюю часть шкалу профессионального престижа занимают представители
-
физического малоквалифицированного труда
-
интеллектуального труда
-
творческих профессий
14. Перемещение, при котором индивид меняет соц. положение или профессию на равноценную
-
восходящая мобильность
-
горизонтальная мобильность
-
вертикальная мобильность
15. К какой категории относится социальная справедливость?
-
экономическая
-
экономико-политическая
-
морально-политическая
16. Кто первый сделал попытку разделить общество на классы?
-
Сервий Туллий
-
Демокрит
-
Платон
17. Прожиточный минимум – это…
-
набор товаров и услуг, удовлетворяющий минимальные потребности
-
минимальная продолжительность жизни человека
-
минимальный размер заработной платы
Тест 6. К третьему модулю
1. Какое из высказываний не является условием, что бы группа называлась группой
а) наличие взаимодействия между ее членами;
б) появление разделяемых ожиданий каждого члена группы относительно других ее членов;
в) взаимодействие мыслительного контакта индивида с членами группы
2. Как называется взаимодействие индивидов, едущих в одном вагоне, находящихся в определенный момент на одной улице или проживающих в одном городе.
а) социальная группа;
б) агрегация;
в) ингруппа
3. Будут ли являться два человека, ожидающие автобус на остановке, группой.
а) да;
б) нет.
4. Каждый индивид выделяет некоторое множество групп к которым он принадлежит и определяет их как «мое», такие группы называются:
а) ингруппами;
б) аутгруппами;
в) артгруппами.
5. Группы к которым индивид определяет значения «они» и «другие» носят название:
а) ингруппы
б) аутгруппы
в) артгруппы
6. Как называются спонтанные неустойчивые группы, возникшие на короткий промежуток времени.
а) ингруппа;
б) агрегация;
в) квазигруппа.
7. Из-за чего чаще всего возникают конфликты в нутрии малых групп:
а) из-за не совпадения эмоциональных привычек с объективной структурой общества;
б) из-за совпадений эмоциональных привычек с объективной структуры общества;
в) из-за неприязни индивидов друг к другу
8. Социальную роль относят к …
а) к социальному взаимодействию;
б) к социальному отношению;
в) к социальной организации.
9. Назовите промежуточное звено между статусом и ролью.
а) ожидание;
б) предположение;
в) убеждение.
10. Ролевой набор – это…
а) совокупность ролей присуще определенной группе где каждому индивиду принадлежит одна и только одна социальная роль;
б) совокупность ролей ассоциируемых с одним статусом;
в) общая совокупность ролей встречающаяся в обществе.
11. Возможно ли под влиянием каких-либо обстоятельств изменение социальной роли?
а) да;
б) нет;
12. Социальный статус показывает…
а) какое поведение общество ждет от индивида;
б) какое место занимает индивид в обществе или группе;
в) в какой социальной среде формируется личность
13. Достигаемый статус:
а) достигается через личные усилия и конкуренцию;
б) достигается при рождении;
в) навязывается обществом вне зависимости от заслуг и усилий личности.
14. В современном обществе статус чаще всего является…
а) достигаемым
б) приписываемым;
в) прирожденным.
15. Статусный набор – это …
а) совокупность статусов, выявленная социологами, за весь период существования человека;
б) совокупность статусов принадлежащих группе индивидов;
в) совокупность статусов принадлежащих одному индивиду.
16. Ожидаемое поведение индивида называется…
а) социальная роль;
б) социальный статус;
в) девиантное поведение.
17. Необходимость выполнять требования несовместимых ролей называется…
а) ролевое поведение;
б) ролевой конфликт;
в) маргинальный статус.
