- •Агеев Александр Александрович
- •Автор-составитель: Агеев Александр Александрович
- •Рабочая программа учебной дисциплины «Административное право Российской Федерации»
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов
- •Советы по планированию и организации времени, необходимого на изучение дисциплины
- •Описание последовательности действий студента, или «сценарий изучения дисциплины»
- •Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса
- •Рекомендации по работе с литературой
- •Советы по подготовке к экзамену
- •Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса, по выполнению домашних заданий
- •Учебно-методические материалы (умм)
- •Раздел I
- •Тема 1. Предмет и метод административного права
- •Тема 2. Нормы административного права и административно-правовые отношения.
- •Раздел II
- •Тема 3. Общая характеристика субъектов административного права.
- •Тема 4. Административно-правовой статус граждан рф, иностранных граждан и лиц без гражданства.
- •Тема 5. Общественные объединения.
- •Тема 6. Органы исполнительной власти.
- •Тема 7. Предприятия и учреждения.
- •Тема 8. Государственная служба.
- •Раздел III
- •Тема 9. Формы управленческих действий.
- •Раздел IV
- •Тема 15. Административная ответственность.
- •Тема 16. Административное правонарушение.
- •Тема 17. Дисциплинарная ответственность.
- •Раздел V
- •Тема 18. Административный процесс.
- •Раздел VI
- •Тема 19. Законность и дисциплина в сфере административно-правового регулирования.
- •Раздел VI
- •Тема 20. Государственное управление отдельными отраслями и в межотраслевых сферах.
- •Тема 24. Управление коммуникациями.
- •Тема 25. Управление в области природопользования и охраны природных ресурсов.
- •Тема 26. Управление торговлей.
- •Тема 27. Управление финансами и кредитом.
- •Раздел IX.
- •Тема 28. Управление образованием и наукой
- •Тема 29. Управление в области социального обеспечения и здравоохранения.
- •Тема 30. Управление культурой.
- •Раздел X
- •Тема 31. Управление обороной.
- •Тема 32. Управление безопасностью.
- •Тема 33. Управление внутренними делами.
- •Тема 34. Управление иностранными делами.
- •Тема 35. Управление юстицией.
- •2. Практические занятия
- •Тема 1. Исполнительная власть и управление
- •Задачи и упражнения
- •Тема 2. Предмет административного права
- •Тема 3. Административно-правовые нормы и отношения
- •Задачи и упражнения
- •Тема 4. Система и источники административного права
- •Тема 5. Граждане как субъекты административного права. Административно-правовой статус гражданина.
- •Тема 6. Общественные объединения граждан как субъекты административного права (административно-правовой статус).
- •Тема 7. Органы исполнительной государственной власти (государственное управление) как субъекты административного права. Понятие, система, компетенция.
- •Тема 8. Государственная служба.
- •Словарь терминов и персоналий
- •Примерные темы курсовых работ, рефератов, докладов
- •Варианты контрольных работ по административному праву
- •Административное принуждение и административная ответственность.
- •Контрольные вопросы по дисциплине "Административное право Российской Федерации"
- •Критерии балльно-рейтинговой системы оценки успеваемости студентов
Тема 2. Предмет административного права
(АДМИНИСТРА ТИВНО-ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ)
-
Административное право как отрасль права, учебная дисциплина и наука.
-
Место и роль административного права в системе других отраслей Российского права.
-
Предмет административного права (административно-правового регулирования):
а) организационные отношения в сфере исполнительной управленческой деятельности;
б) внутриорганизационные отношения во всех ветвях власти и видах государственной деятельности;
в) организационно-контрольные отношения в системе реализации государственной власти.
4. Основы разграничения административного права (административно-правового регулирования) со смежными отраслями права (правового регулирования).
НОРМАТИВНЫЕ АКТЫ
Конституция Российской Федерации:
Задачи и упражнения
-
Дайте определение понятию и сущности «организационных» административно-правовых отношений, раскройте их характерные особенности и отличия от имущественных и личных неимущественных гражданско-правовых, трудовых, финансово-правовых и других правоотношений.
-
Ректор академии утвердил ведомости на выплату стипендий и зарплаты, и, одновременно, принял у кассира конверт со своей зарплатой, расписавшись в ведомости. Затем, подписав платежное поручение о перечислении в Пенсионный фонд, договор аренды здания для размещения филиала академии и распоряжение о закреплении за бухгалтерией выделенного ей помещения, он вызвал проректора по АХР и дал ему задание в течение недели разработать план мероприятий по ужесточению пропускного режима в академии. После этого ректор подписал представленные проректором счета на предоплату за ремонт автомобилей и за выполненные в общежитии ремонтные работы, а также проекты приказов о выдаче премии и о приеме на работу. Затем ректор принял юрисконсульта и подписал исковое заявление в суд, а также доверенность на выступление его (юрисконсульта) в суде по этому делу.
Какие из всех названных актов (действий) ректора являются предметом административно-правового регулирования
3. Что такое внутриорганизационные отношения, являющиеся предметом административного права (административно-правового регулирования), каковы их характерные признаки и отличительные особенности?
Приведите два-три примера внутриорганизационных отношений применительно к деятельности палат Федерального Собрания, Администрации Президента РФ и Правительства РФ, областных судов и прокуратур. Что вкладывается в понятие внутриорганизационных отношений как части предмета административного права и приведите примеры таких отношений применительно к деятельности Счетной палаты Федерального Собрания, Главного контрольного управления Президента РФ, Совета Безопасности РФ?
-
Министр общего и профессионального образования РФ в течение своего рабочего дня: провел заседание коллегии министерства; дал указание своему референту подготовить сравнительные материалы по динамике обеспеченности вузов преподавательскими кадрами высшей квалификации (доктора наук, профессора) за последние три года существования системы министерства; заслушал доклад начальника планово-финансового управления об итогах и перспективах погашения задолженности по зарплате вузовским учреждениям за истекший квартал; утвердил порядок прохождения службы в аппарате министерства, персональный состав научно-технического совета министерства, правила внутреннего трудового распорядка работников. Кроме того подписал ряд приказов: о направлении нескольких работников в служебные командировки; об утверждении Государственного стандарта высшего профессионального образования по специальности «Юриспруденция»; о распределении обязанностей по руководству министерством между своими заместителями и членами коллегии а также несколько приказов о назначении на должности в аппарате министерства.
Какие из указанных действий министра порождают внутриорганизационные отношения, являющиеся объектом административно-правового регулирования?
-
Служебная деятельность прокурора области в течение рабочего дня включила в себя: подписание счета на оплату выполненных работ по строительству гаража прокуратуры и платежного поручения на перечисление в Пенсионный фонд некоторой суммы денег; поручение секретаря оповестить начальников отделов прокуратуры и заместителей прокурора назначенном на следующий день аппаратном совещании; подписание приказа о назначении двух следователей районных прокуратур и об объявлении выговора одному из зональных прокуроров следственного управлении выступление государственным обвинителем в областном суде; продлении срока проведения предварительного расследования по уголовному дел) направление представления губернатору области по фактам грубого нарушения законодательства при приватизации ряда предприятий в нескольких городах и районах области; проведение личного приема граждан.
-
Какие из указанных действий прокурора области являются предметом административно-правового регулирования?
7. Для проверки и оценки итогов приватизации за 1993-1996 гг. Федеральное Собрание образовало две комиссии, в состав которых вошли депутаты Совета Федерации и Государственной Думы, аудиторы Счетной палаты РФ и представители Прокуратуры РФ, а также председатели региональных комиссий по анализу итогов приватизации.
Укажите, какие из возможных и вероятных действий каждого и этих субъектов будут являться организационными отношениями в сие теме контрольной деятельности государства, то есть предметом административного права (административно-правового регулирования), а какие — не организационными?
Ответ проиллюстрируйте примерами.
8. Смоделируйте жизненные ситуации, в которых бы председатель какого-либо Думского комитета, Председатель Счетной палаты РФ и дека факультета выступали бы субъектами организационных, внутриорганизационных и контрольно-организационных отношений, являющихся предметом административно-правового регулирования.
9. В системе административного права как отрасли права и учебно-научной дисциплины выделяют Общую, Особенную и иногда Специальную части.
Укажите какие признаки (критерии) положены в основу такого деления?
10. Просмотрите несколько номеров Собрания законодательства РФ (СЗ РФ) за последние два-три месяца.
Какие из опубликованных там источников административного права (законов, указов Президента, постановлений Правительства РФ) следует отнести к Общей и Особенной частям административного права? По каким признакам, критериям и основаниям?
11. Система как Общей, так и Особенной частей административного права включает в себя административно-правовые институты.
Сформулируйте понятие административно-правового института и назовите несколько (четыре-пять) административно-правовых институтов в системе Общей и Особенной частей административного права.
-
Покажите на конкретных примерах различия и взаимосвязь понятий «виды» и «формы» источников административного права.
-
Какие вы знаете конституционные законы и кодексы, являющиеся источниками административного права? Перечислите все официальные периодические издания, где публикуются виды и формы источников административного права.
-
В каких статьях Конституции РФ употребляется термин «управление» применительно к понятию государственного управления:
в широком (социально-политическом) смысле;
в более узком (собственно организационно-административном) смысле?
Предложите по своему усмотрению две статьи из Конституции РФ, касающиеся государственного управления в широком смысле, хотя в них и не используется само слово «управление».
15. В ст. 5 Конституции РФ говорится о «единстве системы государственной власти», а ст. 10 устанавливается, что: «Государственная власть в Российской Федерации осуществляется на основе разделения на законодательную, исполнительную и судебную».
В чем конкретно выражается единство и взаимосвязь исполнительной власти с другими ветвями государственной власти, и в каких статьях Конституции РФ это находит свое воплощение?
Укажите статьи Конституции РФ, закрепляющие разделение государственной исполнительной власти с двумя другими ее ветвями законодательной и судебной.
16. Из каких видов (форм реализации государственной власти) складывается государственная деятельность различных государственных органов по действующей Конституции РФ?
Назовите их и кратко охарактеризуйте со ссылкой на конкретные конституционные нормы.
17. Раскройте различия и взаимосвязь, соотношения следующих понятий: административное право как отрасль права; административное право как наука;
административное право как вузовский предмет, специальная учебная дисциплина;
наука управления и наука административного права.
-
Дайте общую характеристику понятий «отрасль», «сфера», «область» как объектов государственного управления, иллюстрируя свои рассуждения примерами.
-
По какому объективному признаку административное право как отрасль права и учебная дисциплина делится на Общую, Особенную и Специальную части?
Назовите по несколько правовых институтов, из Общей, Особенной и Специальной частей административного права.