1. Цель практики

Закрепление, расширение и углубление полученных слушателем в процессе аудиторных занятий и самостоятельной работы теоретических знаний по дисциплинам программы переподготовки «Управление образованием», а также формирование способности и готовности осуществлять исследовательскую деятельность на основе применения современных инструментов менеджмента, развитие способностей к анализу, обобщению и систематизации передового опыта управления.

2. Задачи практики

• овладение слушателями современной методологией научного исследования;

• овладение современными методами сбора, анализа и обработки эмпирических данных, включая использование современных информационных технологий;

• изучение реальной управленческой практики, нормативных и методических материалов по вопросам управления образовательным учреждением, выявление и анализ существующих в конкретном образовательном учреждении проблем;

• сбор первичных материалов по теме выпускной аттестационной работы и подтверждение актуальности и практической значимости избранной слушателем темы исследования;

• овладение умениями изложения полученных результатов в виде отчетов, публикаций, докладов, презентаций и пр.

3. Содержание учебной практики

Ознакомительная практика включает в себя два блока:

Первый блок – анализ образовательного учреждения (органа управления образованием)

Выполняя исследование образовательного учреждения слушатель изучает:

• миссию, основные цели, задачи, функции образовательного учреждения;

• содержание деятельности образовательного учреждения;

• структуру ОУ, штатное расписание, укомплектованность кадрами;

• программу развития ОУ;

• основные документы, регламентирующие деятельность ОУ;

• основные результаты деятельности ОУ;

• ресурсы и внешние связи ОУ;

• организационную культуру ОУ и используемы механизмы мотивации персонала;

• осуществляет сбор и анализ необходимого статистического материала об организации.

Слушатель исследует (описывает ситуацию – осуществляет диагностику - выявляет проблему – делает вывод из проделанного анализа и предлагает решение по улучшению), используя знакомый инструментарий (например, из курса дисциплины «Исследование систем управления»):

• основные направления деятельности образовательного учреждения, его миссии, целей, стратегии развития, организационной структуры, достигнутых результатов, кадрового потенциала и существующей практики управления.

• задач и функций, выполняемых конкретным подразделением, в котором слушатель проходит практику, его места в общей организационной структуре образовательного учреждения (органа управления образованием), распределения ответственности и полномочий.

• стиля и методов управления, демонстрируемых руководителем организации (структурного подразделения).

• качество реализуемых в ОУ процессов (учебного, воспитательного, опытно- экспериментальной работы).

Итогом выполненного исследования должно стать:

• Выделение актуальной проблемы для образовательного учреждения и интересной для слушателя, требующей принятия управленческого решения, разработка которого будет являться практической частью выпускной аттестационной работы;

• Формулирование приблизительной темы аттестационной работы

• Сбор первичных данных по теме аттестационной работы:

• Формулирование и описание методик, используемых при анализе.

Результаты проведенного исследования представляются в отчете по практике.

Во время практики слушателю рекомендуется ознакомиться с литературой, в которой освещается не только отечественный, но и зарубежный опыт деятельности по руководству ОУ.