Третий блок – выполнение функциональных обязанностей по должности, в которой проходит стажировка

1. Ознакомление с функциональными обязанностями, изучение нормативно-распорядительной документации.

2. Ознакомление с механизмами формирования затрат и ценообразования в ОУ;

3. Исполнение функциональных обязанностей в соответствии с программой стажировки

Все виды деятельности студента фиксируются в дневнике практики с краткой аннотацией и выводами по итогам выполненных действий.

4. Ожидаемые результаты

Ожидаемыми результатами являются умения слушателя планировать, готовить, проводить, анализировать, оценивать организацию работы в образовательном учреждении и принимать управленческие решения по совершенствованию деятельности в ОУ.

5. Форма отчетности

Отчет о прохождении стажерской практики составляется слушателем по основным разделам данной программы с учетом полученного им индивидуального задания от научного руководителя дипломного проекта. В нем приводится обзор собранных материалов, статистические и социологические данные, источники их получения и другие сведения, характеризующие выполнение индивидуального задания и общих задач практики.

Отчет о практике составляется индивидуально каждым слушателем и должен в своей сущности отражать его деятельность в период пройденной стажерской практики.

По завершении стажерской практики слушатели в недельный срок представляют на кафедру управления образованием:

• заполненный по всем разделам дневник практики, подписанный руководителями практики от кафедры и от ОУ;

• характеристику от руководителя практики в ОУ о работе слушателя в период практики с оценкой уровня и оперативности выполнения им задания по практике, отношения к выполнению программы практики, дисциплины и т.п.;

• отчет по практике, включающий материалы подготовленные по первому и второму блоку практики, а именно: текстовые, табличные и графические материалы, отражающие данные полученные в результате проведенного исследования и проект управленческого решения.

В отчете о стажерской практике слушатель представляет на кафедру систематизированные материалы по решению конкретных задач по совершенствованию деятельности ОУ (например, структуры аппарата управления ОУ, системы организации и оплаты труда, форм и методов организации образовательного процесса, структуры и адресности материальных и информационных потоков в ОУ), а также систематизированные и структурированные материалы по теме дипломного проекта.

Приложение №1

Характеристика

Дана Ситниковой Татьяне Владимировне о прохождении стажерской практики в ГОУ лицее № 209 в период с ____________ по________________

Слушатель программы профессиональной переподготоки «Управление образованием» Ситникова Т.В. в период прохождения практики ознакомилась с деятельностью образовательного учреждения, в частности с ее структурой, задачами, функциями, изучила локальные нормативные акты школы. В период прохождения практики слушатель участвовала в осуществлении маркетинговых мероприятий, а именно: изучила основные особенности, характеристики и потребительские свойства предоставляемых школой дополнительных образовательных услуг. На основе накопленных знаний проводила маркетинговое исследование ценовых характеристик аналогов образовательных программ в школах Санкт-Петербурга.

В период прохождения практики слушатель Ситникова Т.В. относилась к работе с интересом, рационально использовала рабочий день, справлялась с работой достаточно высокой сложности. Проявила настойчивость в достижении требуемых результатов, всегда выполняла задачи в установленный срок. С персоналом, учащимися школы и их родителями общалась вежливо и корректно, всегда охотно оказывала помощь по работе.

Стажер детально ознакомилась с управленческой деятельностью заместителя директора по учебной работе. Изучила методы работы с учителями-предметниками, классными руководителями, технологии организации методической работы.

Слушатель Ситникова Т.В. проявила себя, как человек с высокими организаторскими способностями, обладающий такими качествами, как пунктуальность и способность осваивать новую информацию. Имеет хорошую теоретическую и практическую базу в области менеджмента, способность принимать самостоятельные решения и добиваться реализации своих предложений.

Директор ГОУ лицея № 209 ________________________

МП

Приложение №2

Дневник практики

Дата	Мероприятия	Отметка о выполнении. Подпись руководителя
6.03.07	Совещание с директором ГОУ Лицея №209 о прохождении преддипломной практики на предприятии	Выполнено
7.03. 07 по 14.03.07	Работа с нормативными документами ОУ, помощь в разработке Программы развития учреждения.	Выполнено
15.03.07 по 30.03.07	Участие в осуществлении контроля качества образовательного процесса. Помощь в разработке локальных актов. Подбор материалов по теме выпускной квалификационной работы	Выполнено
1.04.07 по 11.04.07	Работа в бухгалтерии лицея №209, знакомство с механизмом формирования затрат в ОУ	Выполнено
12.04.07 по 23.04.07	Подбор информации по теме выпускной квалификационной работы. Собеседование с персоналом ОУ, ознакомление с должностными инструкциями, их анализ и разработка новых должностных инструкций. Проведение анкетирования на предмет удовлетворенности качеством образовательного процесса	Выполнено
24.04.07	Подготовка отчета по практике. Собеседование с директором лицея по результатам практики.	Выполнено
-----

Директор ГОУ Лицея № 209________________________

Приложение №3

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. А.И.ГЕРЦЕНА»

Институт постдипломного образования

Факультет управления

Кафедра управления образованием

ОТЧЕТ

по ознакомительной практике

Слушателя 1 курса

программы профессиональной

переподготовки «Управление образованием»

Ситниковой Т.В.

Время прохождения практики

с 6.03.06 по 24.04.06

Руководитель практики:

доцент кафедры

управления образованием

Жарова М.В.

Санкт-Петербург

2010