Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
выравнивающая лекция полная.doc
Скачиваний:
21
Добавлен:
21.11.2018
Размер:
1.3 Mб
Скачать

Тема 2.5. Внимание

По данной теме студент должен знать: понятие о внимании; виды внимания (непроизвольное, произвольное, послепроизвольное); свойства внимания (объем, распределение, устойчивость, переключение, сосредоточенность).

Уметь: выделять индивидуальные особенности внимания.

Литература:

Крысько, В. Г. Общая психология в схемах и комментариях. / В. Г. Крысько. – СПб. : Питер. - 2008. – 253 с.

Маклаков, с. 363-366; Дубровина, с. 146-149; Макарова, с. 103-105

Материалы для подготовки к теме

Внимание – это направленность и сосредоточенность сознания на определенном объекте, обеспечивающие его наиболее ясное отражение. По мнению П. Я. Гальперина, внимание является формой контроля и результатом формирования умственных действий. Является условием успешности и скорости решения любой задачи.

Направленность – избирательный характер психической деятельности, т.е. выделение из окружения значимых для субъекта конкретных предметов, явлений или выбор определенного рода психической деятельности, а также сохранение деятельности в течение определенного времени.

Сосредоточенность – большая или меньшая углубленность в деятельность.

Виды внимания по происхождению и способам осуществления.

  1. Непроизвольное внимание – возникает непреднамеренно, без каких-либо специальных усилий. Механизмами непроизвольного внимания является ориентировочный рефлекс и доминанта. К характеристикам непроизвольного внимания относятся наличие интереса и отсутствие волевых усилий. В качестве условий возникновения непроизвольного внимания упоминаются динамичность объекта, его новизна и необычность.

  2. Произвольное внимание – имеет отчетливо выраженный волевой характер и управляется сознательной целью. К характеристикам произвольного внимания относят целенаправелнность и повышенную устойчивость.

  3. Послепроизвольное внимание (постпроизвольное) – возникает после произвольного внимания. Связано с сознательными целями и поддерживается сознательными интересами, но нет или почти нет волевых усилий. Так, чтобы решать математическую задачу, нужны волевые усилия, нужно самому удерживать на ней свое внимание. Но когда правильный ход решения становится более отчетливым, задача – более понятной, мы все более увлекаемся, задача становится интересным делом, и напряжение все более ослабевает, а порой и исчезает совсем. Внимание из произвольного становится послепроизвольным. В послепроизвольном внимании сохраняется целенаправленность и снимается напряжение.

Свойства внимания

  1. Устойчивость – способность определенное время сосредоточиваться на одном и том же объекте.

  2. Концентрация снимания – степень сосредоточенности и степень отвлечения от всего, что не входит в поле внимания. Предполагает способность сосредоточится на главном и отвлечься от ненужного в данный момент.

  3. Распределение внимания – способность человека выполнять несколько видов деятельности, не теряя из поля внимания ни одного из них.

  4. Переключаемость внимания – сознательное и осмысленное перемещение внимания с одного объекта на другой в связи с изменением задачи деятельности. Легкость переключения зависит от особенностей предыдущей деятельности и личных качеств человека.

  5. Объем внимания – количество объектов, которые охватываются вниманием одновременно. Объем внимания обычно составляет у взрослых людей 5+2 элемента.

  6. Отвлекаемость внимания – непроизвольное перемещение внимания с одного объекта на другой, которая возникает при действии посторонних раздражителей на человека, занятого в этот момент какой-либо деятельностью:

  • Внешняя отвлекаемость – возникает под влиянием внешних раздражителей, которые появляются внезапно и действуют с меняющейся силой и частотой.

  • Внутренняя отвлекаемость – возникает под влиянием сильных переживаний, посторонних эмоций, из-за отсутствия интереса и чувства ответственности за дело, которым в это время занят человек.

Сосредоточению внимания способствует организация рабочего места и напоминание о целях деятельности.