Изучите материал на с. 327 - 333, 342 - 443 и подумайте над вопросами:

1. На каком уровне ярче всего выявляется синтаксическая значимость категории залога?

2. Почему некорректно говорить о синонимичности активных и пассивных конструкций? Какие семантико-стилистические различия между ними обнаруживаются?

3. Каковы семантические условия образования страдательного залога?

4. Как проявляется «псевдопереходность» некоторых переходных глаголов и как она влияет на образование страдательного залога?

5. Рассмотрите трактовку трудных случаев определения залоговой принадлежности (возвратно-пассивное и пассивно-качественное значения) в [4] и [6, с. 166-167]. Выскажите свое мнение по этому вопросу.

6. Выполните упражнения

а) Сборник упражнений по современному русскому языку под ред. Н.П. Голубевой (- М., 1975). Упр. 217, 219 - 220.

б) Сборник упражнений по современному русскому языку под ред. А.Н. Гвоздева (- М., 1964). Упр. 198 (1-7). Упражнение выполняйте по таблице:

Сокращенный текст предложения с выделенным глаголом	Залог по «Русской грамматике» (1980)	Залог по «Грамматике русского языка» (1960)

Занятие 17

Категория наклонения

Вопросы

1. Какова грамматическая сущность категории наклонения? Почему эту категорию называют модальной?

2. В чем выражается противопоставленность изъявительного наклонения повелительному и сослагательному наклонению?

3. Какие спорные моменты выделяются в вопросе об образовании форм повелительного наклонения? Почему основной формой повелительного наклонения является форма 2-го лица?

4. Какие вам известны способы существования форм сослагательного наклонения?

5. Как проявляется транспозиция (переносное употребление) форм наклонения?

6. Как представлен модальный потенциал инфинитива?

7. В чем вы усматриваете взаимосвязь категории времени и наклонения?

Литература

Основная литература

1. В и н о г р а д о в В. В. Русский язык. – М., 1972. – § 60, 62 - 65, 68.

2. Б о н д а р к о А. В., Б у л а н и н Л. Л. Русский глагол. – М., 1967. – С. 122 – 132.

3. Русская грамматика. Т.1. – М., 1980. –– § 1472 – 1489.

4. Б у л а н и н Л. Л. Трудные вопросы морфологии. – М.,1976. – С. 138 – 142.

5. З о л о т о в а Г. А., О н и п е н к о Н. К., С и д о р о в а М. Ю. Коммуникативная грамматика русского языка. – М., 1998.– С. 312 - 317.

6. М и л о с л а в с к и й И. Г. Морфологические категории современного русского языка. – М., 1981. – С. 201 – 209.

7. Б е л о у с о в В. Н. Трудности в образовании форм повелительного наклонения // Русская речь. – 1975. – № 6.

Дополнительная литература

1. Ш м е л е в Д. Н. Архаические формы в современном русском языке. – М., 1960. – С. 72 – 76.

2. П е р ц о в В. Н. К проблеме инварианта грамматического значения. II. (Императив в русском языке) // Вопросы языкознания. – 1998. – № 4.

3. Б о н д а р к о А. В. Теория функциональной грамматики: Темпоральность. Модальность. – Л., 1990.

Задания

1. Рассмотрите систему наклонений в грамматической теории акад. А.А. Шахматова в [1]. Обоснованной ли представляется вам критика акад. В.В. Виноградова?

2. Ознакомьтесь с теорией наклонения самого В.В. Виноградова и ответьте на вопросы:

а) Сколько наклонений выделяет В.В. Виноградов?

б) В чем видит В.В. Виноградов признаки агглютинативности в образовании повелительного наклонения?

в) С конструкциями какого типа связывает В.В. Виноградов понятие волюнтативного наклонения?

3. Рассмотрите таблицу общих значений наклонений в [2, с. 125] и раскройте каждый из семантических признаков.

4. На основании источников [1] - [4], [6] составьте семантические парадигмы наклонений, учитывая прямые и переносные значения. Подберите примеры на каждое модальное значение.

5. Сопоставьте трактовку набора форм повелительного наклонения в источниках [2] – [4], [6]. Какая точка зрения на спорные моменты представляется вам более убедительной?

6. Работа с «Коммуникативной грамматикой»

Рассмотрите материал на с. 312 – 317 и ответьте на вопросы:

а) В чем сущность категории модальности? Как она выражается в русском языке?

б) Каковы основные условия функционирования форм повелительного и сослагательного наклонения?

7. Подготовьте сообщение по [7].†Выполните упражнения

Сборник упражнений по современному русскому языку под ред. С.Г. Ильенко (- М., 1986). Упр. 267 (1-7), 268.

9. Образуйте от глаголов формы повелительного наклонения.

положить, класть, клеить, напоить, доложить, бежать, терять, хныкать, требовать, ехать, высыпать, чистить, уведомить, лечь, выбросить, поесть

Какие ошибки при этом могут быть допущены? Почему? Отметьте вариантные формы 2 л. ед.ч. повел. накл. Пользуйтесь книгой: Граудина Л.К. и др. Грамматическая правильность русской речи. Опыт частотно-стилистического словаря вариантов. - М., 1976.

10. Подберите примеры грамматического и неграмматического выражения побудительности. Какие семантические оттенки побудительности могут быть при этом проявлены?

Занятие 18