3. Содержание управленческой практики

Основная идея практики, которую должно обеспечить ее содержание, заключается в формировании технологических умений, связанных с управленческой деятельностью, а также коммуникативных умений, отражающих готовность и способность слушателя программы осуществлять эффективное взаимодействие с людьми в процессе профессионально-управленческой деятельности. Все виды деятельности слушателя в процессе прохождения управленческой практики предполагают формирование и развитие лидерских качеств, стратегического мышления, панорамного видения ситуации, умений руководить коллективом.

Слушатели в процессе практики выполняют следующие виды деятельности:

- самостоятельно (под контролем непосредственного руководителя практикой от ОУ) исполняют функциональные обязанности по управленческой должности;

- проводят наблюдение и анализ управленческой практики административно-управленческого персонала (не менее двух наблюдений по согласованию с соответствующим руководителем)

- самостоятельно (под контролем непосредственного руководителя практикой от ОУ) проводят совещания, распределение рабочих заданий исполнителям, координируют их деятельность и контролируют результаты;

- собирают материал по теме выпускной аттестационной работы и осуществляют апробацию полученных в процессе работы над ВКР результатов.

Первый блок – исследование параметров организации по проблеме, разрабатываемой в выпускной аттестационной работе

Главной исследовательской задачей является сбор и обработка эмпирического материала для написания выпускной аттестационной работы.

На данном этапе слушатель осуществляет:

1. Формулирование исследовательских задач на базе организации

2. Проведение эмпирического исследования по проблеме выпускной аттестационной работы на базе организации. (Возможно проведение маркетинговых, социологических, психолого-педагогических и других видов научного исследования в соответствии с задачами и этапом написания выпускной аттестационной работы).

Второй блок – разработка проекта управленческого решения, по проблеме исследования проведенного на базе организации

Главной учебно-производственной задачей слушателя на данном этапе практики является формирование предложений и рекомендаций по повышению эффективности управленческой деятельности в ОУ – базе практики, что должно найти отражение в отчете по практике.

Слушатель осуществляет подготовку прикладного проекта, направленного на решение выделенных в результате эмпирического исследования (первый блок) проблем и разработку предложений по совершенствованию деятельности ОУ, в котором слушатель проходит стажировку. Оформленный проект представляется руководству ОУ (структурного подразделения) и включается в отчет по практике.

Алгоритм разработки проекта управленческого решения включает следующие операции:

Первый блок практики:

1. обнаружение проблемы (контроль);

2. сбор информации;

3. анализ информации о системе и отношениях ее элементов;

4. диагностика проблемы;

Второй блок практики:

5. разработка критерия эффективности решения;

6. генерация перечня возможных управляющих воздействий по отношению к источнику проблемы;

7. прогнозирование последствий этих воздействий;

8. оценка и верификация вариантов решений;

9. принятие, оформление, доведение до исполнителей, исполнение, контроль выполнения решений.