- •Экономическая теория
- •060400 «Финансы и кредит»)
- •Содержание
- •Программа по учебной дисциплине «экономическая теория»
- •Тема 1. Введение в экономическую теорию
- •I. История экономических учений
- •II. Вклад российских ученых в развитие мировой экономической мысли
- •III. Общая экономическая теория. Наука как способ познания мира. Экономическая теория в системе наук
- •IV. Методы экономической теории, экономические законы и категории
- •V. Предмет экономической теории. Три фундаментальных проблемы экономики
- •Тема 2. Основные принципы функционирования рыночной экономики
- •I. Типы цивилизаций. Общие черты развитых экономик
- •II. Специфические черты рыночной экономики
- •III. Субъекты экономики, факторы производства. Кругооборот продукта и капитала
- •IV. Достоинства и недостатки рыночной системы
- •Тема 3. Деньги
- •I. Функции денег
- •II. Краткая история денег
- •Тема 4. Спрос, предложение и рыночное равновесие
- •I. Микроэкономика. Закон спроса, факторы спроса, кривая спроса и ее смещение
- •II. Закон предложения, факторы предложения, кривая предложения и ее смещение. Рыночное равновесие
- •III. Эластичность как инструмент экономического анализа
- •IV. Эластичность спроса и предложения
- •Тема 5. Потребительское поведение
- •Тема 6. Издержки производства
- •II. Закон убывающей отдачи. Средняя и предельная производительность
- •III. Краткосрочный период: валовые, постоянные и переменные издержки. Износ и амортизация
- •IV. Краткосрочный период: общие, средние и предельные величины выручки и издержек, эффективности
- •V. Издержки производства в долгосрочный период. Экономия на масштабах производства
- •VI. Оптимальный размер предприятия и структура отраслей
- •Тема 7. Совершенная конкуренция I. Особенности рынка совершенной конкуренции
- •II. Принципиальные варианты поведения фирмы в краткосрочном периоде
- •IV. Кривая предложения и рыночное равновесие в конкурентной отрасли
- •V. Динамика прибыли и объема предложения в долгосрочный период. Совершенная конкуренция и эффективность экономики
- •Тема 8. Несовершенная конкуренция монополистическая конкуренция
- •I. Три типа рынков несовершенной конкуренции. Общие черты несовершенной конкуренции
- •II. Структура рынка монополистической конкуренции. Дифференциация продукта
- •III. Поведение фирмы в краткосрочном и долгосрочном периоде
- •IV. Общеэкономическое значение рекламы
- •Тема 9. Олигополия
- •1. Структура олигополистического рынка и ее описание в дуополистической модели
- •П. Разновидности олигополии
- •III. Проблема эффективности олигополистического рынка. Роль крупных предприятий в экономике россии
- •Тема 10. Монополия
- •I. Поведение фирмы-монополии в краткосрочном и долгосрочном периоде
- •II. Принципы антимонопольной политики
- •III. Проблема монополизации российского рынка
- •Тема 11. Рынок труда и заработная плата
- •I. Общие проблемы спроса на экономические ресурсы
- •II. Фактор «труд» и его цена. Формы заработной платы
- •III. Марксистское понимание заработной платы и эксплуатации труда
- •IV. Рынок труда в условиях совершенной конкуренции и монопсонии
- •V. Рынок труда в условиях господства профсоюзов и при взаимной монополии
- •VI. Профсоюзное движение и государственное регулирование рынка труда
- •VII. Рынок труда в россии
- •Тема 12. Рынок капитала
- •I. Понятие о капитале и его структуре
- •П.Рынок основного капитала. Дисконтирование
- •III. Понятие о проценте как доходе фактора «капитал»
- •Тема 13. Рынок природных ресурсов
- •I. Земля как фактор производства. Виды природных ресурсов
- •II. Рынок невозобновляемых природных ресурсов
- •III. Рынок возобновляемых природных ресурсов. Земельная рента и ее виды
- •Тема 14. Фирма как главный субъект микроэкономики
- •I. Природа фирмы
- •II. Типы организации предприятий
- •III. Ценные бумаги и фондовая биржа
- •План семинарских занятий. Часть I. Микроэкономика
- •Тема 1. Предмет и метод экономической теории
- •Тема 2. Общественное производство: факторы, возможности, эффективность
- •Тема 3. Общая характеристика рыночной
- •Тема 4. Спрос и предложение
- •Тема 5. Рыночное равновесие и неравновесие
- •Тема 6. Эластичность спроса и предложения
- •Тема 7. Теория потребительского поведения
- •Тема 8. Теория производства
- •Тема 9. Рыночные структуры: совершенная
- •Тема 10. Рыночные структуры:
- •Тема 11. Рынки факторов производства.
- •Тема 12. Рынок капитала
- •Тема 13. Рынок природных ресурсов
- •Тема 14. Общее экономическое равновесие.
- •Тема 15. Внешние эффекты рыночной экономики и их государственное регулирование
- •Тема 16. Общественные блага. Общественный
- •Рабочая тетрадь по учебной дисциплине «Экономическая теория». Часть I. Микроэкономика
- •1 Введение в экономическую теорию
- •Логика курса
- •2. Тесты
- •3. Эссе
- •2 Основные принципы функционирования рыночной экономики.
- •Логика курса
- •2. Тесты
- •3 Спрос, предложение и рыночное равновесие.
- •Логика курса
- •2. Тесты
- •3. Эссе
- •4 Издержки производства
- •Логика курса
- •2. Тесты
- •3. Эссе
- •5 Совершенная конкуренция
- •Логика курса
- •2. Тесты
- •3. Эссе
- •6 Монополистическая конкуренция
- •Логика курса
- •2. Тесты
- •3. Эссе
- •7 Олигополия
- •Логика курса
- •2. Тесты
- •3. Эссе
- •8 Монополия
- •Логика курса
- •2. Тесты
- •3. Эссе
- •9 Рынок труда и заработная плата
- •Логика курса
- •2. Тесты
- •3. Эссе
- •10 Рынок капитала
- •Логика курса
- •2. Тесты
- •3. Эссе
- •11 Рынок природных ресурсов
- •Логика курса
- •2. Тесты
- •3. Эссе
- •План семинарских занятий. Часть II. Макроэкономика
- •Тема 1. Введение в макроэкономику
- •Предмет макроэкономики. Макро- и микроэкономика. Макроэкономическая политика.
- •Макроэкономические модели. Экзогенные и эндогенные переменные. Запасы и потоки.
- •Модель круговых потоков. “Утечки “ и “инъекции”. Общие условия макроэкономического равновесия.
- •Тема 2. Измерение результатов экономической
- •Тема 3. Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица, инфляция
- •Тема 4. Общее макроэкономическое равновесие: модель совокупного спроса и совокупного предложения
- •Тема 5. Моделирование потребления
- •Тема 6. Моделирование инвестиций
- •Тема 7. Макроэкономическое равновесие на товарном рынке. Кейнсианская модель доходов и расходов
- •Тема 8. Бюджетно-налоговая политика
- •Тема 9. Денежный рынок: спрос на деньги,
- •Тема 10. Банковская система. Кредитно - денежная политика
- •Банковская система. Центральный Банк и коммерческие банки.
- •Цели и инструменты кредитно-денежной политики.
- •Передаточный механизм кредитно-денежной политики, ее связь с бюджетно-налоговой и валютной политикой.
- •Тема 11. Макроэкономическое равновесие на товарном и денежном рынках. Модель is-lm
- •Тема 12. Совокупное предложение и кривая Филлипса. Политика стимулирования предложения
- •Тема 13. Экономический рост
- •Понятие и факторы экономического роста.
- •Кейнсианские модели экономического роста.
- •Неоклассическая модель роста р.Солоу.
- •Тема 14. Теория реального экономического цикла
- •Тема 15. Бюджетный дефицит и управление
- •Тема 16. Выбор моделей макроэкономической
- •Методические указания по выполнению курсовых работ. Примерная тематика курсовых работ
- •Кафедра экономической теории и анализа Государственное регулирование цен
- •Студента 1 курса
- •1 Понятие о воспроизводстве. Система национальных счетов как отражение процесса воспроизводства
- •1. Логика курса
- •2. Тесты и задачи
- •3. Эссе
- •2 Теория экономического равновесия
- •1. Логика курса
- •2. Тесты и задачи
- •3. Эссе
- •3 Макроэкономическая нестабильность: циклы и кризисы, безработица, инфляция.
- •1. Логика курса
- •2. Тесты и задачи.
- •3. Эссе
- •4 Экономический рост, эффективность экономики и научно-технический прогресс
- •1. Логика курса
- •2. Тесты и задачи
- •3. Эссе
- •5 Роль государства в рыночной экономике
- •1. Логика курса
- •2. Эссе.
- •6 Финансовая система и финансовая политика
- •1. Логика курса
- •2. Тесты и задачи
- •3. Эссе
- •7 Деньги
- •Логика курса
- •2. Тесты
- •3. Эссе
- •8 Кредитно-денежная система государства. Теоретические основы кредитно-денежной политики государства
- •1. Логика курса
- •2. Тесты и задачи
- •3. Эссе
- •9 Теоретические проблемы международной экономики
- •1. Логика курса
- •2.Тесты и задачи
- •3. Эссе
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •5.1 Методические рекомендации по работе с литературой, конспектирование.
- •5.2 Методические рекомендации по подготовке научного доклада
- •Выбор темы научного доклада.
- •Подбор материалов.
- •Составление плана доклада. Работа над текстом.
- •Оформление материалов выступления.
- •Подготовка к выступлению.
- •5.3 Методические рекомендации по подготовке эссе
- •Вопросы к промежуточной аттестации Вопросы к промежуточной аттестации по предмету «Экономическая теория»
- •Часть 1. Микроэкономика
- •Вопросы к промежуточной аттестаци по курсу «Экономическая теория»
- •Часть 2. Макроэкономика
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Официальная Россия
- •Образовательные ресурсы по экономике, праву, менеждменту и др.
- •Англоязычные информационные ресурсы по экономике и бизнесу (Open Access)
- •Библиотеки
- •Электронные библиотеки
- •Деловые информационные агентства
- •Периодические издания
Тема 16. Общественные блага. Общественный
выбор и благосостояние: роль государства
-
Классификация экономических благ. Особенности спроса на общественные блага.
-
Роль государства в преодолении провалов рынка. Общественный сектор и предложение общественных благ.
-
Предложение общественных благ через политические институты. «Фиаско» правительства.
Задачи и вопросы для обсуждения и контроля
-
А.Маршалл высказывается следующим образом относительно расходов на образование: «Подлинные экономисты единодушно считают, что такие расходы дают настоящую экономию, и, что отказ от них является, с точки зрения интересов страны, и ошибочным, и безнравственным решением». (Маршалл А. Принципы экономической науки). Поясните на чем основано такое утверждение?
-
Оцените правильность высказывания:
а) принятие решения путем единогласного голосования не гарантирует отбор только таких вариантов, которые являются улучшениями распределения по Парето;
б) монопольные прибыли, “диссипированные” в борьбе за получение монопольного преимущества, представляют собой такие же потери общественного благосостояния, как и потери мертвого груза от монополии;
в) благо является общественным тогда и только тогда, когда предельные издержки его производства близки к нулю;
г) торговля голосами является важным способом защиты прав меньшинства при демократическом устройстве общества и правиле большинства.
-
Средние затраты на чистое общественное благо увеличиваются при росте его производства. Если его выпуск финансируется за счет добровольных износов, а проблема безбилетника может быть в данном случае успешно разрешена, то будет ли такое благо производиться, и как отразится итоговый результат на бюджетах потребителей данного блага?
-
Сформулируйте принцип определения эффективных по Парето состояний, который можно было бы применить к анализу политических событий (в том числе, например, голосования в парламенте или на собрании общественной организации).
-
Имеются два проекта, предложенных государству. Первый — строительство автомагистрали — выгоден обществу и дает хорошую экономическую отдачу на вложенные средства. Второй — финансирование перестройки системы среднего образования — менее выгоден с точки зрения приведенной стоимости (и принесет отдачу только в отдаленном будущем), но будет способствовать снижению неравенства и росту доходов бедной части населения. Чем следует руководствоваться при выборе проектов? Как Вы думаете, чем в реальности руководствуются при отборе такого рода проектов? Противоречат ли это общественной выгоде?
-
Группа отечественных производителей автомобилей добилась государственного решения о запрете импорта иностранных автомашин, которое привело к монополизации этой отрасли. Если предположить, что средние издержки в этой отрасли постоянны, то каким будет объем ренты? А какими будут потери эффективности? Покажите это на графике.
-
В таблице даны индивидуальные объемы спроса трех субъектов А, Б и В на определенный продукт:
Цена |
10 |
9 |
8 |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
Величина проса А |
0 |
0 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Величина проса Б |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
Величина проса В |
0 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
а) определите объемы рыночного спроса на данный продукт, если это чистое частное благо;
б) определите объемы общественного спроса на данный продукт, если он является чистым общественным благом;
в) найдите оптимальный объем выпуска такого чистого общественного блага, если его предложение дано в таблице:
Цена |
24 |
22 |
20 |
18 |
16 |
14 |
12 |
10 |
Объем предложения |
8 |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
г) если бы данный продукт производился в частном секторе, каков был бы объем его выпуска?
-
Объясните парадокс голосования, используя следующую таблицу:
Общественные
блага
Предпочтения голосующих
Андрей
Борис
Виктор
Школа
1
3
2
Парк
2
1
3
Кафе
3
2
1
-
В ситуации, охарактеризованной в задаче 3, после встреч депутатов с избирателями стали известны количественные значения функций полезности депутатов:
Общественные блага |
Предпочтения голосующих |
||
Андрей |
Борис |
Виктор |
|
Школа |
200 |
-250 |
-60 |
Парк |
-100 |
170 |
-80 |
Кафе |
-210 |
-150 |
350 |
а) какие решения будут приняты в результате голосования депутатов?
б) как повлияют на эти решения возможности покупки голосов и взаимной поддержки? Определите в каждом случае значения простой аддитивной функции общественного благосостояния, и прокомментируйте полученные результаты.
-
Что из перечисленного является чистым общественным благом?
а) общественные библиотеки;
б) общественные туалеты;
в) общественные стоянки для автомобилей;
г) программа общественного здравоохранения по изоляции людей с заразными заболеваниями.
-
Когда благо является неконкурентным, но исключения из его потребления возможно, то:
а) оптимально с общественной точки зрения исключать некоторых потребителей;
б) оптимально с общественной точки зрения исключать тех потребителей, которые получают выгоды от потребления данного блага последними;
в) неоптимально с общественной точки зрения исключать кого бы то ни было, так как они обязаны платить за потребление данного блага;
г) неоптимально с общественной точки зрения исключать кого бы то ни было, так как их потребление данного блага никому не мешает получать точно такие же выгоды.
-
Конкурентные рынки не могут обеспечить предоставление оптимального количества общественных благ, так как:
а) общественные блага требуют больше затрат, чем частные фирмы могут осуществлять;
б) не всем нужно одинаковое количество общественного блага;
в) существует проблема “безбилетника”;
г) обеспечение общественными благами — это задача правительства.
-
Экономисты определяют тип благ, называемых общественными, которые характеризуются тем, что:
а) издержки предоставления этих благ потребителям малы по сравнению с частными выгодами от их потребления; издержки по защите от “безбилетников” сравнительно низки;
б) издержки предоставления этих благ потребителям существенно выше, чем частные выгоды от их потребления; издержки по защите от «безбилетников» сравнительно велики;
в) издержки предоставления этих благ потребителям велики по сравнению с частными выгодами от их потребления; издержки по защите от “безбилетников” сравнительно низки;
г) издержки предоставления этих благ потребителям малы по сравнению с частными выгодами от их потребления; издержки по защите от “безбилетников” очень большие;
д) решения о производстве этих благ принимаются исключительно государственными (общественными) институтами.
-
“Безбилетник”- это тот, кто:
а) потребляет больше общественного блага, чем другие;
б) старается убедить остальных не потреблять данное общественное благо;
в) не платит налогов, используя лазейки в законах;
г) преуменьшает ценность потребляемого общественного блага, для того чтобы получать его с меньшими издержками при соответствующем налогообложении.
-
Проблема “безбилетника” будет тем менее значительной, чем:
а) больше будет число получающих выгоды;
б) легче будет исключить неплательщиков из числа получающих выгоды;
в) труднее будет определять получающих выгоды;
г) больше будет число получаемых выгод.
-
В небольшом городе 198 семей; для каждой из первых 100 из них ценность общественного блага (очистки улиц от снега) представлена такой формулой индивидуального спроса на G: P1d = 1—0,1G,
где Р — цена, G - количество дворников в городе;
спрос для каждой из остальных 98 на G: P2d = 2—0,2G.
Предельные издержки найма дворника постоянны и составляют $148. Каково оптимальное количество дворников?
а) 10; б) 2,5; в) 5; г) 2,45; д) 0, поскольку никто из потребителей не станет платить $148 за первого дворника.
-
Депутат Х согласился поддержать проект депутата У о выделении субсидии на строительство мебельной фабрики в округе депутата У. В обмен депутат У согласился проголосовать за выделение дотаций сельскому хозяйству (которое имеет большое значение в округе депутата Х). Это является примером: а) взаимной поддержки; б) принципа “среднего избирателя”; в) парадокса голосования; г) поиска ренты.
-
Городские власти приняли решение, что каждая закусочная в городе должна получить лицензию на право заниматься своей деятельностью. Это является примером:
а) поиска ренты части владельцев закусочных; б) попытки властей защитить потребителей от вероятных отравлений некачественными продуктами; в) перераспределения доходов от той части владельцев закусочных, которые не смогут получить такую лицензию; г) всего вышеперечисленного.
-
Какие из нижеследующих факторов могут увеличить получаемые привилегии при поиске ренты?
а) увеличение размеров денежных взысканий и сроков заключения за взяточничество;
б) возрастание раскрытия случаев взяточничества при повышении эффективности наказаний за сокрытие незаконных доходов;
в) снижение возможностей фирм давать взятки;
г) безразличие избирателей к поведению государственных служащих.