2. Внимание и память

Внимание не является самостоятельным познавательным процессом.

Внимание – это направленность и сосредоточенность сознания человека на определенных объектах при одновременном отвлечении от других.

Внимание бывает 3-х видов:

1. Непроизвольное – непреднамеренное сосредоточение сознания на объектах деятельности в силу их особенности (громкий звук, яркий свет и т.д.).

2. Произвольное – специальное сосредоточение внимания на объектах; зависит от цели деятельности и требует постоянных волевых усилий.

3. Послепроизвольное – сохранение произвольного внимания, для которого уже не требуется волевых усилий, они заменяются интересом, увлеченностью, навыками.

Свойства внимания:

1. Объем – это количество объектов, одновременно удерживаемых или осознаваемых человеком с одинаковой степенью ясности (5-7 единиц информации)

2. Распределяемость – способность параллельно выполнять несколько видов деятельности или совершать несколько различных действий.

3. Концентрация (сосредоточенность) – степень сосредоточенности внимания на объекте.

4. Переключаемость – скорость переключения сосредоточенности сознания с одних объектов на другие (осознанность переключения).

5. Устойчивость – длительность сосредоточения внимания на объекте.

Память. Мнемические процессы.

Образы внешнего мира, возникшие в коре головного мозга, не исчезают бесследно. Они оставляют след, который может сохраняться в течение длительного времени. Память есть у всех живых существ. Появились данные о способности к запоминанию даже у растений. Человеческая память – это способ существования психики во времени, удержание прошлого, то есть того, чего уже нет в настоящем. Поэтому память - необходимое условие единства человеческой психики, наше психологической идентичности.

Память – форма психического отражения, заключающаяся в закреплении, сохранении и последующем воспроизведении прошлого опыта.

Виды памяти:

По системам:

Существует несколько уровней памяти, различающихся по тому, как долго на каждом из них может сохраняться информация:

1. Сенсорная (мгновенная) –

2. Кратковременная

3. Оперативная

4. Долговременная

По видам анализаторов:

1. зрительная

2. слуховая

3. двигательная

по сигнальным системам:

образная, логическая и эмоциональная.

По способам запоминания

Прямая и опосредованная.

По форме психической активности

-Произвольная (запомни!)

-непроизвольная (иногда и не хотим, а запоминаем!)

По процессам:

1. запечатление;

2. сохранение;

3. воспроизведение;

4. забывание.

Воспроизведение информации можно считать основной функцией, основным назначением памяти – дать человеку возможность использовать данные своего опыта.

Память относится к одному из самых индивидуализированных явлений психики и зависит от множества факторов:

1. степени завершенности действий запоминания (незавершенное действие запоминается сильнее, т.к. вызывает негативные эмоции);

2. от интересов и склонностей личности;

3. от отношения личности к той или иной деятельности;

4. от эмоционального настроя;

5. от волевого усилия.

Мнемоника – совокупность приемов, облегчающих запоминание.

Закономерности механического запоминания нейтрального

(в смысловом и эмоциональном отношениях) материала

1. Сильнее всего запоминаются относительно элементарные, но сильно действующие внешние воздействия, которые человек переживает впервые.

2. Сложная информация, не вызывающая сильных эмоциональных реакций, долго в памяти не задержится.

3. Чем выше концентрация внимания на данных, тем быстрее произойдет их запоминание.

4. При запоминании длинного ряда данных или впечатлений лучше всего воспроизводятся их начало и конец.

5. Повторение – единственная относительная гарантия надежности запоминания.

6. Логически связанные или взаимообусловленные данные легче запомнить, так как складывается ассоциативная связь впечатлений. При воспроизведении одни и те же элементы как бы «тянут за собой другие».